高校思政教育工作創新的方法與途徑

【摘 要】在當代大學生的心理問題逐步增多的情況下，普通本科高等院校如何發揮自身比較優勢和區位優勢，進行思想政治教育工作創新，無疑是擺在地方普通高校教育管理者面前的重大研究課題。本文從新世紀以來高校思想政治教育面臨的新情況的分析入手，系統的探討了創新高等院校思想政治工作管理體制的方法途徑，對當前高等院校思想政治工作的有效開展，提出了自己的看法和建議。

【關鍵詞】高等院校 思想政治 方法與途徑

一、新世紀以來高校思想政治教育面臨的新情況

（一）高等教育大眾化和招生制度帶來的沖擊

近年來，由于擴招，高校學生人數不斷增加，很多問題隨之而來。一是高校硬件設施平均水平普遍下降，二是學生的整體素質有所降低，擴招帶來生源范圍的大大拓寬，不同年齡層次、不同社會角色、不同生活背景，使學生的總體情況更加復雜和缺乏規律性，學習、生活、心理、婚姻等問題隨之出現很多變數，這些既加重了思想政治教育工作的任務，同時也增大了工作的難度和復雜性。

（二）市場經濟法則形成的挑戰

大學生思想狀況出現新變化。市場經濟的一些規則、觀念對學生也產生了深刻的影響，市場經濟以及它所要求的法治化的原則，使學生的概念延伸到消費者，他們既是教育對象，也是教育產業的消費主體，學生與院校及教師之間的關系不再僅僅是教育者與受教育者、管理者與被管理者的關系。因此，高校思想政治教育工作的模式也要從管理走向服務，從管制走向引導，這就要求高校學生管理工作必須從管理走向服務，從“人治”轉變為“法治”，構建學生在法治軌道下自我教育、自我管理、自我服務的教育模式。

（三）思想文化多元局面的影響

多元文化價值觀危機是高校思想政治教育工作的最大挑戰之一。當今世界是一個全球化和多元文化并存的世界，隨著現代傳媒技術的高度發展和利用，電視、網絡、廣播等使世界成為交流極為便捷的地球村，多元文化的相互沖擊和交流日益頻繁，傳統較為封閉的社會成為了廣泛交流的文化社會。我國是一個主流價值觀極為鮮明并且統一的國家，穩定的文化價值觀是中國穩定、統一和和諧的社會根基。首先應當承認，當代大學生思想的主流是積極向上的。他們積極學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，關心國家，關心時事，想得到社會的認可，想對社會做出較大貢獻并實現自身的價值。

二、創新高等院校思想政治工作管理體制的方法途徑

（一）改進學生管理方向，創新教師考評制度

提升個人發展空間是地方普通高校教育管理創新的根本出發點和落腳點。改進對學生的教育管理方法，一是要實現由“管住人”向“育好人”升華，把著眼點和立足點放在提高人才培養質量上，樹立育人為本的觀念，努力實現管理工作“育好人”的目標定位。二是要重視學生的“心理管理”。在管理中應特別重視對學生心理和思想的管理，及時發現動向，掌握規律，通過對學生心理的疏導、思想的誘導來引發其行為上的改變，使學生在潛移默化中受教育、受啟發，達到管理工作標本兼治的最佳效果。三是要做到“嚴而不死”“活而不亂”。“嚴”，就是要嚴格執行學校的各項規章制度，做到嚴而有據、嚴而有情。“活”就是要符合青年學生的特點，突出學生的主體地位，發揮學生的能動性和創造性，做到活而有度、活而有序，從而使“嚴”和“活”有機地融合在管理實踐中，為提高育人質量發揮最大的效益。要創新教學管理制度，需要創新教師評價機制，特別是有關推動學校特色發展方面的管理制度，需要具備前瞻性和激勵性。

（二）必須大力創新高等院校思想政治工作的載體

高等院校黨委及思想政治工作者一定要大力創新思想政治工作的載體。要根據工作的需要和院校的實際，逐步建立、改進和完善院校報、簡報、小冊子、文化長廊、廣播、電視、網站等多種載體，充分發揮這些載體的積極作用，不斷創新思想政治工作的載體，不斷創新和推進思想政治工作。只有這樣，才能不斷創新高等院校思想政治工作管理體制與運行機制。要創新高等院校思想政治工作管理體制，必須積極創新高等院校思想政治工作的方法，對高等院校來說，要不斷創新思想政治工作管理體制，不斷開創思想政治工作的新局面，不能不積極創新思想政治工作的方式方法。

（三）注重心理關懷，健全溝通疏導機制

思想政治工作注重人文關懷 ，就是既要堅持教育人、引導人、鼓舞人，又要做到尊重人、理解人、幫助人。應強化疏導 ，在密切教師與大學生的感情聯絡中推進思想政治工作。不斷加強高校大學生心理健康教育和咨詢工作，有針對性地解決大學生在學習、生活當中存在的實際困難，引導大學生以開闊的心胸和積極的心境對待人生。

總之，高校應深入分析當代大學生群體思想的新變化和新特點，深入研究和積極探索既貼近學生實際又具有時代特色的思想政治教育新途徑、 新手段和新方法，應以科學發展觀為指導，運用社會主義核心價值體系不斷推動思想教育工作管理手段和管理方法創新。

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