初中數學中數與形相互轉化的作用

數學是研究空間形式與數量關系的一門重要科學，數與形是數學研究中的兩個不同側面，中學數學從起始階段就以數和形兩個基本概念為主干，分化為代數和幾何兩個分支。然而，對于數和形的研究從來就不是絕對分開的，在中學數學教材中，隨處可見運用代數方法解決幾何問題及運用圖形探討代數問題的例子。