工程造價(jià)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺的建設(shè)與探析

摘要：文章緊密結(jié)合高職教育工程造價(jià)專業(yè)的特色，闡述了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺建設(shè)內(nèi)容包括：系統(tǒng)平臺建設(shè)和教學(xué)資源建設(shè)，教學(xué)資源涵蓋專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)資源、師資專家信息和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定等內(nèi)容。工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)后存在的主要問題，以及今后的設(shè)想。

關(guān)鍵詞：工程造價(jià) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 資源平臺建設(shè)

工程造價(jià)專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、經(jīng)濟(jì)性、法規(guī)性、區(qū)域性和時(shí)效性，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，需要大量的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定、政策文件、工程案例等，因此教師需要為學(xué)生及時(shí)提供學(xué)習(xí)素材并經(jīng)常更新。如何保障學(xué)生能夠了解并應(yīng)用行業(yè)最新標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，以及新技術(shù)新材料，需要建設(shè)一個(gè)教學(xué)資源平臺。構(gòu)建專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，便于專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，為學(xué)生成才提供便捷和有效的學(xué)習(xí)途徑，打開學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與行業(yè)、課程與工作任務(wù)的通道，為學(xué)生有效學(xué)習(xí)提供幫助。

1 工程造價(jià)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺建設(shè)的意義

①能夠建立課程體系中的項(xiàng)目庫；②通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺制作出優(yōu)質(zhì)多媒體課件、真實(shí)項(xiàng)目成果，為終身教育以及精品課程建設(shè)服務(wù)；③能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自學(xué)能力；④作為教學(xué)的輔助工具，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高；⑤通過網(wǎng)絡(luò)平臺拓寬學(xué)生獲取知識的渠道，有效提高學(xué)生對專業(yè)的系統(tǒng)認(rèn)識；⑥為已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)提供平臺。

2 工程造價(jià)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺建設(shè)的內(nèi)容

①教學(xué)資源系統(tǒng)：課程學(xué)習(xí)資源、工程案例、行業(yè)規(guī)范、在線學(xué)習(xí)、試題庫；②虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、交互操作、結(jié)果呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)分析等；③學(xué)生檔案系統(tǒng)：學(xué)生密碼、個(gè)人帳號、個(gè)人特征資料、其他相關(guān)資料；④學(xué)習(xí)導(dǎo)航系統(tǒng)：內(nèi)容檢索、路徑指引；⑤診斷評價(jià)系統(tǒng)：形成性練習(xí)、達(dá)標(biāo)測驗(yàn)、閱卷批改、成績顯示、結(jié)果分析等；⑥學(xué)習(xí)工具系統(tǒng)：專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、電子圖紙、項(xiàng)目成果、資料庫、電子筆記；⑦協(xié)商交流系統(tǒng)：電子郵件、電子公文等。

3 工程造價(jià)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺展示的成果

①建立項(xiàng)目化課程體系學(xué)習(xí)資源平臺網(wǎng)站；②形成適用整個(gè)建筑大類學(xué)生可以學(xué)習(xí)的多元化學(xué)習(xí)平臺；③提供了學(xué)生獲取職業(yè)證書需要的學(xué)習(xí)園地和信息咨詢服務(wù)；④建立立體化學(xué)生學(xué)習(xí)成果檔案庫。

4 目前工程造價(jià)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺存在的主要問題及今后的設(shè)想

4.1 目前，職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)主要是課程，主要集中在課程內(nèi)容難度、課程內(nèi)容本身的學(xué)術(shù)質(zhì)量和組織結(jié)構(gòu)上，卻削弱了本課程是否具有開放性和可拓展等內(nèi)容。因此本項(xiàng)目研究過程中存在的主要問題就是如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)型。在今后建設(shè)趨向上，教學(xué)設(shè)計(jì)就必須從以內(nèi)容為中心的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的設(shè)計(jì)。

4.2 職業(yè)教育的特色決定了網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)應(yīng)著重實(shí)踐環(huán)節(jié)，在網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中，應(yīng)著重加強(qiáng)實(shí)踐性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)和職業(yè)技能訓(xùn)練及其組織與實(shí)施。但由于時(shí)間等方面的限制，目前實(shí)踐教學(xué)這一塊還有待進(jìn)一步的開發(fā)和完善。今后將加強(qiáng)實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，重點(diǎn)利用模擬實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)習(xí)、案例設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)視頻來增強(qiáng)高職教育特色。

4.3 由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的原因，目前網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)還處在信息傳播的低級應(yīng)用階段，因此今后還需要利用Web技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)中積極運(yùn)用信息技術(shù)領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，最終將網(wǎng)絡(luò)課程逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閃eb 高級應(yīng)用階段。目前出現(xiàn)的一些新技術(shù)，如MultiAgents（多重智能代理）技術(shù)、XML（可擴(kuò)展標(biāo)記語言）技術(shù)、GRID（ 網(wǎng)格）技術(shù)、NLP（自然語言處理）技術(shù)、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)等，將會使基于Web 的課程在制作、管理和應(yīng)用上推向一個(gè)新階段，這也是Web應(yīng)用于課程教學(xué)的必然趨勢所在。

4.4 目前項(xiàng)目化課程體系學(xué)習(xí)資源平臺還只針對本校本系部學(xué)生的開放，今后我們還需要整合本校及相關(guān)兄弟院校的網(wǎng)上教學(xué)資源，繼續(xù)完善教學(xué)資源平臺，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，形成開放式網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)模式。

4.5 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)還有待進(jìn)一步規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)在兼容性與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)方面必將走向規(guī)范化。課程要能夠適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，就必須符合關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程的互操性等相關(guān)規(guī)范。

綜上所述工程造價(jià)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺在研究過程中存在教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐內(nèi)容、資源共享、高級應(yīng)用設(shè)計(jì)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化等問題，這些問題今后能否被解決將成為網(wǎng)絡(luò)課程在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大應(yīng)用價(jià)值的關(guān)鍵。

5 結(jié)束語

雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很多高校都在做，也取得了較大的成果，但由于各地經(jīng)濟(jì)特色及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，導(dǎo)致在工程造價(jià)領(lǐng)域，各省均根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況制定了自己的定額，計(jì)算方法，費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等，并隨時(shí)根據(jù)地方特色推出工程計(jì)價(jià)文件，通知等，使得在工程造價(jià)領(lǐng)域很難推出全國性的工程造價(jià)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，而江蘇省的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校目前還只是將精品課程掛在網(wǎng)上，尚沒有一所高職院校推出完整的工程造價(jià)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，因此很需要整合全省各高等職業(yè)技術(shù)院校的網(wǎng)上教學(xué)資源，構(gòu)建具有特色的工程造價(jià)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)“理實(shí)一體”化的教學(xué)理念，通過網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果評價(jià)，網(wǎng)上閱卷，互動(dòng)教學(xué)、在線交流、成績評定等全部教學(xué)過程。

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基金項(xiàng)目：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年院級教育研究重點(diǎn)課題《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)資源素材庫建設(shè)》部分成果，課題編號：12JY009。