淺談如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率

摘要：提高課堂教學(xué)效率是每一位教師始終追求的教學(xué)目標(biāo)。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都樂(lè)于學(xué)數(shù)學(xué)，并使他們各方面的能力得到提高，從而提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；教學(xué)效率；提高

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的主陣地，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道。數(shù)學(xué)是高中課程中的重要組成部分，課堂教學(xué)在數(shù)學(xué)課程的教授中最為重要。在新課標(biāo)的實(shí)施中，如何提高高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率尤為重要。提高高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率，將使學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)的困擾中得以解脫，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高還可以提升教師數(shù)學(xué)教學(xué)的理論水平和教學(xué)能力。然而，一直以來(lái)，傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)統(tǒng)治著高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，致使目前高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)處于低效的狀態(tài)。可見(jiàn)，提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率是目前高中數(shù)學(xué)課教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。下面筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，就如何提高高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率作膚淺的總結(jié)。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生能不能對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，需要教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面精心設(shè)計(jì)和運(yùn)用。首先，高中數(shù)學(xué)教師要在教學(xué)方法上多下功夫，改變陳舊的教學(xué)方法，選擇適合的新課標(biāo)要求，以及適合學(xué)生學(xué)習(xí)需要和認(rèn)識(shí)水平的教學(xué)方法，采用學(xué)生容易理解和接受的教學(xué)方式開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)。數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)有能力根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)，把抽象的、深?yuàn)W的概念和原理形象化、生動(dòng)化，必要時(shí)可以采用多媒體和教學(xué)模型等手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。其次，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師還要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。學(xué)生只有在課堂上體會(huì)到了自己的地位，才有興趣進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，他們才會(huì)帶著快樂(lè)、興奮的心情和態(tài)度去克服學(xué)習(xí)上的困難，并在不斷努力學(xué)習(xí)中展現(xiàn)自己的能力。這無(wú)疑是讓學(xué)生體驗(yàn)成功的重要舉措，特別是當(dāng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決了一個(gè)一個(gè)的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣必將被更進(jìn)一步地激發(fā)起來(lái)，成為進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

二、建立良好的師生關(guān)系

在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，構(gòu)建良好的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)的前提和保證。學(xué)校是學(xué)生最主要和最重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此良好的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著非常積極的作用，它會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。古語(yǔ)曰：“親其師，信其道”。這句話充分說(shuō)明了教師對(duì)學(xué)生的影響。因此，在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，只有建立了和諧的、良好的師生關(guān)系，教師才能取信于學(xué)生，學(xué)生才愿意信任教師、接近教師，并喜歡老師所教的學(xué)科。心理學(xué)和教育學(xué)的研究表明：平等、融洽、和諧的師生關(guān)系在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著非常特殊的作用。良好的師生關(guān)系能夠拉近師生之間的距離，并使學(xué)生由單純的對(duì)知識(shí)的認(rèn)知需求上升為一種情感上的需要。相反，不和諧的師生關(guān)系會(huì)使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生抵觸心理，進(jìn)而影響到對(duì)其所教課程的接受意愿，結(jié)果可能會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，并由此而引發(fā)其他一系列的問(wèn)題。因此，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，如果師生處于一種信任、理解、合作的狀態(tài)，那么它所營(yíng)造的和諧、愉悅、互動(dòng)的教育氛圍，必然會(huì)產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果，并有助于提高課堂教學(xué)效率。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率

教學(xué)方式作為教學(xué)活動(dòng)的特定形式或操作流程，既在相當(dāng)程度上決定課堂教學(xué)效率，又標(biāo)志著教學(xué)水平的發(fā)展和時(shí)代特征。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，即使是以枯燥無(wú)味見(jiàn)稱的數(shù)學(xué)教學(xué)也變得豐富起來(lái)，形象起來(lái)。電化教學(xué)、多媒體教學(xué)等，這些手段變“以學(xué)習(xí)間接知識(shí)為主”的課堂教學(xué)為“直接性知識(shí)獲得學(xué)習(xí)”，力求使學(xué)生獲得直觀生動(dòng)的體驗(yàn)；變“授之以魚(yú)”為“授之于漁”，使學(xué)生能動(dòng)地探求知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，并培養(yǎng)其研究能力、探索能力和創(chuàng)新意識(shí)。電化教學(xué)、多媒體教學(xué)這些靈活多變的教學(xué)手段可以將教學(xué)內(nèi)容化深為淺，化難為易，化靜為動(dòng)，化隱為明，直接揭示事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。特別是對(duì)數(shù)學(xué)這樣的抽象性知識(shí)，知識(shí)發(fā)生過(guò)程的直觀體驗(yàn)可以極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主觀意愿，并增強(qiáng)知識(shí)的掌握程度。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，對(duì)于像一些簡(jiǎn)單但數(shù)量較多的小問(wèn)答題，如立體幾何中一些幾何圖形、文字量較多的應(yīng)用題，復(fù)習(xí)課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓(xùn)練等板演量大的內(nèi)容，都可以借助于電腦課件來(lái)完成。

例如，三角函數(shù)圖像教學(xué)時(shí)，教師通過(guò)電腦課件就可以給學(xué)生生動(dòng)形象地展現(xiàn)和直觀感受進(jìn)行各種變換后變成的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，使得原本比較抽象的內(nèi)容變得簡(jiǎn)單易懂，學(xué)生因此而容易理解掌握，學(xué)起來(lái)就比較輕松，印象也就特別的深刻。

此外，數(shù)學(xué)教師深入淺出的剖析，繪聲繪色的描述、發(fā)幽探微的點(diǎn)撥、詼諧機(jī)智的應(yīng)對(duì)、恰到好處的引導(dǎo)，都將會(huì)使深?yuàn)W變得淺顯，平淡變得有趣，枯燥乏味變得鮮活靈動(dòng)，這樣將會(huì)大大提高課堂教學(xué)效率。

總之，在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，采取多樣化的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生積極地、主動(dòng)地探究數(shù)學(xué)的奧妙。教師要轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生大膽突破種種束縛，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，將培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的始終。這樣學(xué)生就會(huì)愿意學(xué)數(shù)學(xué)、喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，從而有效地提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。