淺論如何加強中等職業學校精神文明建設

摘 要：中等職業學校作為我國現代教育體系的重要組成部分，擔負著培養數以億計高素質勞動者的重要任務，是我國經濟社會發展的重要基礎。精神文明建設在社會主義精神文明建設中有著特殊重要的地位和作用，特別是在思想道德建設和教育科學文化建設方面發揮著積極作用。

關鍵詞：中等職業學校 精神文明建設 創建途徑

社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征，是社會主義現代化建設的重要組成部分。加強社會主義精神文明建設，是為改革開放和社會主義現代化建設提供思想保證、精神動力和智力支持的必然要求，關系到我國社會主義事業的興衰成敗、全面建設小康社會戰略目標的實現和構建社會主義和諧社會重大戰略任務的完成。中等職業學校作為我國現代教育體系的重要組成部分，擔負著培養數以億計高素質勞動者的重要任務，是我國經濟社會發展的重要基礎。

一、精神文明建設的地位和意義

加強精神文明建設是中等職業學校的重要任務和本質要求。中等職業學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，是傳播和建設社會主義精神文明的重要基地，在宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，繼承和發揚中華民族優秀文化傳統和革命傳統、吸收和借鑒國外進步文明成果，研究和探索社會主義市場經濟和現代化建設新情況、新問題等方面發揮著重要作用，對精神文明建設具有重要的影響。所以中等職業學校的精神文明建設必須走在前列，成為社會主義精神文明建設的傳播源、輻射源和示范區。

學校教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分。中等職業學校的精神文明建設，直接關系到學生的思想道德素質和科學文化素質，關系到人才培養的質量，關系到學校自身改革、發展和穩定的大局。因此，加強學校的精神文明建設具有十分重要的意義。

二、中等職業學校精神文明建設的指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持黨的基本路線和基本方針，加強思想道德建設，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人。以《公民道德建設實施綱要》為主要內容，以政治思想道德建設為核心，以校風、教風、學風和工作作風建設為重點；以校園文化建設和校園綠化、美化為依托，開展主題突出、內容豐富的精神文明創建活動。全面提高學校精神文明建設的水平，不斷滿足師生員工日益增長的精神文化需求，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供精神

動力。

三、中等職業學校精神文明建設的奮斗目標

在學校廣大師生員工中牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立黨的基本路線不動搖的堅定信念。努力實現以鄧小平理論為主要內容的政治理論素養的顯著提高；實現以愛國奉獻精神、民主法治觀念、職業道德和基礎文明修養為主要內容的思想道德素質的顯著提高；實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高；實現以優良的校風教風學風、良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。

四、中等職業學校精神文明建設的創建途徑

1.加強科學理論的武裝工作

認真抓好師生員工的理論學習，用馬克思主義中國化最新理論成果武裝廣大師生員工，不斷提高師生員工的理論素質。用科學的理論武裝頭腦。首先要講學習。要進一步建立健全學校各種理論學習和考核制度，堅持解放思想、實事求是、與時俱進和理論聯系實際的馬克思主義學風，提高廣大黨員干部和師生運用馬克思主義的立場、觀點、方法去研究新情況、解決新問題的能力。黨課、團課要抓好干部、黨員以及團員青年的理論培訓工作，充分發揮其學習教育的陣地作用。

2.強化公民道德意識

要認真學習和落實《公民道德建設實施綱要》，強化公民意識，責任意識，做社會主義的合格公民。要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、愛學校為基本要求，遵守社會公德、職業道德和家庭美德的各項具體要求。要教育師生員工做“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的模范。

3.加強學校干部隊伍的思想道德建設和作風建設

按照《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，學校的領導干部要堅決做到“八個堅持，八個反對”，牢固樹立改革意識、服務意識、公仆意識和大局意識，愛崗敬業、公正廉潔、勤政高效、團結協作、扎實工作、開拓創新。領導干部必須做到自重、自省、自警、自勵，黨員教師都要成為黨風建設的模范，在學校的各項工作中切實起到表率作用，以推動全校的精神文明建設。

