《新中國初期的外交建樹》教學設計

教學分析

一、課程標準

了解新中國建立初期的重大外交活動，理解和平共處五項原則在處理國際關系方面的意義。

二、教學目標

1.知識與能力

識記外交方針的主要內容、和平共處五項原則以及日內瓦會議和萬隆會議內容；結合中國近代歷史和建國初期的國際環境，理解我國外交政策的制定以及所取得的外交成就；探究新中國獨立自主外交與舊中國屈辱外交的根本區別以及周恩來總理在萬隆會議上提出“求同存異”的方針，起到了什么樣的作用？

2.過程與方法

通過學生的搜集資料、自主探究、合作交流發展在社會中學習、網絡學習、終身學習的能力；采用講述法、啟發式、討論探究式相結合的教學方式，開展師生雙向交流活動。

3.情感、態度與價值觀

通過對建國初期提出的獨立自主外交方針和取得的外交成就的教學，使學生認識到新中國在國際外交舞臺上已站立起來，培養學生的民族自尊心和自信心。

三、教學重點、難點

重點：獨立自主的外交方針；和平共處五項原則提出的意義；新中國成立初期所取得的外交成就。

難點：建國初復雜的國際環境對制定外交方針的影響；理解“求同存異”方針的內容和影響。

四、課時安排

一課時。

教學過程

【導入新課】多媒體依次播放圖片與材料：1842年中英《南京條約》簽訂時的情景；1901年《辛丑條約》簽訂時的情景；袁世凱政府與日本簽訂“二十一條”的情景；1946年蔣介石政府與美國簽訂《中美友好通商航海條約》的內容；毛澤東主席向全世界宣告新中國建交原則的文字或音像材料。

教師：以上材料同學們看完后，有何感想？（學生發表看法和感受）。

教師：同學們說得很好！新中國建立后的外交與近代半殖民地屈辱外交有本質區別，新中國成立后實行的是獨立自主的和平外交政策。自1949年新中國成立后，周恩來作為第一任外交部長，協助毛澤東打開了中國外交新局面，使中國以獨立自主的嶄新外交姿態登上世界舞臺，近年來中國外交更是取得輝煌成就，參加OPEC會議，申奧成功等。今天的中國已今非昔比，今天的中國外交當然也與昔日的外交不可同日而語。可是你對新中國初期的外交了解多少呢？下面大家就跟著我一起來了解、熟悉這段歷史吧！

設計意圖：課堂導入力求體現“凝神、起興、點題”的六字原則。通過三幅圖片和兩則材料能迅速吸引學生的注意力，使學生進入歷史學習的情境之中，然后水到渠成、導入新課。

【推進新課、師生互動】

板書：第五單元第1課 新中國初期的外交建樹

一、獨立自主的外交方針

1.制定外交政策的背景

多媒體投影顯示：

（1）二戰后世界形勢發生深刻變化

A.資本主義世界體系被嚴重削弱

B.社會主義越出一國范圍

C.亞非拉大批國家獨立

D.中國人民革命勝利鼓舞了世界人民

（2）戰后國際關系突出的特點：“兩大陣營、兩極對峙”

教師：近代舊中國由于處于半殖民地的地位，實行的是一種屈辱的外交政策。而新中國初期面對紛繁復雜的國際環境，對外奉行的是獨立自主的外交政策。現在我們大家一起觀看一段影片資料，注意收集信息并思考問題。

多媒體播放影片《新中國初期的國際形勢》片段。（旁白：這一時期國際關系最突出的特點，是以蘇聯為首的社會主義陣營和以美國為首的資本主義陣營處于相互對抗之中。兩大陣營的相互對抗、斗爭，對國際局勢產生了深遠的影響，世界處于動蕩不安之中。）

設計意圖：通過影片資料，讓學生大致了解新中國建立初期所面臨的國際環境；同時以簡短的影片資料把枯燥無味的歷史內容描述得生動、易懂、簡單、明了。

思考：“新中國在什么形勢下宣布對外奉行獨立自主的和平外交方針？”

（學生回答后）教師總結：建國初期新中國采取的外交政策，集中反映了新中國徹底改變屈辱外交、體現獨立自主的重要方針，也體現出二戰后社會主義和資本主義兩大陣營尖銳對立的國際形勢對新中國外交政策的影響。

教師：正是在這種國際形勢下新中國誕生。毛澤東向全世界宣布，中華人民共和國中央人民政府是中國唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領土主權等項原則的任何外國政府，新中國都愿意和它們建立外交關系。

