童年的“杰作”

我童年的記憶并不遙遠，仿佛一件件事就像剛剛發生在昨天。其中，一雙紙花鞋的故事給我留下了很深的印象。

那是我五歲的一天，在看電視的時候，看到屏幕上一個小朋友做了一雙漂亮的紙花鞋，心里就犯開了嘀咕：我從小在大人的眼里就是一個“乖乖女”，干嗎也不親手做一雙鞋來證實一下我的實力呢？

說做立馬就做，那可是我的習慣。我趕緊找來一張白色硬殼紙，脫下一只鞋子站在上面，用鉛筆圍著腳丫畫了一個腳印。隨即找來剪刀把鞋底剪下來，然后又剪了個鞋幫，照著那鞋底、鞋幫的樣子又復制了一件，因為我知道鞋子是成雙的。翻開奶奶的針線包，穿針引線以后就仿著奶奶做針線活的樣子，把鞋子縫制起來。然后，我就用彩筆在鞋幫上畫了一些美麗的圖案。很快，一雙漂亮的紙花鞋做成了。

我想給奶奶一個驚喜，也給自己一份快樂。當我把這“杰作”拿給奶奶看，并想當著她的面試穿時，奶奶還沒回過神兒來，我便傻眼了。因為我做的這雙鞋是“量體裁衣”，根本沒有留有寬松的余地，并且這兩只鞋是一個模子做出來的，因此，穿在腳上卻是“一順腳”的。媽媽在一旁笑我是“傻閨女”，奶奶卻認為傻得可愛。她問我為什么不事先穿一下？我說因為是紙鞋，擔心一試就會走了樣，不好看了。這事給我的教訓是：無論是做什么事情，一定要懂得嘗試，這樣做事才會有把握。

盡管事情過去好幾年了，但那雙鞋卻一直被媽媽珍藏著。也許在媽媽的心目中，這恰是她五歲的寶貝女兒的第一件作品，也是她對別人炫耀的“資本”，但留給我的卻是深刻的教訓。

（指導教師：李付春）

習作通過童年時一件紙花鞋的故事，寫出了小作者的靈巧。同時，也寫出了這件事留給小作者的深刻教訓，從而告誡自己，在以后的生活當中，做事要注重實踐。

走進夏天

楊雙祎

清晨從學校出發，首先路過天嘉公園。在綠影婆娑之間所有的噪聲仿佛都被無限縮小。夏好像是最好的藝術家，將世界肆意渲染成溫柔清冷的幽綠。

高大的白樺灑下濃密的陰影，細碎的陽光星星點點的鋪在“綠巨人”寬大的葉片上，照亮了那纖細而又神秘的脈絡。

夏初的晨風溫柔地吹拂著一切，如果風有顏色的話，夏風一定是最深邃的綠和最明亮的藍交織的顏色了。

湛藍純潔的天空襯映著層層碧影，大自然悠長靜謐的呼吸和大家的歡聲笑語完美的交融在一起，一靜一鬧，卻無絲毫突兀之處，在大自然的陰影下，我們好像被完全的同化了。

不知不覺中我們穿過天嘉公園，來到了長春公園。

我拎著裝菊花茶的杯子，在陰影處穿梭著，盡情享受著這次“夏游”。

柔軟的草葉輕搖，鳥兒的婉轉啼鳴在綠的掩映下更顯優雅，泥土的芳香無聲的環繞在我們四周。

郁金香的花期只有二周，現在大部分的花都開了，還沒進園子，就能一望五彩繽紛了，可謂是未進其園先看其色啊。

紅的郁金香熱烈奔放，粉的清麗可愛，黃的明亮俏麗。但我最喜歡的是那紫色的郁金香花。

紫色是神秘而又高貴的顏色。亮麗的花朵嵌著一圈白邊，高貴中又帶上了一份典雅。那一片紫色的花海仿佛真的是波濤壯闊的海洋一般，又好似那綿延不絕的漩渦，就像是將你的視線吸過來一樣。如果說天嘉的美，是優雅的美，那么長春公園是色彩斑斕的美！

雖然這次長春公園之行很累、很熱，也充分“領教”到了夏姑娘火暴的小姐脾氣；也同時讓我們感受到了它寧靜溫和的一面。在她消失時，我們就將走進那中學的校園了，但這段回憶會始終縈繞于心頭。

