農村學生家庭教育的現狀和對策

人的教育是從家庭開始的，家庭教育是教育的基礎，對學生的健康成長產生至關重要的影響。筆者在農村中學從事教育工作多年，對農村學生的家庭教育狀況進行了問卷調查，發出調查問卷500份，收回468份。經過對數據進行統計與分析，總結出農村家庭教育的現狀并提出了相應的對策。

一、農村學生家庭教育現狀

1.觀念陳舊落后

在農村，由于大學生就業制度的改變，“鐵飯碗”不復存在，部分大學畢業生找不到工作。“讀書無用論”在農村逐步蔓延，學生家長對學生學習狀況的關注度下降。

2.留守家庭學生增多

由于經濟發展的影響，農村大量剩余勞動力外出打工，他們的子女被留在家中，成為農村留守兒童。這些農村留守兒童，大多由他們的爺爺、奶奶進行監護。爺爺、奶奶隔著學生的父母這一代對學生進行教育，絕大多數表現出過分的溺愛。這些學生的家庭生活及家庭教育都存在著明顯的缺陷。學習成績較差，自卑心理強、內向、孤僻，不善于與同學交流，留守學生的身心健康存在問題。

3.不斷高漲的大學學費使部分農村學生望而卻步

近年來，農村的生活水平得到一定的提高，但大學學費的迅速增長還是超過了部分農村家庭的承受能力。據統計，一般農村的人均純收入約3000元，而一個大學生一年的支出約12000元，一家四口一年的純收入僅能維持一個大學生的費用開支，所以，有部分的學生家長坦承沒有能力送自己的小孩讀大學。受此影響，部分農村學生認為，即使考上大學，家里也沒有經濟能力送自己去讀大學，所以學習積極性較低。

4.過分關注子女的學習成績，缺乏理性的教育方式

90％以上的家長表示最關心的是孩子的考試成績和名次，極少關心孩子在校的學習、生活是否快樂。而在生活中，家長對自己的小孩百般呵護，極少讓學生參加家務活動，學生的生活自理能力都較低，整天都承受著學習的壓力，學生的靈性逐漸泯滅。

5.學校周邊網吧及不良音像制品的影響

由于管理不到位，目前農村學校周邊在規定的范圍內仍然存在經營性的網吧和不良音像制品的兜售現象。學生缺乏正確的世界觀，容易受到各種不良思想的侵蝕不能自拔，整天泡在網吧荒廢了學業，有的甚至走上違法犯罪的道路。

二、改善農村學生家庭教育現狀的建議和對策

1.加大宣傳力度，改變學生家長陳舊落后的教育觀念

教育應該是學生不斷提高自己的素質以適應社會發展，將來為國家建設貢獻自己一份力量的過程。如果以“鐵飯碗”為最終目標，那就偏離了教育的目標，也會使學生失去繼續發展的動力。所以，通過電視、報紙等各種媒體，也可結合“送科技下鄉”活動，大力宣傳“不求人人能升學，但求人人能成功”的教育理念，引導學生家長重視學生的學習特別是思想品德的發展過程，摒棄急功近利的思想，多給學生鼓勵，多與學生溝通，減少人為地給學生加壓，促進家長與學生關系的融洽發展。

2.切實做好農村留守學生的家庭教育工作

家庭是孩子的第一課堂，父母作為孩子的第一任老師對孩子的健康成長是其他教育無法替代的。父母親應充分利用當今通訊發達的優勢，經常與留守學生進行交流，使學生感到親情的溫暖，及時化解心中的憂愁與煩惱。學校要對留守學生關心呵護，針對留守學生的品德行為偏差和心理障礙問題，開展心理咨詢及心理矯正工作。積極開展各種各樣的文體活動，培養學生的合作精神和團隊意識，加強學生之間的情感交流，使學生感到社會大家庭的溫暖。開展感恩活動，設定適合本校特點的感恩節，邀請部分外出務工的學生家長來校參加感恩活動，促進留守學生與家長的情感交流，彌補親情教育的缺陷，使學生能健康地成長。

3.采取多種有效途徑，保證農村貧困學生能順利完成高中乃至大學的學業

近年來，如何保證農村優秀的學生順利地完成大學學業是各級政府都必須面對的問題。除了政府提供助學金、助學貸款，學校提供勤工儉學機會之外，政府還要控制大學學費的漲幅，發動社會捐資助學，發展農村經濟，增加農民的收入。只有多方面努力，才能解決農村貧困學生就學難的問題，讓農村貧困學生看到希望。

4.加強聯合執法，整治校園周邊環境

公安、工商、文化管理等部門要統一協調開展聯合執法工作，規范農村網吧的經營管理，對違規經營的網吧和非法音像制品要堅決處理，為學生的學習、生活營造一個良好的社會環境。

總之，百年大計，教育為本。我國是一個以農村人口為主的國家，人民生活水平的提高，很大程度上取決于農民生活水平是否提高，而要提高農民的生活水平，農村的教育必須得到足夠的重視，而農村學生家庭教育作為農村教育的重要組成部分，也應引起大家的關注。

（責任編輯 袁 妮）