偷換主語的句子與主謂謂語句的區別

病句辨析是每年高考必考題型。學生非常害怕辨析病句的試題，甚至有的老師對有些病句也認識不清。前不久，武漢市部分中學高二年級期末聯考中的辨析病句題，就反映出這方面的問題。試題是這樣的：

下列各句中，沒有語病的一句是：

A．目前，國家發改委正在研究天然氣價格政策及天然氣利用政策，將有計劃地加快天然氣的價格水平，提高與國際接軌的步伐。

B．據搜房網最新統計數據顯示看，目前，北京打折促銷的項目已達到75個，折扣力度也從9.9折、9.8折擴大到9折。

C．入選“2010年困難家庭大學生就業援助計劃”的大學生們，招生就業指導服務中心將安排他們到相關的企業參加實習。

D．“網絡問政”制度的設立，不僅有利于政府隨時接受輿論監督，提高行政效率，而且有助于民眾更加便捷地參政議政。

出題人給出的答案是D，即出題人認為D句不是病句，而ABC三句都是病句。在參考答案中，出題人給出了病句的問題所在：A句是動賓搭配不當，“加快”應該與“步伐”搭配，“提高”應該與“水平”搭配；B句是句式雜糅，應該去掉“據”、“看”二字；C句是偷換主語，即先提出“入選‘2010年困難家庭大學生就業援助計劃’的大學生們”這個主語，后面卻不陳述，偷換成“招生就業指導服務中心”這個主語并加以陳述。

我看完這個試題后說，C句不是病句，出題人的說法是錯誤的；我的同組的幾個老師對我的說法有疑問。看來，不能把偷換主語的句子與主謂謂語句區別開來，還具有一定的普遍性。

為了說明偷換主語的句子與主謂謂語句的區別，請先看下面幾個句子。

1．參加這個工程的工人和技術人員，在廠黨委的領導下，在兄弟單位的大力支援下，經過三個月的緊張勞動，一臺由自己設計的精密車床試制成功了。（病句）

2．引起世界關注的中型流感病毒雖然不易致命，但傳播很快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。（病句）

3．入選“2010年困難家庭大學生就業援助計劃”的大學生們，招生就業指導服務中心將安排他們到相關的企業參加學習。（主謂謂語句）

4．上完體育課的學生，老師安排他們在操場上練習健美操。（主謂謂語句）

5．上完體育課的學生，老師在操場上練習健美操。（病句）

上面五個句子，句1、句2、句5是偷換主語的句子，句3、句4是主謂謂語句。乍一看，這五個句子的結構是一樣的，有些老師正是因為這個原因而混淆了這兩個句子；但是仔細看它們內部的語義關系，就發現它們不一樣。句1提出“參加這個工程的工人和技術人員”這個主語，但是后面沒有陳述這個主語，卻又提出一個主語“一臺由自己設計的精密車床”并對這個主語加以陳述，第一個主語與它后面的部分毫無語義關系。句2先提出主語“引起世界關注的中型流感病毒”并加以陳述，在陳述中提出一個假設條件，語意未完，卻放棄繼續陳述，提出另一個主語“病情”并加以陳述，第二個主語“病情”前面的部分與“病情”后面的部分沒有語義關系。句4的結構與句3完全一樣，但句子較短，容易理解，人們平時就是這樣說話的。把句3跟句2進行比較我們可以發現，句3內部的語義關系與句2內部的語義關系不一樣，句3后面有一個代詞“他們”復指前面的主語“入選‘2010年困難家庭大學生就業援助計劃’的大學生們”，這樣就使得前面的主語與它后面的部分產生語義關系。我們再把句5與句4進行比較可以看到，它們看起來結構一樣，但是句4后面有一個代詞“他們”復指前面的主語“上完體育課的學生”，因此前面的主語與它后面的部分有了語義關系；而句5前面的主語“上完體育課的學生”與它后面的部分毫無語義關系，前面提出主語不加陳述，后面卻又提出一個主語“老師”并加以陳述，這就是病句。

看來，要懂得偷換主語的句子與主謂謂語句的區別，關鍵是要懂得主謂謂語句前面的主語與它后面部分的語義關系。那么，主謂謂語句前面的主語與它后面的部分有哪些語義關系呢？

主謂謂語句是由主謂短語充當謂語的句子。我們把前面的主語（全句的主語）叫做大主語，作謂語的主謂短語里的主語叫做小主語。主謂謂語句的大主語與它后面的部分主要有下面一些關系。

1．大主語是受事，小主語表示施事者及其動作。如：“這件事我知道了。”

2．大主語是施事，小主語表示受動者及所承受的動作。如：“我什么東西都不想吃。”

3．大主語表示“物主”，小主語從所屬的某一方面加以描寫。如：“這個人膽子小。”“她嘴都氣歪了。”仔細分析發現，大主語與小主語具有廣義的領屬關系。

4．大主語和謂語（主謂短語）中的某一成分有復指關系。如：這孩子，我不喜歡他。

5.大主語表示“整體”，謂語用主賓同形的主謂短語作分解性說明。如：“咱們以后誰也不能不管誰。”“咱社里的麥子，一塊勝過一塊。”“誰”只能任指“咱們”中的一個，“一塊”只能任指“咱們社里的麥子”中的一個地方。

6．大主語前面暗含“對、對于、關于”或“無論”等虛詞。大主語與主謂短語中的成分沒有關系，只是提出一個話題，而整個謂語（主謂短語）對這個話題加以說明。如：“這種問題你的經驗還不夠。”“什么事情他都搶在前頭。”

7．小主語是動賓短語，與大主語存在施事和動作的關系。如：“這個人‖說話不留余地。”“他辦事非常認真。”“說話”的是“這個人”，“辦事”的是“他”。

8．主謂短語（整個句子的謂語）中的謂語是名詞性的，主謂短語對大主語的價格進行陳述。如：“韭菜多少錢一斤？”“黃瓜一斤五毛啦！”

主謂謂語句，其大主語與它后面的部分的語義關系很多。偷換主語的句子與主謂謂語句的根本區別就在于，主謂謂語句的大主語與它后面的部分必須有語義關系；而偷換主語的句子，其前面的主語與它后面的部分毫無語義關系。我們懂得了它們的特點，就很容易將這兩種句子區別開來了，也就很容易判斷哪個句子犯了偷換主語的毛病了。

[作者通聯：湖北大學附屬中學]