4.加強廣大教師的師德師風建設

人民教師是人類靈魂的工程師，廣大教師要忠于職守，愛崗敬業，盡職盡責，誨人不倦。要注重為人師表，嚴于律己，治學嚴謹，甘為人梯，以刻苦鉆研的探索精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，不計得失的奉獻精神贏得學生的信賴和尊敬。在搞好教書育人的同時，教師和科研人員都要踏踏實實地做好科學研究工作，增強科教服務社會的歷史使命感和社會責任感，堅持實事求是的科學精神和嚴謹的治學態度。樹立法制觀念和知識產權意識，尊重他人的勞動和權益，認真履行職責，維護學術評價的客觀公正，加強對青年學生的學術道德教育。

5.加強對學生的文明教育與學風建設

一方面要把《公民道建設實施綱要》和社會主義榮辱觀的內容引入教材、引入課堂。在思想政治理論課中突出社會主義榮辱觀教育，在人文社會科學有關專業課、基礎課中融入社會主義榮辱觀內容，加強課堂教育；另一方面要從優化校園環境入手，對學生進行基礎文明教育，消除校園內一切不文明現象；同時，教務處、校團委及各學院都要創造條件，開設文化、道德、法律等素質教育內容的選修課和專題講座。教育學生養成勤奮學習、誠實守信、助人為樂、尊敬師長、勇敢無私、積極進取、團結互助等優良品德。充分利用重要紀念日、重大歷史事件、重大社會活動和社會實踐活動，通過升國旗、唱國歌等形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義及中華民族優良傳統和革命傳統教育。引導學生進一步堅定報國之志，自覺把實現個人價值與服務祖國人民統一起來，樹立遠大志向，勤奮學習、刻苦實踐、端正品行、誠信做人，形成良好的學習風氣和健康文明的生活方式，發揚艱苦奮斗，勵精圖治，自強不息的精神，使廣大學生成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

五、切實加強對精神文明建設的領導

建立創建工作長效機制，進一步健全和完善精神文明建設工作機構。作為指導協調、督促落實全校精神文明創建活動的精神文明建設領導小組，要根據領導干部職務變動，及時調整和充實。精神文明建設領導小組辦公室要認真做好精神文明創建日常工作，抓好各項工作的考核和落實。要按照誰主管、誰負責的原則，黨政各部門和群團組織齊抓共管，形成合力，在全校形成上下貫通、橫向配合、組織有序的精神文明建設工作網絡和運行機制。

建立精神文明建設工作例會制度。黨政“一把手”對精神文明建設負總責，校領導班子要經常聽取精神文明建設工作的匯報。各級領導干部要深入基層，調查研究，轉變作風，定期召開會議，研究解決精神文明建設問題，總結交流經驗，部署下一步工作。

建立健全精神文明建設工作的考評和獎懲制度。要把精神文明建設納入學?？偟哪甓饶繕丝己梭w系，把是否重視精神文明建設工作，作為衡量各級領導班子和領導干部政績的重要標準。要進一步完善獎懲制度，對精神文明建設進行檢查和評比，表彰先進，鞭策后進，對考核不合格的領導干部要提出批評。

加大對精神文明建設的投入。精神文明建設，要有必要的物質保障。要繼續完善投入保障機制，將精神文明建設的重大活動、重大項目和工程支出實行單項預算、單項審批。精神文明建設專項經費、思想政治理論課專項經費、班主任專項經費、黨報黨刊訂閱專項經費和宣傳部門專項經費等要隨著學校事業改革發展而逐年增加，逐步加強對圖書館、校園網絡等部門的基本建設，完善設備，充分發揮功能，有力地促進中等職業學校的精神文明建設，努力使中等職業學校精神文明創建工作提高到一個新的水平，為全面建設小康社會做出新的貢獻。

（作者單位：安徽省醫藥技工學校）