高校輔導(dǎo)員應(yīng)提高對學(xué)生思想政治教育的實效性

摘要：高校學(xué)生的思想政治教育包括以課堂為主渠道的思想政治理論課教育和日常思想政治教育這兩個方面。對大學(xué)生進(jìn)行日常思想政治教育，主要通過社團(tuán)活動、黨團(tuán)組織等來實現(xiàn)的，這些也是最基本、最重要的途徑。高校輔導(dǎo)員要想使學(xué)生思想政治教育的效果更加明顯，就要認(rèn)真領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神，并將其落到實處，在日常思想政治教育中滲透著社會主義核心價值體系，根據(jù)大學(xué)生的成長特點，采用多種方法對其進(jìn)行思想政治教育，不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生 思想政治教育 輔導(dǎo)員 高效性

高校輔導(dǎo)員是工作在第一線的學(xué)生管理者，是高校思想政治教育工作的骨干力量。他們是學(xué)生在大學(xué)期間，與學(xué)生接觸最多，交流最廣泛、影響最深刻的教育工作者之一。大學(xué)階段是學(xué)生準(zhǔn)備走向社會的最重要環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員對學(xué)生正確的價值觀、人生觀和世界觀的樹立起到了很重要的引導(dǎo)作用，如何更具實效性地提升高校輔導(dǎo)員對學(xué)生的思想政治教育工作，已成為當(dāng)前高校普遍關(guān)注的問題。下面就介紹下輔導(dǎo)員該如何提高學(xué)生的思想政治教育實效性：

首先，輔導(dǎo)員要勤勞，通過不斷地學(xué)習(xí)來充實自己，努力使自身的理論水平更上一層樓，并且要不斷地充實自身其它相關(guān)方面知識。而且輔導(dǎo)員還要不斷提高其道德修養(yǎng)，以身作則，嚴(yán)格要求自己。輔導(dǎo)員還應(yīng)不斷的提升自己在政治理論方面的知識，要做到與時俱進(jìn)，與社會進(jìn)步思想同步，努力改善自身修養(yǎng)。此外，輔導(dǎo)員還應(yīng)加強(qiáng)心理知識的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的心理素質(zhì)，對待工作要充滿熱情，與同事、同學(xué)都要保持一種融洽的關(guān)系，做事要踏實穩(wěn)重。在展開思想政治教育工作時，輔導(dǎo)員一定要以馬列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論及“三個代表”重要思想為基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，教育他們解放思想，實事求是，大力宣傳和執(zhí)行國家的各項政治理論要求，讓學(xué)生都能夠清楚地了解到社會發(fā)展的一般規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途和命運，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的信念，不斷對他們進(jìn)行愛國主義教育，讓他們樹立自尊、自信、自強(qiáng)的民族精神。當(dāng)今社會，我們正不斷地努力推進(jìn)全面小康社會，不僅要讓學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟黨的“十六大”和“十七大”精神，還要更加關(guān)注“十八大”的開展，讓大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀，要鼓勵他們?yōu)樾】瞪鐣龀龈嗟呢暙I(xiàn)，要讓大學(xué)生具備正確人生觀的意志，在廣大學(xué)生中形成一種良好的作風(fēng)，認(rèn)真分析當(dāng)下新形勢，讓他們的世界觀、人生觀都能夠符合社會發(fā)展的要求。

