每個孩子都有表達愿望的權利

九歲的女兒在餐桌旁忙乎半天，看起來像在給什么人寫一封英文信。她又是查字典又是上網搜地址的，我忍不住湊近前看一看——收信人居然是J·K·羅琳！

“怎么給J·K·羅琳寫信啊？”我故作平靜地問。平時很少看這丫頭讀她的小說，難道一轉身成了“小哈迷”？

“我想讓她送我一臺筆記本電腦，淡紫色的那種。”女兒頭也不抬地回答，口氣平常得如同給遠方的外婆寫信，并囑托她捎帶點啥過來一樣。

我拿起她的信讀起來，信的大意是：

我是一名九歲的中國小學生。我很喜歡寫作，但是爸爸媽媽整天霸占著家里的電腦，只允許我用筆在本子上書寫。我想擁有一臺有淡紫色外殼的筆記本電腦，這樣我就可以用它來寫自己想寫的故事了。

“凱文先生說了，我的愿望應該得到實現。” 女兒肯定地告訴我。

凱文先生（Mr Kevin）是女兒現在的英文外教，一位有著20多年教齡的美國老師。這一周，他給孩子們定的教學主題是“給名人寫一封信”，鼓勵孩子們充分表達自己的愿望。怪不得這一周的單詞表全是街區、道路的英文縮寫，其中還包括幾條著名的道路，看來是為指導孩子們寫信這一教學主題做準備的。

“凱文先生怎么會讓你們給名人寫信呢？”我好奇地問。

“那是因為班上有同學給‘Mr Know All’（無所不知先生） 寫一封信幫助灰姑娘實現愿望了。”

我的上帝，這說的又是哪跟哪？聽得我一頭霧水！怎么會冒出個“無所不知先生”，又來一個灰姑娘？這和名人又怎么扯上關系了？大家都說老外上課不按常理出牌，這回總算見識了。等我細細追究，才知道整件事情的原由。

在課堂上，凱文先生為孩子們讀《灰姑娘》的故事。當他讀到“繼母不讓灰姑娘參加王子的舞會”時，停下來問學生：“如果灰姑娘給Mr Know All寫信的話，你覺得她會怎么寫？結果會怎樣？”

孩子們興致勃勃地以灰姑娘的身份寫起信來。有的請“無所不知先生”潛到富人家里借一條舞會穿的裙子給灰姑娘；有的請“無所不知先生”為灰姑娘準備一塊飛毯飛往皇宮；還有的干脆給王子寫信，讓他贈送灰姑娘一張舞會的入場券……信的內容五花八門，最后孩子們都相信，如果灰姑娘當時可以寫信求助的話，即使沒有仙女教母的出現，沒有南瓜馬車，她照樣能脫離繼母的折磨，實現自己的愿望。

凱文先生繼續趁熱打鐵，給孩子們講了自己的童年趣事：他小時候曾經給著名球星、流行歌手寫過信，結果收到了對方的親筆簽名照呢！此外，像他這樣給名人寫信的孩子很多，最后都有意想不到的收獲。凱文先生的經歷鼓舞了所有的孩子，大家七嘴八舌地計劃開來，有的準備給貝克漢姆寫信，想得到一件球衣；有的給美國流行歌手寫信，想要一張偶像的親筆簽名照……聽起來，他們的想法都很幼稚可笑。但是，凱文先生一點也不這樣看，反而叮囑孩子們投寄越洋信要使用航空信封，注意信封的書寫格式等。

看著女兒滿懷期待的樣子，我故意問道：“你怎么不想和J·K·羅琳交流一下寫作的問題？要是她給你支一兩招兒，說不定你也能成作家呢。要一臺筆記本電腦，這有什么意義啊？”

女兒不以為然地說：“要學習寫作技巧，自己去讀書就好了，干嘛費那么大的勁兒寫信去問啊？我就是想用她送給我的電腦寫東西。”

我想起自己也鼓勵過學生給名人寫信。記得曾經有過一個孩子給“市長爺爺”寫信，請求他治理好珠江的水污染；還有給教育局長寫信的，提醒他關注農民工孩子的教育……每個人都把信寫得情真意切，拳拳之心溢于言表。奇怪的是，幾乎沒有一個孩子主動把這樣的信投遞出去，他們也絕不會把英文課堂上的“幼稚想法”寫在中文習作本上。也許，這些堂而皇之的問題并不是孩子內心真正的愿望，并且多年的考試經驗已讓孩子們學會揣摩老師的“審美口味”——“向名人索要禮物”這種沒有積極意義的內容，一定會被老師斥之為：思想不端正，在考試時不拿零分才怪呢！

第二天上班，我無意中讀了一篇文章，文中提到那些曾經給總統寫信的孩子。其中一封信引起了我的注意，信的內容如下：

我親愛的朋友羅斯福總統：

我是一個古巴的兒童。我的家離你住的地方好像不太遠。我是個聰明的孩子，雖然只有12歲，卻經常思考問題。我喜歡收藏一些有價值的物品，比如美鈔。你能不能給我一張10美元的鈔票？至今我還沒見過綠色的10元美鈔呢！你一定會滿足我的愿望。難道不是嗎？

菲德爾·卡斯特羅

羅斯福總統給這個小男孩回了信，可惜沒有附上一張10美元的鈔票。他做夢也不會想到，當年寫信的“小冒失鬼”日后竟然成了古巴最高領導人，而這封信被美國國家檔案管理總局保存了下來。我終于深切地體會到：人生而平等，每個人都有表達愿望的權利。而孩子們的愿望，大多簡單直接，并沒有什么太深刻的想法，更不需要人為地去拔高他們的“思想境界”。

女兒興致勃勃地約上她的小伙伴把信寄出去后，我問凱文先生：“你覺得孩子們的愿望真的會實現嗎？”

“我認為會。”這位童心未泯的老師不假思索地回答我。