補課

炎炎夏日，放假歸來。

八歲的兒子整天黏著爺爺奶奶，咱難得忙里偷閑，“充電”便有了保障。

縣城新華書店，在我看來，便是一個充電的好場所。

剛開始，因為囊中羞澀，還不敢正大光明地踏入新華書店，怕店員問起：“你不買書，天天來干嘛呢？”“一回生，二回熟”，才發(fā)現(xiàn)，新華書店并非勢利之商，盡管它也要經(jīng)商，卻依然承擔(dān)了文化育人的神圣責(zé)任。一來二去，便成了新華書店所謂的讀者。耳熟能詳?shù)氖牵骸案魑蛔x者，你們從哪里拿的圖書，讀完后，就要放回原處。我們現(xiàn)在已經(jīng)分類管理圖書，請各位讀者在方便自己閱讀的同時，也要體諒我們的難處……”親切的勸說，儼然朋友般真誠坦率。

我每次去新華書店，都吃驚地發(fā)現(xiàn)，如我一般“蹭”書者大有人在，下至幼童，上至耄耋老人，圍繞著博大精深的浩淼書海，大家都團(tuán)結(jié)在新華書店，每日吸取著書中的精華，讓書香源源不斷地流到心靈深處，活到老，學(xué)到老，此中可窺見一斑。

我最喜歡新華書店的平易近人，沒有滿臉?biāo)撞豢赡偷墓瑳]有拒人千里之外的高傲，更沒有高高在上的俯視，有的只是俯下身子的服務(wù)，店里擺有舒適的藤椅，轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇，齊整的柜臺，溫馨的叮囑……總之，就是為了便于讀者閱讀。在這樣寬松的環(huán)境下，我小有斬獲，目前已閱讀了沈從文的《邊城》《長河》《蕭蕭》《從文自傳》，賈平凹的《廢都》《白夜》《秦腔》，路遙的《平凡的世界》《人生》，史鐵生的《我與地壇》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨》等作品。這對于一個在世俗中終日忙忙碌碌卻無所作為的凡夫俗子而言，就是一個思想藝術(shù)境界的提升，就是一個補文化知識平臺短板的課。

年少時，讀書只是鎖定在要考試的幾本書，終日為了升學(xué)而在茫茫題海中游泳。上大學(xué)時，雖說完全可以沉浸在文學(xué)經(jīng)典中博采精華，可貪玩的心卻被年輕人都要干的“兩個人的正經(jīng)事”所綁縛了，既要應(yīng)付學(xué)業(yè)考試，又要周轉(zhuǎn)于伊人，實在是分身無術(shù)。懵懵懂懂中，混了一張賴以生存的文憑，走上工作崗位，教書育人，談婚論嫁，相夫教子，一刻不曾停下忙碌的腳步，閱讀就成了一個奢望……

好在，終于放暑假了，掙脫俗世事務(wù)，放飛身心，將精力擺放在閱讀上，新華書店便成了思想和靈魂提升的場所，更是傳道授業(yè)解惑的教授。

暑假，我去補課哩。你呢？

（作者單位：懷集縣中洲鎮(zhèn)中心初中）

本欄責(zé)任編輯 魏文琦