本月聚焦：中日韓美高中生比較研究報告

編者按：中國青少年研究中心4月11日公布的《中日韓美高中生比較研究報告》顯示，中國高中生有著較強的國家意識和務實的價值觀，追求個人幸福和家庭美滿，對朋友關系、畢業后去向和學習成績關注度較高，課余時間多用來補習功課。他們有強烈的國際交往需求和留學意愿，但是，現實卻產生較大落差，中國高中生的國際交往需求并未得到充分滿足。豐富的調查數據勾勒出中國高中生成長中的優勢與不足。

中國高中生國家意識最強，但對現實生活滿意度并不高

研究發現，中國高中生對國家發展前景充滿信心，有強烈的國家自豪感。數據統計顯示，88.9%的中國高中生認為國家經濟會持續發展，居四國首位，其后是韓國（71.1%）、美國（61.8%）、日本（29.3%）；90.2%的中國高中生對自己是中國人感到自豪，對自己是美國人感到自豪的美國高中生比例為89.2%，日本（75.0%）和韓國（74.5%）高中生的國家自豪感相對低一些。中國高中生的國家意識在四國中最強，79.4%的中國高中生認為國家發展與個人發展息息相關，其后是韓國（53.3%）、美國（52.8%）、日本（39.4%）。“國家興亡，匹夫有責”的責任感深入人心，80.7%的中國高中生表示“若國家遇到危機，愿為國家做任何事”，分別比美國、韓國和日本高出24.7、35.4和50.9個百分點。

值得關注的是，中國高中生對現實生活滿意度并不高（75.3%），居第3位。滿意度最高的是美國，92.0%的高中生對自己生活在美國感到滿意，其次是日本高中生（87.8%），韓國最低（66.0%）。假如能自己選擇，希望出生在別國的韓國高中生最多（57.8%），其次是中國高中生（48.7%）、日本高中生（34.0%）、美國高中生（28.5%）。

近年來，經濟快速發展、社會生活穩定、綜合國力增強、國際地位提升成為中國社會的主要特征，這使中國高中生對國家發展充滿信心。形式多樣的愛國主義教育，也使中國高中生有強烈的愛國意識。但我們也從數據中看到了中國高中生的矛盾心理，雖然他們有著較高的國家認同，愿意為國家發展做貢獻，卻有近半數希望生活在別的國家。這說明當前中國的國民生存狀態與高中生的心理預期還有較大差距。

中國高中生的人生價值觀更加務實，但社會奉獻意識略有不足

調查發現，四國高中生最渴望未來能“按自己的興趣生活”“家庭美滿”“悠閑輕松地生活”，這三項的比例均在九成以上，平均數分別為96.3%、95.7%、92.7%。“社會地位高”是高中生們最不看重的未來人生目標，排名倒數第1，只占74.2%。這說明高中生們的人生價值觀比較務實，更多地以個人價值為主。他們渴望對自己的未來生活做主，渴望有幸福的家庭和自在的生活，這些都體現了務實的人生觀和幸福觀。而對更能體現社會價值的“為社會做貢獻”選項，高中生們則平均將其排在倒數第二位。

比較發現，中國高中生家庭觀念更強，他們對“家庭美滿幸福”的渴望要超過“按自己的興趣生活”，在所有未來人生目標中排序第1。同時，他們也將“收入高”列為第3位的人生目標，這也許是因為他們希望通過高收入來實現個人價值。而美國高中生更看重“為社會做貢獻”，超過“收入高”5個百分點，它的排序也比中日韓三國高中生更靠前。

一個人的人生價值由自我價值和社會價值構成，自我價值很重要，但是它和社會價值是密不可分的，很多個人價值需要通過社會價值來實現。社會價值的大小，取決于一個人對社會的奉獻多少。貢獻越大，他的社會價值就越大。美國高中生能把“為社會做貢獻”作為人生的重要目標，說明他們更重視社會價值的實現。

四國高中生對“當地的事”“國家的事”關注度也較低，參與社區活動和志愿者服務不多。雖然高中生現階段的主要成長任務是學習知識，家庭、朋友、畢業后去向是他們更關心的問題，但他們即將步入社會，應告別“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的心態，國家意識、責任意識、奉獻意識等，是高中階段需要培養的重要內容，需引起教育工作者們的重視。

