在返校的車上,我手中緊握著一枚核桃。掌中那粗糙的紋理就像奶奶臉上撫不平的皺紋,忽然臉上掛滿了淚水。
您在我還很小的時候就已經失明了,我是在您的撫摩下長大的。每次上學前,您總是摸著我的臉說:“丫頭呀,要好好學習啊!”這句話十年如一日從未變更。
如今,我已經讀高中了。回家的次數少之又少,每次我回家總是先到奶奶家。我來到門口,剛要推門,您那興奮的聲音便從屋里傳來——準是聽到了我的腳步聲。
“是丫頭回來了嗎?”您摸索著打開門。
“是的,奶奶抱一下,我想您!”我興奮地抱住您。
您笑著摸著我的頭,將我拉進屋來,一直拉著我的手,好像我才是那個失明的人。您將我拉到床邊坐下。
“這么長時間沒回來了,來,讓奶奶好好摸摸。”說著您的手便摸上我的臉。忽然,我臉上有一股異樣的感覺,就像一塊老樹皮在臉上搓著,臉上的每一個毛孔都變得敏感起來,便不著痕跡地將臉挪開。
“奶奶,我要回家啦,還有好多作業沒有寫呢!”我起身準備走了,忽然那股粗糙感襲上我的手。
“丫頭,你先別走。”您一只手拉著我,另一只手在枕頭底下摸索著,像在找什么。
“這給你吃,前兩天,李大媽給的。”您的手中握著兩枚大核桃。
“聽說是什么核桃來著的,是好東西。挺硬的,我也吃不了,你拿著吃吧!”您半瞇著那雙混濁的雙眼,眼角那深深的皺紋仿佛都被幸福填平了。
我的喉嚨像被什么給哽住了,眼前浮現出了您每次將好東西留給我的情景。每次都是這樣的,您將最好的東西偷偷地留給我,仿佛這是世界上最快樂的事。
“好啦!奶奶,我先回去嘍!”我故作輕松地說著,然后將我的手從您的老手中縮回。這讓我心頭覺得空空的。
我快步走出來,回頭看見您正扶著門框“望”著我,仿佛感覺到我回頭了,您笑了笑,那臉上既欣喜又失落的皺紋越顯突兀。
頓時,我感覺一股愧意猛地往上躥:這么多年,我是常回去看望您,可每次都是蜻蜓點水,寒暄幾句便走了,哪里有想到跟失明的奶奶說說心里話,給奶奶梳梳頭,讓奶奶心里也敞亮些。您心里一直裝著孫女,可孫女卻只有敷衍。我退著走至拐角處,不愿錯失那冬日里的風景。
抹掉臉上的淚水,我走下來,耳邊又響起了您那十年如一日的叮嚀:“丫頭,要好好學習啊!”是的,我要好好學習,更應該騰出時間多陪陪您老人家,用一顆真正的孝心去慰平您心底的褶皺。
點評
文章演繹的正是人們常說的“隔代親”,孫女念著奶奶,奶奶愛著孫女。作者卻沒有落入俗套,而將這一份情感刻畫得淋漓盡致,感人肺腑。首先從奶奶給的核桃上的褶皺自然聯想起奶奶臉上的皺紋,這樣既自然流暢,又細膩動人。文中作者對奶奶的慈愛寫得相當真實細膩,如“(奶奶)一直拉著我的手,好像我才是那個失明的人”“我故作輕松地說著,然后將我的手從您的老手中縮回。這讓我心頭覺得空空的”。最難能可貴的是,作者在離開奶奶家是竟為每次敷衍著看望奶奶而深感羞愧,最后決心“騰出時間多陪陪您老人家,用一顆真正的孝心去慰平您心底的褶皺”,這樣的反省深刻而感人。
【作者系江蘇省上岡中學學生,指導并置評:李正浪】