廣西高分子專業人才需求及建設啟示

摘 要:高校教育的重要任務之一是培養社會經濟發展所需求的專業型人才。廣西北部灣經濟區臨港大型化工企業的崛起，以及珠三角化工企業轉移為區內化工帶來了勃勃生機，相關人才的需求旺盛。本文以桂林理工大學高分子材料與工程專業為例，分析了廣西區高分子專業人才的需求及培養狀況，從師資隊伍、教學條件及教學質量方面展開論述，討論如何為泛北部灣、中國-東盟經濟區培養更多優秀的專業型人才。

關鍵詞:北部灣開發 高分子專業人才 專業建設

中圖分類號:O631.6文獻標識碼:A文章編號:1673-9795(2012)07(a)-0007-02

高分子材料與工程專業主要研究高分子材料的合成、加工、結構與性能以及其應用，它具有明顯的理工交叉、理論研究和應用技術并重等特色。在工業、農業、電子電器、航天航空、國防軍工以及人們生活各個領域有重要的應用，正深刻地影響著人類的生產和生活[1～3]。

廣西北部灣經濟區是我國西部大開發和面向東盟開放合作的重點地區，對于國家實施區域發展總體戰略和互利共贏的開放戰略具有重要意義，是中國-東盟開放合作的物流基地以及支撐西部大開發的戰略高地和重要國際區域經濟合作區。隨著北部灣經濟區的開發與建設，以機械制造、制糖、制藥、有色金屬、鋁業、林紙等為主的一批優勢產業已經形成，石化、鋼鐵、燃料乙醇等新的支柱產業也初成規模[4]。在新的時代與經濟背景下，北部灣的石化產業、柳州汽車產業迅速崛起，桂林的橡膠產業進一步加強，廣西區對于高分子人才的需求急驟增加，特別是高等專業人才及研發人才的需求顯露出供不應求的形勢。機遇與挑戰面前，廣西高分子專業的人才培養需要在多方面加強建設。

1 廣西高分子人才培養嚴重滯后于需求

“十二五”時期，廣西自治區將重點支持11個重點產業園區，計劃工業產值超過6000億元，基本形成石化、冶金、林漿紙、電子、輕工食品產業集群。因此，“十二五”期間，廣西人才需求均會出現不同程度增長，其中北部灣經濟區及桂中地區成為需求的熱點地區[5]。高層次人才需求量明顯放大，需求也更為急切，成為人才需求的熱點和重點。而在五大產業集群中，除冶金產業外，其余四大產業都涉及到高分子人才的需求。該專業人才目前正面臨著人才供求的結構性矛盾，高學歷人才和高技能人才緊缺等問題。

我國高分子類專業設置始于1953年，到2007年全國設立高分子專業的高校共有142所，其中1998年以后開設此專業的高校數量為96所，由此可見，我國經濟發展過程中對高分子專業人才需求的快速增長[6]。1998年教育部本科專業目錄調整將高分子材料相關的工科類專業統一為“高分子材料與工程”專業，將理科類的高分子專業并入材料化學專業或化學專業;將高分子化工專業并入化學工程專業，使高分子材料類專業的辦學口徑拓寬到二級學科。廣西“高分子材料與工程”專業僅有兩所院校設置該專業，廣西師范學院是新設專業，至今無畢業生;桂林理工大學1994年設立高分子材料與工程專業，至今培養出約550名畢業生，有在校生約260名。桂林理工大學2001年獲材料學碩士點(至今仍是廣西區唯一培養高分子專業碩士生的高校)，2009年獲材料學博士點建設單位，至今培養出高分子化學與物理專業碩士畢業生38名，在校碩士生有45名。在廣西北部灣經濟區的高速建設和廣西重工業的規劃對高分子人才的需求形勢下，區內相關專業人才培養基地的建設則顯得相對落后。

2 加快專業師資隊伍建設

優秀人才的培養離不開優秀的教學團隊及高層次的師資隊伍。桂林理工大學材料學院高分子系專任教師14人，其中教授5人，副教授3人，博士5人，碩士1人。在緊湊的師資隊伍中，5名教師有國外學習經歷，1名教師享受國務院津貼。由此可見，桂林理工大學高分子專業師資隊伍雖然人員數目尚小，但師資素質較高。人才結構及人員素質已經得到了較好的發展，卻依然存在兩點問題。一方面師資隊伍成員較少，無法培養更多的優秀學生以滿足廣西區經濟發展的需求;另一方面缺少國際國內一流學者和優秀學科帶頭人。因此，在廣西經濟實現跨越式發展的過程中，應進一步優化教師隊伍的年齡結構、學歷結構和學緣結構，穩定骨干教師隊伍，造就拔尖人才，培養若干名在國內外有影響的學術帶頭人，形成和聚集一批在國內有相當知名度的學術創新團隊，建成一支整體水平較高、充滿活力的適應學校事業發展需要的師資隊伍。在積極引進兼職“八桂學者”及學科帶頭人的基礎上，培養適合廣西發展的優秀人才。

