淺談中學體育傷害事故的規避

摘要：隨著我國教育改革的逐步深化，學校各項體育活動日益豐富。在開展體育活動過程中，各類體育傷害事故時有出現，給學生及其家庭帶來很大傷害的同時，也給學校造成了極大的壓力和沉重的負擔。而校園傷害事故處理及賠償問題也成了學校的一個難題。面對這一難題，一些學校采取了減少課外群體活動、降低體育課強度，甚至取消體育課等方法，既不利于學生自身的身心健康，又不利于我國體育運動水平的提高。本文對體育活動中傷害事故的規避提出了幾點建議。

關鍵詞：體育；傷害事故；規避

盡管2002年我國出臺了《學生傷害事故處理辦法》，但就事故性質的確認、責任分析和相關處理等方面來看，許多是粗線條、泛化、籠統且不清晰的。因此在操作性上并不完善。隨著當前社會經濟的發展和人們維權意識的不斷增強，所引發的糾紛與日俱增，已成為困擾學校工作和阻滯學校發展的突出問題。下面筆者就如何上好體育課，避免學生傷害事故的發生談幾點粗淺的認識。

一、正視體育課意外傷害事故

正視體育課意外傷害事故，即應該承認意外事故的偶然性和不可預測性，但在體育教學中，教師必須有高度的責任感和預防事故的敏感性，有細致的工作作風，加強課堂安全管理，增強體育課安全意識；有正確的教學手段，要有效防范和處理體育教學中的意外傷害事故，保護學生的健康，避免給學生帶來痛苦。學校也要采取必要的防范措施并加強管理，分清責任，給體育教師釋壓。

二、充分備課，充分做好準備活動

體育教師在備課時，一定提前檢查場地和器材的安全，避免學生做動作時發生意外。同時，在每節體育課之前，帶領學生充分做好準備活動。比如：小強度的游戲，1000米左右的自由慢跑等。每節課要根據上課內容編幾節徒手操，讓學生充分活動。對于特殊內容的課，比如：跨欄課，要做一些專門性準備活動，局部關節充分拉伸，避免受傷。教師要特別強調準備活動的重要性和必要性，引導學生正確對待準備活動，不能讓準備活動流于形式。

三、加強鍛煉，多做增強肌肉力量的練習

學生正處于身體發育的關鍵時期，肌肉力量小，特別是上肢、踝關節力量薄弱，容易受傷。因此應多做一些增強上肢、踝關節力量的練習，比如：俯臥撐、引體向上、各種形式的跳躍練習等。在安排課的內容時，要充分考慮學生的發展，所以每節課都要有“課課練”內容，配合課堂教學。比如：本次課內容下肢活動多，這樣在安排素質練習時，盡量安排上肢的內容，使學生身體均衡發展。這樣堅持鍛煉，逐步增強這些部位肌肉的力量，可以減少扭傷、拉傷等事故。

四、 合理選擇運動、游戲項目

在體育課上盡量避免做沖撞激烈的運動游戲，在有障礙物的游戲中，要選擇標志明顯的障礙物。充分強調規則，加強課堂管理，嚴肅課堂紀律；充分發揮課堂小組長的作用。游戲時，學生的爭強好勝心理比較強，有時為了勝利，大腦一熱，把安全放在腦后，采取一些極端辦法，容易發生傷害事故。這時教師要掌控游戲節奏，必要時適當改編內容，降低難度，以適合學生的身心特點。

五、學會一些自我保護及自救措施

學生在體育課上發生安全事故時，要教會學生自救，將傷害降到最低。比如：從器械掉下時，其他人不要輕易翻動。輕微時，盡量讓學生自救；嚴重時，找校醫協助救助。同時要教會學生自我保護，比如：被絆倒時，順勢一滾作前滾翻或后滾翻；從高處落下盡可能低頭、屈頸以肩背著地，針對可能發生的事故，做一些相應的訓練。另外平時要強化學生自救措施的訓練，如踝、腕關節受傷后應立即冷敷10到20分鐘，并到醫院處理。這樣，學生通過自救和自我保護，將減少安全事故的發生，增強學生戰勝傷害事故的信心。

六、建立場地、設備檢查制度，增強教師的預見性，做好防控

有效的制度是保證體育教學順利進行的有力保障，器材布置是否合理、安放是否可靠都需要教師配合場地管理員經常進行檢查。發現器材、設備損壞和失效時要及時修理，任何一點疏漏都可能造成意外創傷事故的發生。

在教學中教師要牢固樹立安全保護意識，在實際工作中要經常親自動手檢查器械和保護設施，并培養學生養成愛護器械和設備的良好習慣。教師要教會學生知道水、冰等潛在的危險因素及避免危險的方法，正確應對運動中遇到的粗暴行為和危險，從而培養學生的自我保護意識。

體育的挑戰性、競爭性很強，本身具有危險性，總是不可避免地會發生這樣或那樣的傷害事故。但是作為體育教師只要有安全措施，在上器械課時仔細準備工作，如檢查場地、器材，合理安排運動量，準備活動充分等。課堂教學過程中，嚴格實施課堂常規要求，嚴禁學生嬉戲鬧、任意蠻干、動作粗野、違反運動規則的行為，對某些意外傷害的苗頭及時制止，是完全可以避免一些不必要的傷害事故發生的。只要身為教師的我們能夠以積極的心態來正視這一問題，主動進行思考與探究，凡事勢必躬身、以身作則，相信一定能夠把事故降到最低，甚至杜絕也是有可能的，讓傷害事故不再成為體育課堂上的攔路虎。

參考文獻：

1.《學生傷害事故處理辦法釋義及實用指南》[P].北京：中國青年出版社，2002-9.

2.《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》[Z].中發[2007]7號，中共中央國務院，2007-5-7.

3.《教育普法讀本》[Z].北京:中同物價出版社，1996-6.