2.外交方針的內容、含義、意義

多媒體投影顯示：獨立自主；“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”

教師過渡：新中國初期宣布了建交的原則——凡愿遵守平等、互利及互相尊重領土主權等項原則的任何外國政府，新中國都愿意和它們建立外交關系。那么新中國初期對外建交的政策和方針又是哪些呢？

現在請同學們仔細觀看下面一段影片：“新中國初期的外交方針”片段（旁白：三大戰役勝利之即，毛澤東提出三大外交方針，并在天安門城樓莊嚴宣布……）

思考：在這段影片中毛澤東提出了哪三條戰略外交方針？確立了怎樣的外交政策？

學生：為廢除舊中國屈辱的外交，新中國奉行獨立自主的和平外交方針。1949年1月，中國人民解放軍取得三大戰役勝利，中國大陸解放在望，中國外交政策問題就擺上了日程。當年春夏之交，毛澤東提出了奠定新中國外交準則的三大方針。這三條戰略外交方針是“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”；其核心就是毛澤東確立了獨立自主的和平外交政策。

教師：同學們回答得非常好，那么“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”等外交方針分別是什么意思？在當時具有怎樣的現實意義呢？請同學們閱讀教材后再回答。

設計意圖：通過影片資料再現歷史，使學生身臨其境，激發學生的興趣和求知欲。通過引導學生思考回答問題，培養學生的分析理解能力。

【學思之窗】多媒體投影“在近代中國的歷史上，外交同屈辱可以說是一對孿生兄弟。周恩來曾滿懷義憤地指出：中國的反動分子在外交上一貫是神經衰弱怕帝國主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國民黨的蔣介石，哪一個不是跪在地上辦外交呢？”

————《周恩來傳》上卷

思考：聯系中國近代史，想一想周恩來為什么這樣說？

（學生討論回答后）教師總結：舊中國的反動統治者與列強簽訂了一系列不平等條約，出賣國家主權。如清朝末年與列強簽訂了《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會；1915年袁世凱政府與日本簽訂了滅亡中國的“二十一條”；1946年蔣介石政府為了求得美國的支持，大肆出賣國家主權，與美國簽訂了《中美友好通商航海條約》。所以周恩來說，中國的反動分子在外交上一貫是神經衰弱怕帝國主義的，是跪在地上辦外交的。

設計意圖：教師引導學生分析其解題關鍵和答題思路，培養學生的分析理解能力。

【資料回放】多媒體投影：毛澤東在會見蘇共中央委員米高揚時，曾生動地說，我們必須認真清理我們的屋內，把那些臟東西通通打掃一番，好好加以整頓。等屋內打掃清潔、干凈，有了秩序，陳設好了，再請客人進來。

思考：你能結合鴉片戰爭以來帝國主義通過一系列不平等條約在中國攫取一系列特權的史實，來理解毛澤東講這番話的意思嗎？

（學生回答后）教師總結：毛澤東這段話形象地說明了“打掃干凈屋子再請客”的外交方針，宣告了舊中國的屈辱外交史的終結，從此我國徹底告別了半殖民地時代的屈辱外交。

設計意圖：通過資料回放的形式，激發學生的興趣和主動性，讓學生討論與回答，各抒己見，提高學生的分析歸納能力。

教師：新中國初期為什么要采取“一邊倒”的方針呢？“一邊倒”究竟有何意義？

學生：在新中國成立之初，國際上出現以蘇聯為首的社會主義陣營和以美國為首的資本主義陣營尖銳斗爭的局面。帝國主義尤其美國是中國革命的主要敵人，而蘇聯則是中國人民的盟友，“一邊倒”是中國歷史的選擇：新中國成立后帝國主義對新中國進行武裝干涉的可能性，這就決定了新中國同以蘇聯為首的社會主義各國聯合的必要性。

教師：同學們回答得非常不錯。可是新中國初期為什么要奉行獨立自主的外交政策呢？為什么又能夠實行這種政策呢？請同學們以小組為單位討論后回答。

（學生討論回答后）教師總結：這是根據中國的歷史和現實以及當時的國際環境作出的重大決策。中國的歷史就是新中國成立前，半殖民地半封建社會的舊中國沒有獨立自主的外交，遭到帝國主義的凌辱；中國的現實就是新中國成立時，以美國為首的帝國主義國家不承認新中國，對新中國采取封鎖、孤立、包圍和敵視的政策；同時新中國是中國共產黨領導的獨立自主的國家。因此，新中國初期實行了獨立自主的外交政策。

