切入鄉(xiāng)土地理 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

鄉(xiāng)土地理是中學(xué)地理教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，新教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：各地應(yīng)結(jié)合實(shí)際，利用當(dāng)?shù)貤l件，采用多種方法和途徑讓學(xué)生掌握獲取鄉(xiāng)土地理的知識(shí)。大綱明確提出把鄉(xiāng)土地理納入到中學(xué)地理的教學(xué)內(nèi)容中，這能培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)的情感，也增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效性。前幾年我們鹽城的中考和現(xiàn)行的地理會(huì)考都將鄉(xiāng)土地理納入考查范圍。但在目前的地理教學(xué)中，地理教師手中沒有系統(tǒng)的配套教材，于是教師忽視鄉(xiāng)土地理甚至不講鄉(xiāng)土地理的現(xiàn)象十分普遍。如何加強(qiáng)鄉(xiāng)土地理教學(xué)呢？筆者在長(zhǎng)期的地理教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，只要教師做有心人，在工作中多下工夫積累相關(guān)材料，利用業(yè)余時(shí)間從報(bào)紙雜志、新聞報(bào)道中汲取相關(guān)的鄉(xiāng)土地理知識(shí)，并在平時(shí)的教學(xué)中多注意聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以在不知不覺中將鄉(xiāng)土地理融入課堂教學(xué)，即使不作專題介紹，學(xué)生也學(xué)到了很多有用的鄉(xiāng)土地理。下面就簡(jiǎn)單介紹本人在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。

1.在初中地理經(jīng)緯網(wǎng)的教學(xué)后，筆者出了一條選擇題，將鹽城的經(jīng)度和緯度滲透到教學(xué)當(dāng)中。例如，先在世界地圖中告訴學(xué)生鹽城大概的地理位置，然后選擇下列三個(gè)方位中，位于鹽城的是（ ）。

A.北緯33度 東經(jīng)119度

B.北緯4度 東經(jīng)135度

C.北緯23度 東經(jīng)73度

正確答案是A。

2.學(xué)完地圖一節(jié)后，將學(xué)生分成四人一組，要求他們按1:10000的比例尺畫本學(xué)校的平面示意圖，標(biāo)出主要建筑教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、操場(chǎng)、大門、食堂、宿舍等的位置大小。經(jīng)一星期準(zhǔn)備后，將幾十張圖貼于教室后面的墻壁上，由學(xué)生糾錯(cuò)，并互相打分，評(píng)出最優(yōu)小組，發(fā)筆以示獎(jiǎng)勵(lì)。這樣調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性，并讓學(xué)生感覺到地理的實(shí)用性。

3.五種基本地形講好后，根據(jù)分層設(shè)色的地形涂上鹽城地區(qū)的顏色（是綠色），請(qǐng)學(xué)生來判斷鹽城的地形（平原）。再講由于黃河、淮河、長(zhǎng)江挾帶的泥沙淤積，形成了鹽城現(xiàn)在遼闊坦蕩的平原地形。鹽城全境分為黃淮平原、里下河平原、濱海平原三大平原區(qū)，平均海拔不足5米，最大相對(duì)高度不超過8米。

4.介紹中國(guó)四大海域時(shí)，讓學(xué)生猜鹽城東臨的是什么海？（黃海）并讓去過海邊的學(xué)生描述看到的海是什么樣子的，以加深對(duì)黃海的印象。再告訴學(xué)生我們學(xué)校（大豐第二中學(xué)）所在的地區(qū)以前是茫茫海洋，后來由于海岸東移，此地慢慢成陸。告訴學(xué)生鹽城有582千米的海岸線，是江蘇第一海洋大市，發(fā)展前景廣闊。

5.講中國(guó)行政區(qū)劃時(shí)，讓學(xué)生用筆描出江蘇省的輪廓，并指出鹽城市大概的位置，讓學(xué)生清楚地知道自己在全國(guó)的位置；中國(guó)三級(jí)行政區(qū)劃講完后，問鹽城屬于省級(jí)、縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)中的第幾級(jí)行政區(qū)劃？（應(yīng)該屬于第二級(jí)行政區(qū)劃。）

