自主、交流、合作、探究的學習方式是新課程改革倡導的一種新理念。本文闡述了初中數學課堂合作教學的模式、在教學中的優勢及具體實施方案,為初中數學課堂教學提供一種新的教學模式。
素質教育 數學課堂 合作教學
中國校外教育(中旬)2012年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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