設計意圖：通過學生分組討論回答問題，激發生生合作的潛力和欲望，讓學生學會運用所學歷史知識分析理解問題、解決問題。

教師過渡：正是由于新中國的領導人堅持走獨立自主的外交路線，堅決抵制帝國主義對中國的各種孤立、封鎖等反動政策，在外交領域取得了一系列顯著的成就。現在我們就一起走進建國初期第一次建交高潮那段鼓舞人心的歷史吧。

3.同蘇聯等17國正式建交

教師設問：“新中國初期的建交高潮體現在哪些方面呢？”

步驟一：引導學生閱讀教材，讓學生掌握建國后第一次建交高潮的基本史實。

（1）迎來建國后第一次建交高潮

學生：新中國剛剛成立，就迎來了第一次建交高潮，先是同蘇聯和歐亞各人民民主國家，繼而同印度、緬甸、瑞典、瑞士等國建交，至建國一周年，新中國已同17個國家建交，另有英國、荷蘭等8個國家承認了新中國。其中最突出的成就是中蘇建交和《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂。

步驟二：教師通過補充圖片資料，并引導學生搜集毛澤東、周恩來等領導人的一些外交思想或外交生涯的資料，加深學生對建國后第一次建交高潮的印象和認識。

（2）《中蘇友好同盟互助條約》

多媒體播放圖片：1949年12月至1950年2月毛澤東首次訪問蘇聯；《中蘇友好同盟條約》的簽訂；毛澤東和斯大林。

教師：中蘇結盟是“一邊倒”外交戰略的具體化、條約化、法律化，主要反映在1950年2月簽訂的《中蘇友好同盟互助條約》中，它取代了1945年蘇聯與南京國民政府的《中蘇友好同盟條約》。1945年的《中蘇友好同盟條約》對中國利益多有侵犯，如外蒙古問題、旅順大連問題、中東路問題，是不平等條約。1950年中蘇同盟的核心問題是防止日本軍國主義的東山再起及其對中國侵略，在當時以美國為首的國家對新中國政府實行軍事威脅，外交孤立，經濟封鎖的背景下，為中國的發展取得了一定的空間，打破了美國的孤立封鎖局面。蘇聯給予中國資金、技術、項目、專家等多方面援助，促進了中國經濟的恢復和發展，鞏固了中蘇兩國人民的團結，具有重要意義。

設計意圖：通過學生自己學習探究，了解這些領導人所表現出的外交智慧，使學生受到愛國主義教育和人生成長方面的啟迪。

多媒體投影兩段材料，組織學生閱讀。

材料1：為保全俄國水師在中國北方海岸得有足為可恃之地，大清國大皇帝允將旅順口海軍、大連灣暨附近水面租與俄國……在俄國所租之地以及附近海面，所有調度水陸各軍，并治理地方大吏，全歸俄管……

———中俄《旅大租地條約》（1898年3月）

材料2：締約國雙方同意一俟……不遲于1952年末，蘇聯軍隊即自共同使用的旅順口海軍根據地撤退，并將該地區的設備移交中華人民共和國政府……現時大連所有財產，凡為蘇聯方面臨時代管或蘇聯方面租用者，應由中華人民共和國政府接管。

——中蘇《關于中國長春鐵路、旅順口及大連的協定》（1950年2月）

思考：清政府與新中國的外交政策有何根本區別？從中你們可以得出哪些歷史認識？

（學生閱讀材料后討論回答）清政府對外妥協，出賣國家主權；新中國則實行獨立自主的外交方針，維護國家主權和領土完整。從中我們得出：落后就要挨打，弱國無外交；政治腐敗，經濟落后，必然導致外交失敗；捍衛國家主權，提高綜合國力是國家外交的堅強后盾。

設計意圖：通過新舊中國外交政策的對比與分析，培養學生分析問題和解決問題的能力。

教師過渡：新中國在“一邊倒”的同時，為了與新興的民族國家建立外交關系，需要一種超越意識形態、發展與不同社會制度國家關系的原則。周恩來在訪問印度、緬甸的時候，正式提出了和平共處五項原則。