中國高中生課余時間多用于課外補習，日韓美高中生多用于課外活動

調查發現，課余時間中國學生參加較多的前三項活動分別為體育類課外活動小組（45.7%）、學習類課外活動小組（41.3%）、社區活動（38.2%）；日本學生參加較多的前三項活動為體育類課外活動小組（63.8%）、文化藝術類課外活動小組（30.8%）、志愿者活動（7.0%）；韓國學生參加較多的前三項活動為志愿者活動（29.1%）、其他（26.3%）、文化藝術類課外活動小組（20.2%）；美國學生參加較多的前三項活動為體育類課外活動小組（52.6%）、課余或假期打工（37.0%）、志愿者活動（35.3%）。可見，四國高中生在課外活動方面存在較大差異。中國高中生更多地用于課外學習，日本高中生更多地用于發展素質，韓國高中生更熱衷志愿活動，美國學生更多地在課余時間去打工。

分析認為，中國高中生的課外生活比較單調，雖然他們渴望豐富多彩的課余生活，對課余生活比較關注，但課余時間大部分用于上各種補習班。導致這一結果的主要原因是學習壓力依然較大。

中國高中生有強烈的國際交往意愿，但并未得到充分滿足

統計發現，對外國文化或生活感興趣，中國高中生居首位（88.2%），其次是韓國（81.8%）、美國（80.4%）和日本（76.7%）高中生；對國外生活充滿憧憬，中國高中生也位列四國之首（65.8%），其次是韓國（54.7%）、美國（53.7%）和日本（51.5%）高中生；想和外國人交朋友的比例，中國高中生為79.6%，美國高中生為80.7%，韓國高中生為77.3%，日本高中生為71.8%；中國高中生最想和外國人交談（77.9%），其次是韓國和美國高中生（均為75.4%），最后是日本高中生（73.6%）。以上數據可以看出，中國高中生有強烈的國際交往意愿。但是，實際情況是，到過國外的中國高中生比例最低（26.5%），其次是美國和韓國高中生，比例均為39.9%，到國外最多的是日本高中生（58.1%）。

在對外文化接觸方面，中國高中生看過美國電視/新聞/雜志/書籍的比例最高（66.8%），其次是韓國（44.9%）和日本（40.0%）；對電影和音樂，中國高中生接觸最多的也是美國（84.8%），其次是韓國（58.0%）和日本（51.5%）；對漫畫或動畫片，中國高中生接觸最多的是日本動漫（87.7%），其次是美國（39.2%）和韓國（17.1%）。比較而言，外國高中生接觸中國文化非常少，只有11.3%的日本高中生和9.8%的韓國高中生看過中國電視、新聞、雜志、書籍；接觸過中國電影和音樂的日本和韓國高中生比例只有5.2%和22.0%；2.2%的日本高中生、4.5%的韓國高中生看過中國動漫；相比之下，美國高中生接觸中國文化產品要多于日韓高中生，28.8%看過中國電視、新聞、雜志、書籍，17.3%看過中國電影或聽過中國音樂，14.0%接觸過中國動漫。

隨著中國改革開放和國際交往機會的增多，高中生出國留學意愿也急劇上升。其中，70.1%的中國高中生對出國留學感興趣，略少于韓國（70.8%），多于美國（66.9%）和日本（61.0%）。近八成（79.9%）中國父母贊成孩子出國留學，比日本、韓國和美國均高出二十多個百分點。

從上述數據可以看出，中國高中生對國際交往有較高的熱情，喜歡外國文化，有強烈的留學意愿。但是，現實卻產生較大落差，中國高中生的國際交往需求并未得到充分滿足。另外，中國高中生的留學意愿最強烈，卻存在一些“無奈”的因素，他們對現實教育環境有所不滿，希望尋求更好的教育環境。我們也看到，美國作為文化強國，對中國高中生影響較大，也深深地影響著日韓高中生。比較而言，中國作為文化大國、文明古國，文化的國際影響力亟須提升。

（資料來源：《光明日報 》）