基于云計算環(huán)境的高校網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺建設(shè)研究

摘要：云計算是當(dāng)前IT行業(yè)未來的發(fā)展方向，云計算的應(yīng)用必將對高等教育領(lǐng)域產(chǎn)生深刻的影響，高校網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺建設(shè)是對高校的各種教育資源進(jìn)行整合，并能提供快速便捷的資源存儲、共享、學(xué)習(xí)和計算能力。本文從基于云計算的高校網(wǎng)絡(luò)教育平臺的優(yōu)勢，提出云計算環(huán)境下的高校信息資源庫建設(shè)策略。本文就如何在云模式下建設(shè)高等院校網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：云計算 高校教育資源 云教育平臺

1 概述

當(dāng)前人們對高等教育資源，特別是優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的需求和教育資源的供給不足的矛盾凸顯，從而高等院校發(fā)展的方向也轉(zhuǎn)向以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益、深化教學(xué)改革為主要目標(biāo)，把“課程、教材與共享資源建設(shè)”和 “高水平教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)”作為高校“質(zhì)量工程”的核心任務(wù)。

云計算作為IT行業(yè)未來的發(fā)展方向，如何應(yīng)用云計算在高校教育教學(xué)中也正在成為研究的熱點，云計算的應(yīng)用必將對高等教育領(lǐng)域產(chǎn)生深刻的影響，為解決教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用服務(wù)之間的矛盾帶來了希望。把云計算技術(shù)應(yīng)用到高等院校教學(xué)資源平臺建設(shè)中去，不但可以有效降低教學(xué)資源平臺建設(shè)的成本，而且可以大幅度提高教學(xué)資源利用率，真正實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。促進(jìn)高校教育教學(xué)的發(fā)展。

2 云計算

云計算（Cloud Computing）是分布計算（Distributed Computing）、網(wǎng)格計算（Grid Computing）以及平行計算（Parallel Computing）的延續(xù)與革新，從商業(yè)角度來說云計算是一種成功商業(yè)化的計算機(jī)概念。云計算已經(jīng)被視為信息技術(shù)的第三次革命，云計算是一種IT資源相互交換和使用的模式，通過網(wǎng)絡(luò)按需求擴(kuò)展的方式獲取用戶所需的軟件、硬件以及應(yīng)用與開發(fā)平臺等多種資源。

云計算將計算任務(wù)分布在資源池中進(jìn)行計算，資源池由大量的計算機(jī)構(gòu)成，具有強大的計算能力，能夠滿足各種應(yīng)用系統(tǒng)對于計算力、存儲空間和各種軟件服務(wù)的需求。它是一種全新的計算模型。從云計算所提供的服務(wù)類型上看，云計算可以提供三類服務(wù)：SaaS（Software as a Service，軟件即服務(wù)）、PaaS（Platform as a Service，平臺即服務(wù)）和IaaS（Infrastructure as a Service，基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)）。其中，SaaS可以讓用戶通過Internet獲得完善的計算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，以Web界面為用戶提供軟件服務(wù)，所有的軟件并不需要在本地安裝；PaaS將軟件研發(fā)的平臺作為一種服務(wù)，以SaaS的模式提交給用戶，致力于為用戶提供系統(tǒng)平臺環(huán)境；IaaS則是一種通過Internet提供軟件的模式，為用戶提供CPU、存儲設(shè)備等計算機(jī)硬件設(shè)施。各類服務(wù)之間松散耦合。云計算主要有以下特點：

超大規(guī)模的“云”的組成規(guī)模龐大，部分企業(yè)的云計算服務(wù)器超過100萬臺。云可以提供的計算能力超級強大。

“云”采用了多種措施以保障并提高其服務(wù)的可靠性高。云的可靠性甚至高于本地計算機(jī)，并可提供強大冗余功能。

虛擬化服務(wù)。云計算對于用戶接入的時間、地點以及方式均無特別限制，用戶可自由獲取服務(wù)，使用各種終端獲取應(yīng)用服務(wù)。

另外云計算還具有可擴(kuò)展性、高通用性和廉價等特點。云計算不僅僅是一種產(chǎn)品或一種應(yīng)用技術(shù)，它是一種可以根據(jù)用戶需求進(jìn)行動態(tài)分配、提供或取消服務(wù)供應(yīng)的存儲與計算平臺，是應(yīng)用服務(wù)領(lǐng)域的一種全新的類型。

3 基于云計算的高校網(wǎng)絡(luò)教育平臺的優(yōu)勢

當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺建設(shè)主要存在發(fā)展不均衡、重復(fù)建設(shè)等問題，云計算為高校網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺建設(shè)發(fā)展提供了一次機(jī)遇，云計算將對構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺產(chǎn)生重要影響。

一是可以提高基礎(chǔ)設(shè)施利用率，擴(kuò)大教育資源共享范圍，避免教育資源重復(fù)建設(shè)，更好的促進(jìn)教育資源的共享。云計算支持各種不同平臺各種樣式的終端設(shè)備。云用戶可以能隨時訪問、自由選擇、按需付費。另外，國內(nèi)外高校優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源可以通過云計算無限整合，形成一個超學(xué)科、超專業(yè)、超課程的教育資源庫。云可以高效地解決教育資源分布不均，甚至重復(fù)建設(shè)等浪費的問題。

二是提高資源管理和應(yīng)用水平。云計算系統(tǒng)通過先進(jìn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用虛擬化技術(shù)、分布式技術(shù)和并行技術(shù)對數(shù)據(jù)資源進(jìn)行高效計算、存儲、分析、檢索和管理，其高可用性和高可靠性能夠保證高校網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)和資源服務(wù)良好運轉(zhuǎn)；通過自動化、智能化的手段實現(xiàn)云計算系統(tǒng)的運營、管理和維護(hù)，為各個高校用戶提供優(yōu)質(zhì)、高效、低成本服務(wù)，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)教育資源應(yīng)用水平。