3 建設理工結合的高分子專業實驗室

實驗、實踐環節是培養學生動手能力、創新能力、分析問題和解決實際問題能力的主要環節[7]。桂林理工大學在實驗室建設方面已經擁有良好的基礎，依靠于“有色金屬材料制備加工”國家重點實驗室，擁有材料科學與工程一級學科碩士點和材料學、材料加工工程、材料物理化學、高分子化學與物理二級學科碩士點，是廣西材料研究和開發的重要基地。受到了科技部、廣西壯族自治區和桂林理工大學的高度重視，獲批建設省部共建“有色金屬及材料加工新技術”教育部重點實驗室，和“新材料及制備新技術”廣西區重點實驗室，“桂林工學院材料工程中心實驗室”項目。在教學方面，桂林理工大學擁有高分子化學合成實驗室、高分子物理實驗室、加工成型實驗室等，基本設備包括塑料注塑機、塑料擠出機、橡膠開練機、硫化儀、平板硫化機、三輥混合機、中試反應釜以及系列配套的小型設備，很好的滿足了高分子專業在塑料、橡膠、纖維、涂料、膠粘劑等基本教學需求。在科研方面，桂林理工大學擁有透射電鏡(即將安裝)、掃描電子顯微鏡、X射線衍射儀、凝膠滲透色譜、原子力顯微鏡、熱重-紅外聯用系統、熱重分析儀、紅外光譜儀、紅外-拉曼聯用系統、差示掃描量熱儀、動態熱機械分析儀、光學顯微鏡、氣質聯用系統、紫外光譜、熒光光譜、旋轉流變儀、導熱儀、動態機械分析儀等，為高分子專業在科學研究及產學研合作研究等領域的工作提供了強有力的平臺。

4 提升教學質量，培養卓越工程人才

作為廣西區內最重要的高分子專業建設單位，桂林理工大學自1994年設立高分子材料與工程專業以來，一直秉承培養理論功底扎實、動手能力強的高分子專業高級工科人才的理念，在師資力量不斷提升、教學資源日益完善的條件下，嚴格控制招生人數，實施優質教學的策略。高分子專業是一個理工交叉性非常強的專業，以科研帶動教學對于建設教學科研型專業至關重要。目前桂林理工大學高分子教學團隊在國家“973”預演項目、國家自然科學基金項目、廣西自然科學基金項目、企業項目等多個層次已經獲得研究資助，取得了良好的科研成績，為該專業的建設提供了充足的動力。桂林理工大學的高分子專業已經被建設成為廣西區優質專業，師資隊伍被廣西區授予優秀教學團隊稱號，其中廣西教學名師1位。此專業最重要的專業課程“高分子物理”已經建設成為廣西區精品課程，而“高分子化學”以及“高分子材料成型加工”課程已經被學校列為校級精品課程，加大建設力度。在積極展開教學改革的過程中，桂林理工大學高分子專業貫徹落實“卓越工程師教育培養計劃”的重大改革項目，也是促進工程教育的重大舉措。為廣西經濟建設培養具有國際視野的側重于工程應用的創新型高端工程人才，輸送工程理論基礎扎實、科學素養和工程素質良好、創新意識和創新能力較強，掌握了高分子材料合成、改性、加工、生產和應用技術的一流高級工程人才。

參考文獻

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[2]Bower D I.An int roduct ion to polym er physics[M].北京:化學工業出版社，2004:2～7.

[3]殷敬華，莫志深.現代高分子物理學[M].北京:科學出版社，2001:2～12.

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[5]軼名.“十二五”規劃:勾勒廣西新5年發展藍圖[J].當代廣西，2011，2(4):16～20.

[6]趙長生，顧宜.高分子材料與工程專業發展及現狀[J].塑料工業，2008，36(1):70～71.

[7]曾鳴，嚴蕾，潘勇軍，等.“高分子材料研究方法綜合實驗”課程的教學探索[J].高分子材料科學與工程，2011，27(10):185～187.