高職院校共青團組織在高技能人才培養中的作用探析

摘 要：培養高技能人才是一項緊迫的歷史任務。通過院校直接培養高技能人才是一條可行的主流途徑。共青團可以有計劃的培養在高技能人才思想政治素質；共青團可以培養青年開拓創新能力、市場競爭能力，社會適應能力和自我管理能力，奉獻意識和動手能力，實踐能力和組織協調能力。

關鍵詞：共青團 高技能人才培養 作用

中圖分類號：G71文獻標識碼：A文章編號：1673-9795（2012）09（b）-0149-01

培養高技能人才是一項緊迫的歷史任務。高技能人才的培養需要來自社會各個方面的支持，通過院校直接培養高技能人才是一條最重要的途徑，要“充分發揮高等職業院校和高級技工學校、技師學院的培訓基地作用”。作為高職院校重要的青年組織，共青團在高技能人才培養中發揮著重要的作用。本文試圖對如何發揮高職院校共青團組織在高技能人才培養中的作用進行初步的探討與分析。

1 高技能人才的素質能力要求

1.1 思想政治素質是最重要的素質

高技能人才首先要有良好思想品德素質。時代要求當代高技能人才要深入了解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想的基本觀點，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛祖國、熱愛中華民族；要不斷地培養自己高度的社會責任感，良好的職業道德，在工作中要踏實肯干、任勞任怨；要敢于負責，勇于承擔責任，要具有較強的工作責任心和探索精神、創新思維及崇尚真知、追求真理的恒心和毅力；還要具有誠信守法、團結合作的精神和能力。只有這樣，才能正確處理生產活動中的各種問題、各種關系，才能有效地將自己的專業知識和技能應用到經濟建設中去。

1.2 高技能人才要有較高的能力

當今社會需要素質的人才，而能力是素質的外在表現，一個人的各項素質要通過各種各樣的能力表現出來的，它是勞動者知識、技能和態度形成的一種素質結構，它是完成具體工作的基礎。高技能人才應具有一定的觀察力、記憶力、抽象概括力、想象力、創造力等認知能力，還要具有較高的操作能力及社交能力，這些能力是世界各國在培養高技能人才方面的共同認識。作為培養專業技能人才高職院校，更要將培養能力的工作放在首位。

2 高職院校共青團組織在高技能人才培養中的作用

2.1 努力提高高技能人才的思想政治素質

能否努力建設一支既掌握先進技術、先進工藝和操作技能，又具有較高的思想道德狀況的高技能人才隊伍，對于促進實現經濟社會超常規、跨越式發展具有十分重要的意義。共青團的一項重要工作就是思想政治教育，作為基層團組織，要認真協助黨組織做好青年學生的思想政治教育，在校園中深入持久的開展學習鄧小平理論、“三個代表”重要理想的活動。可以結合青年學生特點開展社會主義榮辱觀主題討論活動，可以開展重溫入團誓詞活動、紀念重大紀念日主題教育活動及中國青年志愿者宣誓活動。以上活動既可以為引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及職業道德觀打下基礎，同時也促進了青年學生牢固樹立社會主義榮辱觀，推進了共青團組織的建設。

2.2 積極推進大學生素質拓展計劃實施，促進高技能人才的培養

（1）努力作好大學生素質拓展計劃的推進工作，全面構建素質教育平臺，努力為高技能人才的健康成長鋪路搭橋。

當代大學生就業已進入雙證時代，手里有一個畢業證、一個素質拓展證的學生在就業市場上更受歡迎。大學生素質拓展計劃的一項重要任務是進行職業設計指導，也就是根據學生個人的特點、愛好和能力，對他們將來可能從事的職業進行設計指導，并就學生完善素質的具體方法和途徑提出合理化建議，幫助學生建立成才目標，引導他們主動地選擇地參加各種素質拓展活動，并進行相應的素質拓展訓練，為學生的全面發展提供必要的訓練和幫助。目前高職院校這方面的工作已經起步，共青團要大力推廣使用《大學生素質拓展證書》，同時可以開展相應的課題研究。

（2）開展創新創業活動，努力培養青年學生的開拓創新能力和市場競爭能力。

高職教育的主要目標是培養技術應用性人才，根據學生的實際情況，共青團要有針對性的地在活動中重點提高青年學生的創新意識、創造水平和創業能力，在這項工作實施的過程中比較重要的一項活動是大學生創業計劃競賽，創業計劃競賽的主要目的是激發和培養廣大學生的創新意識，宣揚創業理念，培養創業精神和實踐動手能力，為同學們發揮創造潛能提供一個廣闊的舞臺。作為學生科技活動的新載體，創業計劃競賽必將在培養復合性、創造性人才方面發揮越來越積極的作用。

（3）加強對社團的管理與指導，努力培養青年學生的社會適應能力和自我管理能力。

學生社團是適應組織帶動大學生走出“象牙塔”，提高適應社會、奉獻社會能力的“大熔爐”。共青團要積極調動各個學生社團開展各種特色活動，搭建起素質教育的另一個舞臺。學生社團因涉及理論、創業、實踐、科技、環保、英語等各個領域，學生非常熱愛，參與率比較高，每個學校大約都有80%左右的學生都參加了自己喜愛的社團。尤其是大批學習型社團的出現，對提高學生綜合素質、提高實踐技能、優化知識結構起到了極大的推動作用。

（4）不斷加強志愿者隊伍建設，努力培養青年學生的奉獻意識和動手能力。

青年志愿者服務活動是共青團的品牌活動，也是校園一道亮麗的風景線，這項活動是學生接觸社會的良好途徑，有助于培養學生友愛、團結、互助的職業素養，有助于培養學生無私奉獻的時代品質。共青團要始終堅持青年志愿者活動，立足校園，面向社會，以社團為依托，深入基層、社區組織開展扶貧濟困、敬老助殘、無償獻血、環保宣傳、法律咨詢、家電維修等等一系列志愿服務活動。同時，在學校發展和建設中，青年志愿者也會發揮突擊隊和戰斗隊的作用。

（5）社會實踐工作力度進一步加大，努力培養青年學生的實踐能力。

社會實踐對于高職院校的學生來說有著更重要的意義，在每年的暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動中，團組織可以采取自行組隊及個人實踐的方式，根據各自專業特色和學生個人特長，緊密結合大學生思想政治教育、社會主義榮辱觀和建設社會主義新農村的實際，重點開展社會調查、服務基層、政策宣講、參觀考察等方面的實踐服務活動，最終實現學生成長成才與當地經濟社會發展的“雙贏”。

高技能人才是技術技能勞動者的優秀代表，是推動技術創新和現代科技成果向現實生產力轉化的骨干力量之一，《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出：21世紀是“以高新技術為核心的知識經濟將占主導地位”的世紀，它需要的是具有創新精神和實踐能力的人才，要“以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”，要高度重視培養大學生創新精神，實踐能力和創業精神，要培養大學生具有熟練的職業技能和適應變化的能力，作為先進青年的群眾組織，共青團在高技能人才的培養中發揮著重要的作用。

參考資料

[1]中共中央辦公廳，國務院辦公廳.關于進一步加強高技能人才工作的意見[Z].

[2]顧力平.院校途徑培養高技能人才的研究[D].江蘇南通職業大學.