(中國刑事警察學院 遼寧 沈陽110854)
摘要:通過將建構主義教學觀引入外語教學,提出外語教學要重視學生的知識基礎與興趣,創造輕松和諧的學習情境,發揮交流與協作的作用,采用多元化教學模式,指導學生通過自主建構語言知識來達到提高語言應用能力與交際能力的目的。
關鍵詞:建構主義思想外語教學觀教學模式
科海故事博覽·科教論壇2012年5期
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