二、和平共處五項原則的提出

步驟一：搜集資料如《共和國風云》等，加深學生對和平共處五項原則的了解和認識。

步驟二：多媒體播放圖片“周總理訪印時在機場受到尼赫魯總理的歡迎”，以及“周總理訪問緬甸總理吳努的情景”。

教師：新中國不僅要與社會主義國家發展友好關系，也要尋求如何同意識形態不同的鄰國、新興民族國家發展友好關系。1953年12月，周恩來在接見印度代表團時，第一次提出了和平共處五項原則，即“互相尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠、和平共處原則”，1954年，周恩來應邀先后訪問印度和緬甸，并發表聯合聲明。在中印聲明中，五項原則中“平等互惠”改為“平等互利”，“互相尊重領土主權”改為“互相尊重主權和領土完整”，使內容和表達更加完整準確。請同學們結合二戰后的歷史進行思考和平共處五項原則的提出有什么重要的歷史意義和現實意義？

（討論后）學生：和平共處五項原則的提出標志著新中國外交的成熟。和平共處五項原則是我國處理國與國之間相互關系，參與國際事務所遵循的一項基本原則。它為開創中國外交新局面奠定了基礎。同時，和平共處五項原則在世界上也產生了廣泛而深遠的影響，這些原則自首倡至今，經過幾十年國際風云變幻的考驗，表現了強大的生命力，成為解決國與國之間問題的基本準則。

教師：同學們回答得很好，那么和平共處五項原則為什么能指導新中國與鄰國、新興民族國家發展友好關系呢？

（學生討論回答后）教師總結：在近代中國與鄰國、民族國家都曾飽受西方列強的侵略，主權不獨立，領土不完整，經濟發展滯后，所以它們獨立后特別強調主權的獨立、領土的完整，而經濟上要求平等往來、互惠互利，和平共處五項原則恰好考慮到這些需求，且撇開了雙方意識形態上的差異，所以廣受歡迎。

設計意圖：通過適當增加和搜集一些關于和平共處五項原則的資料，激發學生的感性認識和學習的積極性、主動性。

教師過渡：新中國在建國初期除積極同一些國家發展友好關系外，還參加了一些國際性會議，以便進一步打開外交局面。

三、步入世界外交舞臺

1.參加日內瓦會議（1954年）

教師：新中國第一次公開亮相參加的國際會議就是日內瓦會議。現在播放一段影片資料，請同學們仔細觀看，注意搜集有效信息并回答問題。

多媒體播放影片《日內瓦會議》片段和投影圖片：中國政府代表在日內瓦會議上。

思考1：日內瓦會議是在什么樣的背景下召開的？這次會議主要是解決什么國際問題？結果怎樣？

（討論后）學生：日內瓦會議于1954年4月在瑞士日內瓦舉行，出席會議有中、蘇、美、英、法及有關國家外長，會議主要討論朝鮮和印度支那問題。朝鮮停戰后，美國仍盤踞在臺灣海峽干涉中國內政，并企圖從印度支那地區對中國進行軍事威脅。會上中蘇越代表團始終堅持和平協商解決印度支那問題，而美代表團卻極力阻撓，當會議陷入僵局時，周恩來提出合理化建議，最終達成《關于恢復印度支那和平的日內瓦協議》。

思考2：這次會議新中國以什么身份參加？說明了什么？

（學生回答后）教師總結：為了和平解決朝鮮和印度支那問題，新中國領導人第一次公開亮相，這是新中國第一次以五大國之一的地位出席國際會議，使一直不承認中國的西方國家不得不認可中國的國際地位。這說明了新中國的國際地位正在不斷地提高，為世界和平與發展正作出越來越大的貢獻。

設計意圖：通過影片資料的精彩內容和課本內容的有效結合，創設思維情境，激發學生踴躍投入課堂教學活動的興趣，提高了學習效率，培養了學生運用有效信息解決問題的能力。

教師過渡：新中國在日內瓦會議上公開亮相后，中國政府積極參加國際事務，擴大外交成就。為了加強與亞非國家的聯系，1955年4月，新中國以周恩來為首的代表團又參加了在萬隆舉行的亞非國際會議。

2.參加萬隆會議（1955年）

多媒體播放影片《萬隆會議》片段和投影圖片“周恩來總理在萬隆會議上發言”。

（看完影片后請學生們）思考1：這次亞非會議定在何時何地召開？這次會議有何特點？

學生：亞非會議于1955年4月在印尼的萬隆召開，這是亞非國家第一次在沒有西方殖民國家參加下自行召開的會議。

思考2：以周恩來為首的中國代表團在當時的情況下，為什么一定要出席萬隆會議？

（注意引導學生分析中國代表團出席萬隆會議的目的和必要性）。

（學生分組討論回答后）教師總結：中國是亞非地區最大的國家，萬隆會議是亞非國家發起的，是沒有西方殖民主義國家參加的第一次大型國際會議，這本身就反映了包括中國在內的亞非人民在維護民族獨立和世界和平，促進各國友好合作的共同愿望。另外，消除與會各國對中國的疑慮，爭取他們的信任，使他們理解并支持中國也是十分必要的，所以中國代表團面對壓力和危險，毅然接受邀請，出席會議。

