科學引導畢業(yè)生求職準備順利幫助大學生上崗就業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)工作作為高校教育教學的最后一個環(huán)節(jié)，對于學校的發(fā)展、人才的培養(yǎng)來說，其重要地位日益提高。筆者以為認為，要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，應該在正確引導畢業(yè)生的就業(yè)觀、做好職業(yè)生涯規(guī)劃、求職前的資料準備、試用期環(huán)節(jié)的工作總結等幾個方面下一番功夫，以切實幫助畢業(yè)生順利就業(yè)，成功實現(xiàn)從在校生向合格的企事業(yè)員工這個角色的轉(zhuǎn)換，在人生征途上走好最初最重要的一步路。

一、引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀

從大學生的角度來看，目前有很多的大學生價值取向和社會實際需求之間存在的不對稱現(xiàn)象，使其找工作的道路越走越窄。他們在找工作時，往往把外資公司、全球500強企業(yè)當作首選，卻根本就不愿意去中小企業(yè)、尤其是中小民營企業(yè)就業(yè)。總的來說，現(xiàn)在大學畢業(yè)生就業(yè)難最關鍵的因素還在于他們的就業(yè)觀念。就業(yè)難，在很大程度上是因為畢業(yè)生就業(yè)期望值偏高，自身定位不準，理想與現(xiàn)實脫節(jié)。所以畢業(yè)生就業(yè)一個很重要的問題就是要求畢業(yè)生適應社會的發(fā)展，轉(zhuǎn)變陳舊的就業(yè)觀念，逐步樹立創(chuàng)新?lián)駱I(yè)的意識。

1，轉(zhuǎn)變依賴學校、家庭的觀念。隨著人才市場的建立和畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，畢業(yè)生就業(yè)主要是畢業(yè)生和用人單位之間進行雙向選擇。這就決定，畢業(yè)生就業(yè)必須轉(zhuǎn)變依賴學校、依賴家庭的觀念，要依靠自身的實力，要對自己準確定位，大膽推銷自己。

2，轉(zhuǎn)變一次就業(yè)定終身的觀念。隨著人事體制改革的深入進行，各種社會保障體制的建立和健全，人才合理有序流動將是一種普遍現(xiàn)象和必然趨勢。這就要求我們每個畢業(yè)生轉(zhuǎn)變一次就業(yè)定終身的觀念，在工作中不斷提高自己、不斷的學習發(fā)展，要有隨時準備重新?lián)駱I(yè)上崗的思想準備。

3，轉(zhuǎn)變狹隘的專業(yè)對口的觀念。長期以來，我們的教育觀念是認為大學的專業(yè)分得越細越好，專業(yè)之間有一種難以逾越的鴻溝。事實上，大學教育只是一種基礎教育的延伸，畢業(yè)生所掌握的只是專業(yè)所涉及的最基本的內(nèi)容。因此大學生還應不斷擴充自己的知識面，注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。要主動適應市場經(jīng)濟社會的發(fā)展，不斷拓寬自己的擇業(yè)領域。

4，轉(zhuǎn)變擇業(yè)盲目攀高的觀念。很多學生不顧自己的實際情況，擇業(yè)過程中盲目攀高，追求三高六點式的職業(yè)(三高即起點高、薪水高、職位高，六點即名聲好一點、牌子響一點、效益高一點、工作輕一點、離家近一點、管理松一點)，缺乏到生產(chǎn)一線、基層去鍛煉和艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備，就業(yè)愿望脫離自身條件、就業(yè)實際和國家需要。為此，畢業(yè)生要處理好理想與現(xiàn)實之間的矛盾，不要一味盲目追逐熱點，應根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，選擇最能適應自己的職業(yè)，從最基本的一步一步做起。

二、幫助畢業(yè)生做份職業(yè)生涯規(guī)劃

為自己設計職業(yè)規(guī)劃的過程，實際上是用有條理的頭腦為自己要達到的目標規(guī)定一個時間計劃表，即為自己的人生設置里程碑。職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的人生發(fā)展很有幫助，一份好多職業(yè)生涯計劃書的作用更是如此。

職業(yè)生涯規(guī)劃一旦設定，它將時時提醒大學生已經(jīng)取得了哪些成績以及你的進展如何。一個沒有計劃的人生就像一場沒有球門的足球賽：對球員和觀眾都興味索然。職業(yè)生涯規(guī)劃大體有以下幾個步驟和要點。

第一步：分析自己的需求

第二步：優(yōu)勢／劣勢／機遇／挑戰(zhàn)分析

第三步：長期和短期的目標

第四步：阻礙

第五步：提升計劃

第六步：尋求幫助

第七步：分析自己的角色

對自己的目前和未來都有了較為明確的定位和深刻認識，同時也激發(fā)了奮斗精神和開拓進取的動力。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，很多同學能夠迅速、清晰的找到自己的劣勢所在，并化了大的力氣去改進這些方面，在走入職場的過程中給自己提供了寶貴的益助。

三、督促畢業(yè)生妥善準備求職前必備資料

在擇業(yè)競爭中，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分的資料準備是非常重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實力、綜合素質(zhì)最具說服力的證明。

求職前要準備的求職資料大體包括：

1，個人簡歷。這種簡歷設計各不相同，從要求上講，以簡單明了為好。主要內(nèi)容應有：本人自然情況，包括姓名、性別、出生年月、民族、政治面貌、籍貫、畢業(yè)學校、系別、主修專業(yè)、輔修專業(yè)、學歷、學位、外語水平、計算機水平、畢業(yè)時間、身體狀況、特長等；主要經(jīng)歷(從高中寫起)；從事的社會工作、組織的活動、擔任的職務；社會實踐和生產(chǎn)實習；受獎勵情況及取得的成績等。表格上方要貼上一張一寸近照。

2，學校推薦表或推薦信及其他資料。這些資料主要有學校推薦表、就業(yè)協(xié)議書、學習成績單、各種證書等。

另外還有參加社會實踐、畢業(yè)實習的鑒定材料，有關科研成果證明及在報刊發(fā)表的文章，推薦、引薦信等等。

四、強調(diào)對畢業(yè)生在試用期間的具體要求

畢業(yè)生初就業(yè)最缺乏工作經(jīng)驗、為人處事的方式方法。針對這個問題，我們在強調(diào)事業(yè)心、敬業(yè)精神、團隊精神的同時，對處于試用期(實習期)的畢業(yè)生提出了具體、可行的要求。其中最重要的一點就是要在工作中不斷總結、不斷進步，一步一個臺階，切忌浮躁和不思進取。

具體做法是要求同學們在工作經(jīng)歷了一個階段后要有工作總結，按照回顧、提出問題、分析問題、解決問題的總體思路去展開。通過工作總結提高認識，量化成績，分析缺點和不足，找出以后的工作思路和工作重點，并盡可能為單位的運轉(zhuǎn)以及發(fā)展從新人的角度提出合理化建議。

通過對以上幾個方面的回顧、分析和總結，筆者認為，要想更好地做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作，真正的對學生的擇業(yè)、就業(yè)、工作有所幫助，必須在多變的環(huán)境中不斷摸索、思考、試驗，具體情況具體分析，在充分考慮畢業(yè)生就業(yè)指導的一些共同存在問題的基礎上，針對不同同學的素質(zhì)和特點、不同規(guī)模、行業(yè)的單位的用人要求做個案分析和總結，才能切實幫助畢業(yè)生就業(yè)，提高學院畢業(yè)生就業(yè)率，從而促進學院的良性發(fā)展。