6.介紹中國(guó)地勢(shì)呈三級(jí)階梯分布時(shí)，讓學(xué)生思考鹽城屬于第幾級(jí)階梯？（第三級(jí)，而且海拔較低。）

7.中國(guó)河流一節(jié)中要特別講到我們鹽城的淮河，筆者通常讓他們用筆描繪出該河，并與秦嶺銜接。讓學(xué)生知道這一條重要的分界線在鹽城北部。湖泊有大縱湖，湖蕩風(fēng)光是鹽城美景之一，并出示相應(yīng)的圖片。

8.講授中國(guó)氣候這一章時(shí)，穿插介紹鹽城大部分屬于溫度帶中的亞熱帶，四大干濕區(qū)中的濕潤(rùn)區(qū)（因?yàn)榻邓看笥?00毫米，是1000毫米左右），氣候具有過渡性，大部分是亞熱帶季風(fēng)氣候，氣候特點(diǎn)是夏季炎熱多雨，冬季溫和少雨，非常適合農(nóng)作物生長(zhǎng)。農(nóng)作物一般為一年兩熟。6月下旬至7月上旬有梅雨，接著會(huì)有伏旱天氣。再讓學(xué)生分析本地房屋建筑的特點(diǎn)（一般面南朝向，窗戶大，人字形屋頂?shù)龋M(jìn)而分析本地氣候與房屋建筑的關(guān)系，既讓學(xué)生理解鞏固了課本的知識(shí)點(diǎn)，又補(bǔ)充了課外知識(shí)，拓寬了知識(shí)面。

9.土地資源分為耕地、林地、草地、建設(shè)用地四種類型，設(shè)問：鹽城大部分屬于哪一類？是耕地中的水田區(qū)。當(dāng)介紹我國(guó)耕地后備資源匱乏時(shí)，聯(lián)系鹽城講到河湖潮灘廣布，灘涂有680萬畝，近期可開發(fā)利用的有240萬畝，它是江蘇后備土地資源潛力最大的地區(qū)。鹽城因此有“東方濕地之都”的美譽(yù)。

10.交通運(yùn)輸中提到鐵路運(yùn)輸是全國(guó)最重要的運(yùn)輸方式，鹽城最重要的運(yùn)輸方式是公路運(yùn)輸。有南北向的204國(guó)道，是我市最主要的國(guó)家公路。鹽城唯一的鐵路是新長(zhǎng)鐵路，并在我國(guó)鐵路干線的分布圖中將新長(zhǎng)鐵路線畫出。告訴學(xué)生三個(gè)點(diǎn)的位置，鹽城大概位于圖中連云港與上海之間，新沂位于徐州和連云港之間，長(zhǎng)興在杭州北部不遠(yuǎn)處，再將鹽城、新沂、長(zhǎng)興三點(diǎn)連線即可。讓學(xué)生思考鹽城有一批貨物要運(yùn)到北京，需要經(jīng)過哪些鐵路線？依次是新長(zhǎng)線——隴海線——京滬線。提到海洋運(yùn)輸時(shí)，講到我市正在建設(shè)中的大豐港，已建成千噸級(jí)碼頭9個(gè)，年吞吐量達(dá)到1100萬噸，國(guó)家一類開放港口。

總之，鄉(xiāng)土材料中蘊(yùn)含著豐富的地理知識(shí)，它貼近學(xué)生生活，容易被學(xué)生理解。在課堂教學(xué)中，教師有針對(duì)性地選取鄉(xiāng)土地理材料，會(huì)使地理課更加具有鄉(xiāng)土性、實(shí)用性、趣味性。工夫在課外，只要地理教師時(shí)常惦記著自己的地理課，多聯(lián)系實(shí)際，一定能夠?qū)⒌乩碚n上得更好！

（責(zé)任編輯 黃曉）