(云南省文山州馬關縣金廠鎮(zhèn)中心學校 云南 馬關663700)
摘要:識字教學是小學低年級教學中的重點,聽、說、讀、寫都離不開識字的基礎。少數(shù)民族地區(qū),由于地域條件、生活條件、教學條件等因素的限制,小學低年級的學生在識字方面與同齡的漢族小學生相比,要有很大的困難。為了使少數(shù)民族的學生積極主動的去學習漢字,輕松愉快的參與到識字中來,教師需要做很大努力,文章結(jié)合少數(shù)民族地區(qū)的生活實際以及少數(shù)民族地區(qū)的特點談一談如何在少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)小學低年級學生的識字能力。
關鍵詞:少數(shù)民族地區(qū)小學低年級識字能力