第二，輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。隨著高考的形勢越來越嚴(yán)峻，家長給予了這些孩子太多的保護(hù)，大學(xué)生在經(jīng)歷了高考之后走進(jìn)大學(xué)的校門，此時他們的生活經(jīng)歷太匱乏，心理承受能力比較差，很容易會由于一點的打擊就承受不了，情緒波動比較大，依賴性強(qiáng)。有的學(xué)生還會由于家庭經(jīng)濟(jì)方面帶來的影響，而使得自己心理壓力比較大，有的同學(xué)可能會因為人際方面的影響，或者是情感上的問題，讓自己心理承受能力變得更差，還有的同學(xué)是為自己未來的工作著急，從而不能安心學(xué)習(xí)等。此時輔導(dǎo)員就要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，在工作中合理選擇教育方式，讓學(xué)生的心理壓力變得最小，讓他們具備一種豁達(dá)、開朗、樂觀的心理品質(zhì)。大學(xué)生是社會的特殊群體，隨著他們生理上的變化，心理也自然會發(fā)生相應(yīng)的變化，但是還不夠非常成熟，還不具備較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力，在處理學(xué)習(xí)、社交及個人與集體的關(guān)系等復(fù)雜的問題時，通常會出現(xiàn)一些心理矛盾和沖突，這樣就會使他們心理發(fā)展不平衡，讓她們不能正常地學(xué)習(xí)和生活。所以，輔導(dǎo)員要對學(xué)生進(jìn)行及時有效的心理教育，這對他們的全面健康成長有很重要的意義。

第三，輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念的教育。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，很多人都在提倡個性解放，變得不再重視紀(jì)律觀念。規(guī)章制度是維護(hù)高校正常教學(xué)秩序和校園秩序的基本條件，能夠有效地保障黨的教育方針，教學(xué)質(zhì)量等有所提高。輔導(dǎo)員在日常工作中要努力做好學(xué)生紀(jì)律教育工作。對經(jīng)常違反規(guī)章制度的學(xué)生要進(jìn)行單獨教育，讓她們能夠及時改正。大學(xué)生所處的年紀(jì)，正是一個公有制走向成熟的年齡，非常有可能會因為缺乏自制力而違紀(jì)、違規(guī)，較強(qiáng)的、良好的外部壓力有助于學(xué)生形成正確的人生觀，及時糾正他們不正確的思想和行為。對學(xué)生的日常教育要堅持說服教育、預(yù)防為主的方針。學(xué)生如果有錯誤，對他們進(jìn)行教育時要有耐心，要讓學(xué)生知道是哪里錯了，并且要讓他們知道這種錯誤的危害性，還要給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會，使學(xué)生心悅誠服并能以后不再犯類似的錯誤。

第四，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨建工作在思想政治教育中的重要作用。輔導(dǎo)員應(yīng)建立起從普通學(xué)生、入黨積極分子到預(yù)備黨員這三個階梯的全程培養(yǎng)體系，要根據(jù)社會事態(tài)的發(fā)展，適時開展主題教育活動，對學(xué)生黨員進(jìn)行理想信念教育和愛國主義教育。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生黨員的作用，以身邊的榜樣來影響和帶動學(xué)生的思想和政治素質(zhì)的提高。

第五，輔導(dǎo)員要公正、公平、合情、合理地做好各種評定工作。比如獎學(xué)金的評定，在充分考慮學(xué)生成績優(yōu)異的基礎(chǔ)上，兼顧學(xué)生平時的表現(xiàn)，對班級的貢獻(xiàn)大小以及其他一些特殊貢獻(xiàn)；而困難補(bǔ)助金的評定則要在充分了解班上每個同學(xué)的經(jīng)濟(jì)情況，家庭前景的基礎(chǔ)上合情、合理地進(jìn)行，并把各種評定結(jié)果公示，無異議后再確認(rèn)結(jié)果的有效性。只有這樣，才能對各方面都優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵，對經(jīng)濟(jì)確實有困難的學(xué)生給予及時的援助，才能更好地提升學(xué)生對輔導(dǎo)員的信任度，為輔導(dǎo)員更好地開展學(xué)生工作打下基礎(chǔ)。

總之，輔導(dǎo)員的工作任重而道遠(yuǎn)、繁重而復(fù)雜，要想提高對學(xué)生思想政治教育工作的實效性，輔導(dǎo)員就需要與時俱進(jìn)、不遺余力地做好學(xué)生的日常管理工作，既要有甘做人梯的奉獻(xiàn)精神，又要有開拓進(jìn)取敢于創(chuàng)新的時代精神，只有這樣，才能更高效地加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作。

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