滿篇的美景讓我們盡享夏日的美好，只在結尾時候才明了小作者的用意：美景盡然，當夏日離去，即將走進中學，在新的開始中，美景依然存于心底。小作者在習作中欲揚先抑，以美景的游走中抒發著內心的感懷，好文！

一塊磚的啟迪

王佳惟

今天上午，我們班來了個不速之客。看著幕布下的“他”，我們都很好奇。大家的猜想五花八門，有的說是紙，有的說是糖，有的說是書，有的說是定時炸彈……當老師揭開“他”神秘的面紗時，我們大失所望——那是塊不起眼的“破”磚頭，有人竊竊私語，有人不屑一顧，甚至有人耷拉下腦袋……

雖說由磚頭蓋起的樓房無所不在，雖說由磚頭砌起的花圃隨處可見，甚至釘釘子時我們也會找來磚頭“幫忙”，可我卻從來沒有認真觀察過磚頭。你看這塊磚頭一點也不起眼，方頭方腦，臉漲得通紅，像剛跑完馬拉松的運動員。捧著“他”真重，摸上去挺粗糙，感覺一不小心會把你那小皮膚擦破。

據老師介紹，這種紅磚是以粘土為原料，通過機械壓制成型，干燥后在900攝氏左右的溫度下以氧化焰燒制而成，溫度太高會燒壞變形，溫度太低則易碎。萬丈高樓從地起，一塊塊磚頭整齊有序的排列，才得以建成高樓。了解了這些，我不禁對一塊小小的磚頭肅然起敬。

世界就像高樓，每個人就是一塊磚頭，在不同的崗位上實現著他們的人生價值，教師培養棟梁，醫生救死扶傷，環衛工人美化環境……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人生也和磚頭一樣，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。11歲正是我們的黃金時期，為了建造明天的“高樓”，今天，我們要在學習上奮勇拼搏，在生活上不畏艱辛，發揚團結、友愛、包容、協作的精神，讓我們精彩，活得絢麗，活得多姿，活出意義，活出一翻新天地。

（指導教師：瞿衛華）

一塊小小的轉頭，帶給小作者諸多感悟。小作者用敏銳的觀察力來解析磚頭的價值，由此而比擬我們的人生之路，可謂精彩至極。要如何活的精彩，相信看過習作，我們每個人的內心都有了答案。

這一切，永遠都會是夢嗎

俞苗苗

“丁零零……”鬧鐘把我叫醒了。洗臉、刷牙、吃早飯，我背上書包上學去了。

剛推開門，就被眼前的情景嚇呆了：我家門前的小路兩邊突然冒出兩排香樟樹，又綠又茂盛的樹葉，粗壯筆直的樹干，像一位位哨兵保衛著這片寧靜美麗的土地。深呼吸一口——啊！好久沒聞到這么清新的空氣了！

走著走著，來到了小池塘。咦？怎么有點不對勁啊！原本漂浮在水面上、散發著臭味的垃圾一下子全消失了，各種各樣可愛的魚兒在水中自由自在地玩耍。有的在水草叢中穿來穿去，好像在玩捉迷藏；有的互相顯擺自己的尾巴，不時比比誰的舞姿更優美。我目不轉睛地盯著這些魚兒，讓我眼花繚亂、目不暇接。要不是我還要上學，我還真想在這兒呆上一整天，陪伴這些魚兒呢。

不一會兒，我走到了花園邊上。這時，太陽整張臉都已經露出來了。一朵朵花兒在金燦燦的陽光下，展開了美麗的臉頰，仿佛在對我笑。一陣微風拂過，花兒們頻頻點頭，紅的、紫的、黃的、白的……各種顏色拼成了一條帶著香味彩虹。一顆顆晶瑩的露珠像調皮的娃娃，從綠葉上“哧溜”一下滑了下來，不一會兒就鉆進泥土媽媽的懷抱了。