思考3：周恩來針對什么問題，在會議上提出什么樣的方針，促進了會議的圓滿成功？

學生：針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾、分歧，特別是有的與會國反對共產主義，對中國疑懼、攻擊，周恩來提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。

教師：同學們回答得非常不錯，現在請同學們閱讀一段資料。

多媒體投影一段材料：亞非的絕大多數國家和人民，自近代起都曾受到，并且現在仍然受著殖民主義所造成的災難和痛苦。這是我們大家都承認的。從解除殖民主義痛苦和災難中找共同基礎，我們就很容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑懼和恐懼，互相掩護和對立。“我們的會議應該求同存異。會議應該將這些共同愿望和要求肯定下來，這是我們中間的主要問題。”

———引自周恩來在亞非會議上的講話

思考4：周恩來在講話中說應該是求同存異，你認為亞非國家和人民的共同之處是什么？求同存異中的“存異”指的是什么？這個方針起到了什么樣的作用？

（討論后）學生：共同之處指的是亞非國家有著相同的歷史遭遇，都曾受過資本主義國家的殖民掠奪和統治，另外還有共同的愿望，即解除殖民主義的奴役和災難。存異指的是各國可以采取不同的政治制度和政策以及可以擁有不同的意識形態、宗教信仰、生活習慣等。這個方針受到與會代表的普遍贊揚，為會議的成功作出了重要貢獻。萬隆會議加強了中國同亞非各國的聯系，會后，中國同更多的亞非國家建立了外交關系。

設計意圖：通過影片資料的精彩內容和課本內容的有效結合，創設思維情境，激發學生踴躍投入課堂教學活動的興趣，提高了學習效率，培養了學生運用有效信息解決問題的能力。

教師：總之，20世紀50年代中期，新中國參加的兩次重要的國際會議，在中國代表團的努力下，挫敗了西方大國的陰謀，促成了會議的圓滿成功，大大提高了新中國在國際上的地位，在亞非新興的民族國家中產生了十分積極的影響，使新中國贏得了許多亞非國家的支持，為后來打破美國孤立新中國的政策奠定了堅實基礎。

【課堂總結】多媒體投影知識結構：

教師總結：本課主要講了三個大問題即獨立自主外交方針，和平共處五項原則，參加日內瓦會議和萬隆會議。正因為新中國奉行了獨立自主的外交方針，迎來了建國后第一次建交高峰；進而提出的和平共處五項原則標志著新中國外交的成熟，是處理外交關系的基本準則；而參加日內瓦會議和萬隆會議正說明中國已由區域外交步入世界外交舞臺。總之，新中國初期在外交方面已取得重大成果，改變了近代的屈辱外交史。

【學習探究】新中國初期為什么能取得如此大的外交成就？（學生以小組為單位，通過討論，總結推理得出自己的認識。）

（學生回答后）教師總結：國際原因：①二戰后，資本主義世界體系崩潰。②社會主義力量加強。③亞非拉許多殖民地、半殖民地國家取得了民族獨立。國內原因：①卓越的外交家。②中國新民主主義革命的勝利。③英明的外交決策（獨立自主的外交政策、和平共處五項原則）。

【學習延伸】（第二課堂活動）

1.學生探究活動：搜集資料，統計中國在20世紀五六十年代同哪些國家建立了外交關系，列出簡單表格。本題屬于課外活動性質，旨在培養學生學習歷史的興趣和收集資料的能力。

2.學生在課外閱讀《周恩來外交風云》、《新中國外交》等書籍。設置辯論主題：正方──弱國無外交；反方──無論強國、弱國、大國、小國都有外交，且外交上一律平等。辯論后寫一篇“關于新中國初期外交的感想”小論文。

【結束語】撫今追昔，展望未來，今天的中國正以嶄新的姿態崛起于世界的東方，強大、穩定、開放、繁榮，作為聯合國安理會五大常任理事國之一的中國，已同世界160多個國家建立了外交關系，同170多個國家發展了經貿關系和文化交流，在世界上享有崇高的威望和廣泛的影響。我們應該為我國的外交事業感到自豪，應該為我們的祖國感到自豪，祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛！

（責任編輯 龐丹丹）