培養健康心智 接受現實挑戰

（貴州省盤縣二中 貴州 盤縣553500）

現在，獨生子女越來越多，優越的物質環境、以自我為中心的人際關系，加之網絡、媒體的負面影響，教師、家長的過度施壓，以及教育的局限性，使得廣大青少年心理問題日益增多，面對挫折不能理性對待，以極端形式表現的人數不斷增加。據報道，“我國近年來每年約200萬自殺未遂者，約28.7萬人自殺死亡，平均每兩分鐘就有1人死于自殺，8人自殺未遂。15歲至34歲年齡段的青壯年中所占比例最大”。如：2004年12月8日凌晨，九臺市某中學高二女生麗麗（化名），縱身從公寓樓6樓跳下。麗麗留下的遺書中說：她已經盡力，可成績并不理想，她生活的很壓抑；2005年3月9日，15歲的初三學生玲玲（化名），因她父親不讓玩游戲，強行關掉電腦，就喝下半瓶敵敵畏，自殺身亡，臨死前不停的說“太累了，不想活了”。2009年2月16日上午11時，廣東某高級中學一名高一女生學黃同學從教學樓6樓跳下，送醫院搶救無效身亡。她的同學告訴記者，黃同上高中后一直悶悶不樂。黃同學曾透露自己幾年前就萌生過自殺念頭。

有不少學生只是因為與父母發生口角就毅然離家出走的例子更是屢見不鮮。這些事件充分暴露了目前我國青少年抗挫折能力較差，在挫折面前，不能認真分析，正確對待，而輕率地選擇離家出走，自殺等極端的方式來解決問題。這一切留給我們的不僅僅是悲傷、遺憾，還有太多太多的警示---- 對家長的警示，特別帶給我們教育工作無限的思考。