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淺談農村體育發展的現狀及對策

2012-04-29 00:00:00李勇明
體育時空·上半月 2012年4期

中圖分類號:G812 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2012)04-000-01

摘 要 促進學生“德、智、體、美、勞”全面發展是我國學校教育的目標,然而農村中學體育教學不容樂觀,本文從忽視體育教學、淡薄體育教育觀念,師資力量薄弱等方面對農村體育教育的現狀進行深入分析,在此基礎上提出解決問題的對策,以引起教育行政主管部門和社會的重視。

關鍵詞 體育 現狀 對策

我國作為一個農村人口居多的國家,大力發展農村體育有利于“全民健身”運動的開展,有利于提高我國體育運動的整體水平,具有十分重要的戰略意義。然而,城鄉體育差異較大,主要表現在:農村經濟較城市落后、農民健身意識不強、缺乏社會體育指導員、場地設施不完備、農村體育人口較少、體育消費水平較低、政府體育部門的智能缺失等等,其中最根本的原因是農村經濟落后,造成城市與農村的體育發展不協調。

一、農村體育教育的現狀

(一)學校對體育教學不夠重視。一直以來,體育工作在整個學校教育工作規劃中的地位沒有充分體現。檢查時最重要,檢查后放一邊。多數農村學校為了按規定開齊課程、開足課時,雖然都排有體育課程,但常常把體育課分出一節或者兩節,體育課時成了各大科目的填補課時,體育課有名無實。體育教師人人能干,哪里用到哪里用,這似乎已經成了許多農村學校的一種潛規則。

(二)學校體育觀念的落后。體育學科的教學特點是:有德育、智育、美育、身體鍛煉與增強體質的教育功能,其他學科只能具備前三方面的功能,不具備后一個功能。體育具有多功能的特點,具有一定的社會價值,但在現實中不少人,包括相當一部分領導者,認為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂樂,沒有從提高全民族素質的高度和深度去認識。

(三)體育設施相對滯后。由于經費緊缺等原因,農村學校體育設施匱乏,成為制約學校體育發展的瓶頸。盡管兩基以來,上級主管部門給很多學校配備了不少的體育器材,但真正能使用上的又有多少呢?并且為了安全起見,有的已經安上但禁止學生使用。

(四)農村學校體育工作的管理體系沒有形成。體育工作在整個教育工作規劃中沒有充分體現。組織機構流于形式,鄉鎮中學表現尤為突出,對于體育教師、課外體育活動、場地器材建設、體育教學等的要求仍處于目標模糊和“放羊式”的管理方式,缺乏宏觀目標和微觀管理意識,農村學校體育系列化、制度化和科學化還存在著許多問題。

(五)師資力量淡薄。目前我國廣大農村學校財力不足,體育教師奇缺,同時因受到商品經濟的沖擊和影響,專業思想不鞏固,從農村中學體育教師的結構來看,業務素質普遍較低,專業畢業的體育教師極少,很多是兼職教師,對制定各種體育計劃和如何上好體育課都有一定差距,更談不上改革創新。由于上述問題的存在,給農村學校體育的發展帶來阻力和消極因素。

二、制約農村體育發展的因素分析

(一)文化因素。中國的傳統文化對民族的發展產生了深遠的影響,而植根于傳統文化母體的傳統體育文化必然帶有顯著的傳統文化的特點,其主要表現為:倡中庸輕競爭、重文輕武。

(二)經濟因素。經濟是社會發展的基礎,也是群眾體育發展的基穿群眾體育的發展規模、水平和速度,很大程度上取決于經濟發展水平,取決于經濟發展所能為群眾體育發展提供的物質條件,取決于經濟發展帶來的個人經濟狀況以及由此而引發的人的觀念、思維方式和行為方式的改變。

三、解決現實問題的對策

(一)學校和教師要改變體育教學的落后觀念,明確體育教學的先進指導思想。樹立以素質教育為指導思想,以發展學生為目標,鍛煉身體,強健體魄為宗旨,在提高學生身體素質的同時,努力培養學生的堅強品質、勇敢的精神和崇高的集體榮譽感和團隊意識,全面保證學生的身體健康、身心健康。

(二)教育部門加大對農村中學體育教學經費和器材的投入。各級相關部門應加大對農村中學體育教學的高度重視,把教育問題當成頭等大事來抓,和建設社會主義新農村結合起來抓,增加對農村體育教學器材的經費投入,改善現有的教學條件,滿足素質教育應該具備的各種教學設施配備,從良好的教學手段上提高教學質量。

(三)體育工作列入學校全面工作的評估條件,克服單純以升學評價學校的不良傾向,加強農村學校體育工作規章制度建設,使農村學校體育逐步實現規范化、科學化,不斷發現和培養鄉、村、聯中體育工作的先進典型,樹立榜樣,使得學有方向、趕有目標,創造良好的體育環境。

(四)加強體育師資隊伍的建設。動員鼓勵中學生積極報考體育院校;建立縣、鄉、村三級輔導站,定時定點輔導,建立鄉村聯系點制度,努力提高業務能力,不斷提高體育教師工作水平;加強專職兼職體育教師們的培訓、函授、進修和觀摩學習等,提高思想覺悟和思想境界,提高文化素質,掌握體育專業理論及相鄰學科的基礎知識。

(五)克服體育教學方法的模式化。教師要克服教學方法模式化的傾向,應該追求教法的新穎性、實際與可操作性,以激發學生的求知欲,使之保持穩定的注意力。

四、結論

農村體育是我國體育重要的組成部分,發展農村體育是我國整個體育工作的重點,然而農村體育的發展問題一直沒有得到有效解決,是我國整個體育發展的薄弱環節,在發展過程中出現了許多矛盾,農村體育發展的矛盾有其普遍性,也有其特殊性,在不同的階段所顯現的特點也是不一樣的,所以農村體育的發展要對具體問題進行具體分析,要考慮到農村地區的諸多主客觀因素,不能一味的把城市體育跟農村體育相提并論,要從發展農村經濟的角度去談農村體育的發展??赏ㄟ^完善農村體育體制、科學的增加體育場地設施及運動器材、建立社會體育指導部門來強化農村群眾的健身意識,發展農村的體育人口數量,促進農村體育產業的發展,實現與城市體育的接軌,合力推進全面健身,把我國建設為體育強國。

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