解析建構主義對信息化教學設計的意義

（遼寧沈陽現代制造服務學校 遼寧 沈陽110000）

一、信息化教學設計與傳統教學的區別

首先，必須明確什么是信息化教學設計？在定義中這樣說：它是指在信息化環境中，教育者與學習者借助現代教育媒體、教育信息資源和教育技術方法進行的雙邊活動。我們簡單的概括一下，就是在信息化環境下，師生雙方進行的雙邊活動。