三是安全性得到提升。各種教育信息資源集中存儲在云服務(wù)器，有專業(yè)團(tuán)隊進(jìn)行管理，采用專業(yè)安全防控措施冗余存儲、容災(zāi)機(jī)制等服務(wù)器技術(shù)，可以避免因木馬、病毒或者是設(shè)備損壞等造成的數(shù)據(jù)丟失、破壞等情形，保證數(shù)據(jù)安全的保證。

四是對資源效果進(jìn)行有效評價。教育資源云計算平臺在各高校范圍內(nèi)共享程度更高，也能夠在更廣泛范圍內(nèi)接受云用戶的評價，從而不斷完善數(shù)字化教育資源，多個高校可以針對某一教育資源協(xié)同建設(shè)。云計算的技術(shù)的出現(xiàn)，會使許多領(lǐng)域的瓶頸都得以突破，越來越多的具體云計算應(yīng)用將為高校教育資源平臺的建設(shè)提供技術(shù)的支持和經(jīng)驗的積累。

4 資源云建設(shè)

資源共享是云計算的核心，云計算可以提供各種資源的建設(shè)，可以建設(shè)多種基于云的平臺，最基礎(chǔ)最核心的是以下資源云的建設(shè)。

4.1 學(xué)習(xí)資源云 由于各高校的學(xué)習(xí)資源相對比較獨立，學(xué)習(xí)資源得不到有效的配置和利用，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成本加大。學(xué)習(xí)資源云的構(gòu)建不僅可以實現(xiàn)各高校的學(xué)習(xí)資源有效配置和合理利用，還能降低學(xué)習(xí)成本，提高教育質(zhì)量。課程是學(xué)習(xí)資源云的重要組成部分，特別是實操性較強的課程，學(xué)生不僅可以在虛擬化的環(huán)境中習(xí)得操作技能和經(jīng)驗，還可以實現(xiàn)身臨其境的感覺，提高學(xué)習(xí)興趣。虛擬化的課堂教學(xué)還可讓學(xué)生通過不斷的探索，迅速掌握操作技能。在進(jìn)行學(xué)習(xí)資源虛擬化后，可以向遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)、用戶提供各種服務(wù)。

4.2 教師資源云 高校教師之間的交流較弱，教師資源分配不平衡。教育部要求各個高校要建立專兼職結(jié)合教師隊伍的建設(shè)機(jī)制，以保證企業(yè)一線兼職教師來源的數(shù)量與質(zhì)量，并加強對兼職教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。高校可構(gòu)建教師資源云，從而加強了高校和企業(yè)一線兼職教師等之間的流動性，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，提高教師雙師素質(zhì)建設(shè)，推動高校教育師資隊伍的多元化，加強教育界與企業(yè)界之間的溝通、聯(lián)系與合作。

4.3 數(shù)字圖書館云 高校圖書館建設(shè)是衡量高校的一個重要指標(biāo)，各個高校的圖書館存在大量重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象，使用云服務(wù)器為高校圖書館提供了云端存儲，方便圖書館數(shù)字資源的管理。數(shù)字圖書館云使得高校圖書館不再需要購買大量服務(wù)器，不用搭建各種數(shù)字資源庫的鏡像，也不必再購買安裝各種平臺軟件，減少了運營維護(hù)費用。云計算給高校圖書館帶來的全新的變革，圖書館不再是傳統(tǒng)硬件管理模式，而是虛擬性云管理模式。

4.4 協(xié)同辦公云 辦公所需應(yīng)用程序和文檔都存放在云端，用戶只需通過B/S方式訪問云端服務(wù)器即可實現(xiàn)用戶在任何區(qū)域資源的互操作，編輯完成后的文檔存放在云服務(wù)器中，并非存放在本地。這樣不但提高了應(yīng)用程序和文檔安全性，而且便于進(jìn)行統(tǒng)一管理，同時也消除了文件拷貝造成的泄密，另外還減少了文件的重復(fù)存儲，統(tǒng)一存儲在云服務(wù)器中，節(jié)約了本地磁盤空間，也節(jié)約了本地存儲管理成本。

5 結(jié)語

隨著云計算技術(shù)與應(yīng)用模式的日趨成熟，云服務(wù)已經(jīng)成為未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一種重要方式。云計算作為一種全新的服務(wù)模式類型，正逐步走入人們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€領(lǐng)域。我國的教育領(lǐng)域正以此為契機(jī)深入改革與創(chuàng)新，積極探索并推廣其在教育行業(yè)的廣泛應(yīng)用，云計算在網(wǎng)絡(luò)教育中的運用不僅是全新教育模式的展現(xiàn)，基于“云計算”的教學(xué)資源平臺在可以預(yù)見的未來將發(fā)揮著巨大的作用。“云計算”應(yīng)用模式對于教育資源的巨大整合作用，加強“云計算”教學(xué)資源平臺的功能開發(fā)，促進(jìn)我國各類教育資源建設(shè)的可持續(xù)健康發(fā)展。云計算所提供的廣闊平臺，不僅可以解決我國教育體系中存在的種種不利因素，還將解決如何提高教育資源的利用效率與共享程度、合理分配教育資源與相關(guān)教育支持服務(wù)等問題。

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作者簡介：郭秀峰（1978-），男，河南新鄉(xiāng)人，碩士研究生，講師，研究方向：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)挖掘。