淺析農(nóng)村高中體質(zhì)健康測試工作中存在的問題及建議

中圖分類號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2012）04-000-01

摘 要 目前我國學(xué)生體質(zhì)健康測試工作已經(jīng)全面展開，然而在操作過程中卻出現(xiàn)了諸多問題。本文列舉了在農(nóng)村高中學(xué)生體質(zhì)健康測試過程中存在的幾個(gè)問題，以引起教育主管部門和各學(xué)校的廣泛重視，確保此項(xiàng)工作更加順利的進(jìn)行。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村高中學(xué)生 體質(zhì)健康 測試問題

為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平。實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）是學(xué)校體育工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容，它的貫徹實(shí)施將推動(dòng)學(xué)校體育改革的不斷深入和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，但在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中，還存在許多需要解決的問題，本文就我校和周邊幾所農(nóng)村高中實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行分析，并提出一些建議。

一、農(nóng)村高中體質(zhì)健康測試工作中存在的問題

（一）宣傳不足

通過宣傳讓學(xué)生了解體質(zhì)健康測試的方和法意義，普及健康知識(shí)等；可以激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)其終身體育意識(shí)；有助于學(xué)生體質(zhì)健康測試的開展。但是，目前由于宣傳不到位，體質(zhì)健康測試工作對(duì)學(xué)生的影響不大，從某種程度上影響了學(xué)生的參與態(tài)度和行為。

（二）儀器配備的不規(guī)范

體質(zhì)健康測試儀器是保證體質(zhì)健康測試正常開展必備的硬件條件。體質(zhì)健康儀器屬精密儀器，售價(jià)不菲，一些農(nóng)村學(xué)校財(cái)力不夠，會(huì)在具體的配置上打一些折扣，給體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)的精確性帶來影響。

（三）老師和學(xué)生的不重視

在一些農(nóng)村學(xué)校均存在老師和學(xué)生都不重視體質(zhì)健康測試的情況。許多學(xué)生受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為體質(zhì)健康測試與高考無關(guān)，參不參加，測試成績的好或壞都無所謂。一些學(xué)校的個(gè)別老師把測試的工作委托給學(xué)生來做，影響了測試工作的嚴(yán)肅性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

（四）測量時(shí)監(jiān)控的不嚴(yán)格

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法中指出：各地教育、體育行政部門對(duì)本地各級(jí)各類學(xué)校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況，要認(rèn)真檢查監(jiān)督，定時(shí)抽查，并進(jìn)行通報(bào)，對(duì)弄虛作假、徇私舞弊者，給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，給予行政處分。但目前，各地教育行政部門雖然也對(duì)各校體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)管，如：確定測試項(xiàng)目，召開會(huì)議，對(duì)各校上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽檢。但這些檢查往往是脫離于學(xué)校整體教育管理工作之外的。某種放任了學(xué)校對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測試工作的組織和管理。

（五）上報(bào)數(shù)據(jù)缺乏一定的真實(shí)性

按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》的要求，各學(xué)校的測試合格率需達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。但在有關(guān)的調(diào)查研究中卻發(fā)現(xiàn)，我國青少年的體質(zhì)狀況在不斷下降，學(xué)生的體質(zhì)測試合格率遠(yuǎn)未達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，部分學(xué)校在測試數(shù)據(jù)的上報(bào)過程中，為達(dá)到一定的合格率，出現(xiàn)了隨意改動(dòng)學(xué)生成績的現(xiàn)象，即對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測試成績?nèi)藶榈剡M(jìn)行提高，掩蓋學(xué)生體質(zhì)狀況的真實(shí)面。這就會(huì)使部分學(xué)校上報(bào)的數(shù)據(jù)缺乏一定真實(shí)性。

（六）無獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰

雖然《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》實(shí)施辦法中指出了對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和降低分?jǐn)?shù)的辦法，但是，現(xiàn)實(shí)的執(zhí)行情況表明有很多學(xué)校沒有按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》去執(zhí)行。這就直接影響了學(xué)生參加體育鍛煉和健康測試的態(tài)度和行為。

（七）公用肺活量測試嘴消毒不嚴(yán)格

調(diào)查表明部分農(nóng)村學(xué)校的肺活量測試嘴只是在醫(yī)務(wù)室用酒精棉做簡單的擦洗消毒。在教師指導(dǎo)和監(jiān)控下的學(xué)生進(jìn)行測試時(shí)所用的肺活量測試嘴是經(jīng)過消毒，但有的學(xué)生在無教師指導(dǎo)和監(jiān)控下進(jìn)行肺活量測試時(shí)，輪流使用的測試嘴都是簡單消毒甚至沒有消毒。

二、建議

（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳和教育，使學(xué)生明確體育鍛煉的意義，提高學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性和主動(dòng)性，樹立正確的體育意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康測試的目的和重要性的宣傳和教育，端正學(xué)生的態(tài)度，教會(huì)學(xué)生對(duì)各測試項(xiàng)目的操作方法以及如何通過體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)了解自身的身體狀況；同時(shí)對(duì)測試教師的前期培訓(xùn)也必不可少，要求教師在測試前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。

（二）按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，學(xué)校成立一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，集中時(shí)間地點(diǎn)和人力專門組織測試。把體質(zhì)健康測試工作列入學(xué)校的目標(biāo)管理中，從而加強(qiáng)對(duì)體育教師體質(zhì)健康測試工作的督察。行政部門應(yīng)實(shí)施一系列有效措施，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的管理和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)測試過程中的標(biāo)準(zhǔn)化控制。

（三）體質(zhì)健康測試儀器是保證體質(zhì)健康測試正常開展必備的硬件條件。體質(zhì)健康儀器屬精密儀器售價(jià)不菲，一些農(nóng)村學(xué)校的財(cái)力不夠，會(huì)在具體的配置上打一些折扣。最好的解決辦法是由國家教育部統(tǒng)一指定產(chǎn)品的開發(fā)商，并嚴(yán)把產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)，杜絕測量誤差的產(chǎn)生。

（四）教育主管部門對(duì)體質(zhì)健康工作制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)每年的體質(zhì)健康測試工作進(jìn)行評(píng)比，并作獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，從而促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校對(duì)體質(zhì)健康工作的重視。這將對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的改善與提高起到積極的促進(jìn)作用。

（五）為保證測試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，體育教師應(yīng)在實(shí)踐操作和教學(xué)過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題不斷地去完善和改正，并提出對(duì)體質(zhì)健康測試工作提出一些有建設(shè)性的意見和建議，使學(xué)校的測試工作逐步走向正規(guī)化。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)控學(xué)生的請(qǐng)假、免考的辦理手續(xù)；按規(guī)定為未測和不合格的學(xué)生提高相應(yīng)的補(bǔ)考機(jī)會(huì)。在測試全部結(jié)束后，要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，生成書面報(bào)告和磁盤文件。為了及時(shí)完成上級(jí)的任務(wù)，體育教師們要在測試完畢后及時(shí)整理好加測試數(shù)據(jù)，對(duì)各類數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、篩選、計(jì)算，確保能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

參考文獻(xiàn)：

[1] 教育部、國家體育總局.關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》的通知［Z］.教育部、國家體育總局文件.北京:教體藝.2002.12.

[2] 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)研究組.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》解讀［M］.北京:人民教育出版社.2003.

[3] 南通市普通高中體質(zhì)健康測試開展情況的調(diào)查研究.中國學(xué)校體育學(xué)［M］.北京:中國學(xué)校體育雜志社.2010.