天，格外藍；云，格外白；草，格外綠；花，格外艷。一切，都是那么美好。

“喂！七點多了，還不起床啊？”當我還在享受著這美好的一切的時候，媽媽一把將我從夢中拉了出來。

我揉揉眼睛，才發現這只是個夢。

只要我們從我做起，從身邊做起，不久的將來，這一切不再會是一個夢。

（指導教師：韓發明）

如此美夢，相信任誰都不愿醒來。習作對美景的描述及在結尾的感嘆，形成鮮明對比，以此也突出了文章中心：保護環境，讓美景從此不再只是一個夢！

航天漫游記

王 楠

天上的星星好大呀！“媽媽，我現在在哪里呀？星星朝我飛來了！媽媽，媽媽！咦？怎么沒有人？”我現在在哪兒？難道在宇宙？不對不對，要是宇宙我早就不能呼吸了。“你現在就在宇宙。”一個身穿宇航服的叔叔說。此時我才注意到我也穿著宇航服。說著說著宇航員叔叔把我帶進了火箭里。從火箭中往外看，宇宙呈深藍色，中間點綴著黃色的小星星。

真想來一個太空游泳。于是我小心地打開艙門，吸了一口冷氣，鼓起勇氣，跳了出去，使勁兒地向前游去。游了很長時間才到了一個星球。這個星球很神奇，表體是淡粉色的，只有一種植物，彎彎曲曲的，是淡藍色的。我在這星球上找來找去想找到生物，果真找到一種生物，它與倉鼠一般大小，可卻長著小狗的模樣。我試圖向它說話，它竟然會說漢語！我便與它聊了起來，它的名字叫小珍珠，這個星球叫淡色星球。

小珍珠說：“走，我帶你參觀我們的家園。”

“好呀！”我高興地跳了起來。

“哇，好多好大的南瓜啊！”

簡直不可思議。”

“不可思議？你快進來啊！”

“啊！”我瞪大了眼睛，屏住了呼吸，走了進去，這哪是家啊，這分明是一個游樂園。有蕩來蕩去的秋千，有旋轉的木馬，有高速飛奔的過山車……我迫不及待的爬上了過山車。

“啊，啊！”隨著過山車的旋轉飛奔我不斷地驚叫著。

“懶蟲起床，懶蟲起床……”哎，我的小鬧表，我極不情愿地睜開了眼睛，原來是一場夢。

（指導教師：韓 柳）

宇宙空間有著太多我們未知的東西，努力學習，未來的一切還是需要由你們來探索的，而那時，這一切或許就不再是個夢了！

可敬的“護苗”隊員

褚天樂

在校園門口的百米線上，無論是數九嚴寒還是炎炎夏日，無論是上學時光還是放學時分，總有兩個鮮紅的身影活躍在我們的眼前。

他們頭戴安全小黃帽，身著交警部門提供的鮮紅的交通志愿者服裝，手持橘黃色“護苗隊”醒目標識。一個站在斑馬線的中央，一個站在校園的門口，他們就像崗亭的交警一樣，日復一日地守護著學生的安全，他們成了我們最可親、最可敬、最可愛的人——校園義工護苗隊隊員。

我的學校地處鬧市區，清晨的街道，總是如此繁忙。你瞧！一群“紅領巾”，站在學校的對面，看著眼前洶涌的車流，只能焦急地“左顧右盼”。此刻，他立刻從斑馬線中央的綠化帶上走下來，站在路中，揮舞著護苗隊旗，仿佛告訴司機：這是祖國的花朵，請讓他們先行！頓時，這些車輛就變得井然有序，耐心地等待我們通過！而此刻，他額上的汗珠，早已滑過臉頰，但卻看不出一絲的疲憊，總是微笑著目送孩子們歡快地走進美麗的校園，接著又轉身走向自己的崗位。

又是一個雨天，車輛依然緩慢地行駛著。這時的他不僅僅是指揮車輛、護送學生進校門了。更多的時候，他會四處張望。你瞧！又是一個粗心的孩子，出門竟然忘帶雨具！他立刻三步并作兩步地走到他的跟前，幫他撐傘！他對工作真是太投入了，每次護送一個學生進入校園后，自己的衣服總會綻開出點點“雨花”；有時，看到對面的學生寸步難行，甚至忘記了打傘就跑到路中央，指揮車輛！臉上的雨水和汗水早已混雜在一起了，但卻看不出一絲的埋怨，總是微笑著護送孩兒們走過馬路，接著又轉身……

面對此情此景，我的心中不由得生出一種莫名的佩服，一種莫名的感動。他們——這些普普通通的校園義工護苗隊隊員，成了我最敬佩的人。

（指導教師：黃富云）

因為他們的付出，才有了現在的安全與通暢。小作者用文字記錄下了他們的高尚，也讓我們在走過他們身邊時真誠地說一句：“您辛苦了！”