我給氣球當(dāng)車夫

“對(duì)！今天，我真的當(dāng)了一回車夫，而且車上坐的是一個(gè)輕飄飄的氣球。怎么樣，想聽聽看嗎？”

環(huán)節(jié)一：選車夫

老師要選擇一位合格的車夫，而且還是給氣球當(dāng)車夫呢！滿懷激動(dòng)的我一個(gè)勁兒地拼命舉手，爭(zhēng)著給“大名鼎鼎”的氣球當(dāng)車夫。老師經(jīng)過(guò)一番沉思后，目光落在了我身上，耐不住等待的我先開口了：“我來(lái)吧，怎么樣？”老師肯定地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這讓我這位新上任的車夫更加信心滿滿了……

環(huán)節(jié)二：當(dāng)車夫

正當(dāng)我滿腦子疑惑著“怎么當(dāng)車夫”時(shí)，老師為我解謎了：“今天要舉行一場(chǎng)比賽，分成兩組。我們要背靠背地把氣球送到終點(diǎn)，途中不能讓氣球掉下來(lái)……”話音剛落，教室里議論紛紛，讓我顯得有點(diǎn)兒緊張。我們這一組有王煒婷、朱學(xué)文、周沐蓉和我。我們都為比賽緊張地準(zhǔn)備著。我們進(jìn)行了分組，而我的搭檔是——周沐蓉。

環(huán)節(jié)三：賽車夫

緊接著，老師喊開始，馬上，兩組選手一邊“沖”，一邊又要顧及那位氣球顧客的安危，只見對(duì)手王妤婷那組氣球“跑”了，給了我們這組一個(gè)機(jī)會(huì)。大事不妙啊！我們這組的王煒婷和朱學(xué)文關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了，我在一旁恨不得沖上去把氣球踹到終點(diǎn)！經(jīng)過(guò)一番調(diào)整后，輪到我與周沐蓉了，我迅速把氣球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诒成希遗c周沐蓉一邊夾著氣球一邊沖上去，對(duì)手比我們快，我緊張得不能再緊張了，就在我覺(jué)得希望渺茫的時(shí)候，不料，對(duì)手的“氣球顧客”調(diào)皮地逃走了。我調(diào)整心緒，小心翼翼地在最后關(guān)頭沖了上去，太棒了！我深呼一口氣，勝利是屬于我們的！

我拿著勝利品懷著喜悅的心情坐回座位上，心想：唉！這車夫當(dāng)?shù)每烧娌蝗菀装。∠氩坏剑皻馇颉边@位顧客也會(huì)有調(diào)皮的一面……

（指導(dǎo)老師：陶志萍）