淺談玉樹牧區(qū)初中生學習數(shù)學困難的歸因及對策
2012-04-29 00:00:00段寶文
科海故事博覽·科教論壇 2012年5期
（雜多縣教育局教研室 雜多815300）
摘要：國家西部地區(qū)“兩基”攻堅的實施，玉樹牧區(qū)初中教育對象由選拔擇優(yōu)轉(zhuǎn)變?yōu)槿啃W畢業(yè)生，提高了初中階段的入學率，同時也擴大了學生之間的差異。事實告訴我們，牧區(qū)學生在數(shù)學學科上的差距尤為突出，而這種差距對學生學習其它學科的影響更為顯著。本文結(jié)合近年來的教育教學實踐，談?wù)動駱淠羺^(qū)初中生學習數(shù)學困難的歸因及轉(zhuǎn)化對策。
關(guān)鍵詞：牧區(qū)初中生學習數(shù)學歸因?qū)Σ?/p>
