淺談初中學(xué)生作文的寫作

【摘要】寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，積極向上，表達(dá)真實情感。本研究探討了如何讓學(xué)生把作文寫得富有文采。

【關(guān)鍵詞】初中；作文；寫作

【中圖分類號】G633.34 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

2011北師大版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱課標(biāo)）對寫作的要求是：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，積極向上，表達(dá)真實情感。在多年的語文教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)一直是一個難點，學(xué)生怕寫作文，即使寫出來的作文也猶如記流水賬一般，毫無新意。那么，怎樣讓學(xué)生把作文寫得富有文采呢？下面談?wù)勎业拇譁\的見解。

一、寫作內(nèi)容要有新意，思想內(nèi)容應(yīng)深刻

《課標(biāo)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。所以說，要想讓學(xué)生寫出富有新意、思想深刻的作文。首先要在取材、立意方面下功夫。在選材時，一定要結(jié)合題目所給的信息，要選取支撐性強(qiáng)的材料，選材要具有現(xiàn)實性，要注意生活化選材。關(guān)于立意，是文章的核心與靈魂。正如古人所講：“文以意為主”，“意”就是文章的主題，關(guān)系到文章的選材、布局和文章的深度。那么如何指導(dǎo)學(xué)生立意呢？ 我以為要做到觀點正確，有針對性。一篇文章的思想內(nèi)容要健康、積極向上，要力求深刻。這就要求我們能夠透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西。立意還要新穎，不能人云亦云，千篇一律。好文章的立意應(yīng)做到“從意中所有，從語中所無”。此外，立意也要做到簡明集中，這是對主題的要求。作文要表達(dá)觀點時，不可能面面俱到，要有高度的概括力。思維不進(jìn)行概括，表象就無法升華為本質(zhì)，認(rèn)識也就無法實現(xiàn)理性的飛躍了。

二、作文時，應(yīng)該結(jié)構(gòu)完整，條理清晰

我們在批改試卷的過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文寫的不完整。這可能與考試時間受到限制有關(guān)。但是，我們知道結(jié)構(gòu)完整，這是對作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，無論語言多么優(yōu)美，觀點如何新穎，也只能屬于下品。如果在應(yīng)試的過程中，實在沒有時間，也應(yīng)結(jié)合作文的開頭急就一個作文結(jié)尾。因為結(jié)構(gòu)是文章的“骨骼”，就比如建房一樣，光有了一堆建筑材料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有能工巧匠發(fā)揮才智，才能造出美輪美奐的建筑。此外還要條理清楚。即敘事說理時要按事理的邏輯規(guī)律來行文。注意線索在文章中的貫穿，以及文章中過渡、鋪墊、照應(yīng)的安排，處理好這些才能使文章脈絡(luò)清晰、層次緊湊、邏輯嚴(yán)密。段落自然，也是作文結(jié)構(gòu)中必須考慮的問題。處理好段落的劃分能使文章的思路清晰，重點突出。這里強(qiáng)調(diào)一點，我們所指的條理清晰，不是一成不變的，很多同學(xué)寫作文總是老三段。比如說：寫我們的校園生活，第一段是什么樣的校園生活，第二段講我們的校園生活真美妙，最后一段就是對我們的校園新的期望。這樣固定的程式，使人感覺毫無新意。在今天這個提倡創(chuàng)新的時代，我們?nèi)缒軇e出心裁，用與眾不同的結(jié)構(gòu)形式去表達(dá)我們的思想和情感，將會使人有種“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的感覺。

三、語言表達(dá)應(yīng)有味

我記得有一年在上初一語文的時候，因為學(xué)生剛上初一，所以布置的作文題目較為簡單，讓同學(xué)們寫《我的媽媽》，結(jié)果幾乎全班級開頭都是這樣寫到：我的媽媽叫某某某，她有一雙什么什么眼睛，什么什么的頭發(fā)，我的媽媽穿什么什么的上衣，什么什么的褲子……。這樣的語言的作文你說在考試中能得到高分嗎？要想在考試作文中獲得較高的分?jǐn)?shù)，必須要吸引閱卷老師的眼球，靠什么吸引，優(yōu)美絢麗的語言便是其中之一。那么，我們在平時的作文訓(xùn)練中，應(yīng)該怎樣提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，力爭讓他們形成自己的語言風(fēng)格呢？

我以為首先要借助語文教材，加強(qiáng)語言表達(dá)訓(xùn)練。教材中對學(xué)生進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練提供了較廣泛的內(nèi)容。同時，與教材配套的自讀課本等，也都有針對性的訓(xùn)練。其次、要創(chuàng)設(shè)交際情境，進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)逼真的情境教學(xué)環(huán)境，能夠調(diào)動學(xué)生內(nèi)在真實的情感體驗，激發(fā)他們表達(dá)的強(qiáng)烈欲望。應(yīng)該教育學(xué)生多關(guān)注生活，向生活學(xué)習(xí)，生活中的語言更富有現(xiàn)實性。學(xué)生的語言能力真正得到培養(yǎng)，必須依賴于社會實踐，依賴于生活。而形成口語交際能力后，最終又要走向社會。所以說，語言能力的培養(yǎng)要與社會實踐結(jié)合起來進(jìn)行。比如說：在節(jié)假日，讓學(xué)生陪同父母去菜場買菜，讓他們有意識的觀察買菜的與賣菜的之間的對話。體會生活中的語言藝術(shù)，讓他們自己也參與到其中，然后回家即刻寫下來，這種最真實的語言更富有現(xiàn)實意義，也最簡潔、精煉。特別是在應(yīng)試的時候，簡潔，并迅速入題，既能做到讓語言表達(dá)的更加生動精彩，又能節(jié)省時間。

四、作文卷面書寫應(yīng)該字跡清楚、工整

書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加；而字跡潦草、涂改得難以辨認(rèn)的答卷，無形中就會多扣幾分。好多地方已經(jīng)明確規(guī)定，中考作文每錯一字扣一分，這里的錯字包括潦草的模糊不清的字。所以，應(yīng)該教育學(xué)生在作文的時候，應(yīng)該盡量把字寫得大一點，寫清楚一些。很多女同學(xué)，把字寫得像芝麻一樣小，老師在批改的時候非得拿放大鏡才行。要教育學(xué)生經(jīng)常注意一些漢字的結(jié)構(gòu)。字的結(jié)構(gòu)把握好了，字就好看了。比如：左右結(jié)構(gòu)的字，如果偏旁在左邊，偏旁應(yīng)該稍稍高一些等等。要教育學(xué)生平時多注意一些身邊經(jīng)常出現(xiàn)的字體，做一個有心人，看到好的字用手在空中比劃比劃，這樣就記住了，在寫作的時候，就可以把這些好看的字學(xué)著寫下來，久而久之，你的字就會好看起來的。最后，特別強(qiáng)調(diào)一點，就是卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。在考試答卷時，尤其是在最后檢查時會發(fā)現(xiàn)一些錯誤，需要涂改。涂改要規(guī)范，不要改得亂糟糟的。否則會直接影響了學(xué)生的作文得分。

總之，要想讓學(xué)生在考試中作文得到高分，需要注意的地方還很多。只要我們老師做個有心人，平時多對學(xué)生指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，我們的作文教學(xué)一定會取得更好的成績。

（責(zé)任編輯：龍大為）