淺談高校學生會干部基本素質的培養

摘 要：學生會是高等學校學生自我管理的基層組織和學生工作的重要依托，而學生會干部是學生會的核心，其在學生教育管理工作中發揮著舉足輕重的作用。因此，學生會干部的基本素質對學生會日常的管理工作中就顯得更加重要。本文就目前學生會干部隊伍存在的問題入手，探討新形勢下如何培養學生會干部的基本素質，以提高學生管理的質量。

關鍵詞：學生會 學生干部 自我教育 自我管理 基本素質

中圖分類號：G45 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2012）11（b）-0241-01隨著我國高等教育改革的繼續深入，特別是在各大高校紛紛擴招，在校學生數量劇增的背景下，學校管理工作人員已經不可能大包大攬各種學生事務，學生會的工作職權范圍大大擴張，管理自主權也得到提高。因此，作為學生會核心的學生干部，其基本素質直接影響到學生自我管理工作的效率，甚至影響到校風與學風。下面將對當前我國高校學生會的學生干部隊伍的現狀進行分析探討。

1 學生干部隊伍的現狀分析

以我所在的西京學院經濟管理一系為例，全系學生人數達5069人，僅僅靠老師對學生的日常管理是不夠的，這就需要有一支能夠應對壓力和挑戰的高素質的學生會干部隊伍，協助學校、院系和老師有序的工作。然而現狀不容樂觀，學生干部的基本素質亟待提高。這些問題具體表現在以下幾個方面。

1.1 缺少系統的政治理論學習

目前，大多數學生干部的思想健康，積極向上，表現出年輕人特有的青春與活力。但整體狀況良好，并不意味著每個學生干部都沒問題。作為高校的管理者，應引起高度的重視，特別是憂慮意識、個人主義、享樂主義，這些問題不僅影響到學生干部的發展，還會在一定范圍內滋長蔓延。在大多數學生眼里，“學生干部”似乎是一種權利的身份象征，是一種在其他同學面前炫耀的資本，而作為學生會學生干部，“主席、部長”的稱號更容易被看作是權力大小的標志，這嚴重暴露了部分學生干部政治觀與價值觀出現嚴重問題，系統政治理論學習嚴重欠缺的問題。

1.2 不能夠正確處理學習與工作關系

現實中的很多學生干部，他們沒有把學習專業知識放在首位，導致多門課程掛科，然后補考、重修。我們姑且不論他的工作能力有多強，給學校的學生管理工作做出了多么大的貢獻，至少作為學生，他們是不合格的。作為學生群體先進分子的學生干部應該明白自己的身份，首先是“學生”，然后才是“干部”。由于工作的緣故而使學習成績一塌糊涂的學生干部，會在同學中喪失威信，也嚴重影響了學生會干部在師生心目中的良好形象。

1.3 責任感、服務意識有待提高

大部分學生干部參與工作的熱情比較高，樂于表現，但實際工作中不能深刻地認識和領會“全心全意為人民服務”的真正含義，不愿從點滴做起，缺乏腳踏實地、甘于奉獻的精神。有不少學生為了當所謂的“學生官”，刻意迎合領導、老師，撈一些政治資本，導致整個隊伍中呈現服務意識淡化，責任意識不強，功利現象嚴重的狀況。

1.4 熱情持久度不夠，協作參與意識差

在學生會部門分工較為明確的情況下，部分學生干部集體意識、團隊精神、合作意識淡薄，服務奉獻精神不足，不愿意當配角，不愿意做重復性的工作，對待工作的熱情持久度不夠。部分學生會干部往往忽視團隊的協作，常常是單打一。

2 提高學生干部基本素質的途徑

鑒于學生會干部在學校的各項工作中特殊地位和作用，對他們的基本素質也必須有一定的要求，這也是高校學生管理工作者在選拔、任用學生干部時考慮的重要因素。我認為對學生干部基本素質的培養應該從以下幾方面著手。

2.1 教導其加強思想道德修養，注重自身的素質

作為優秀的學生干部要德才兼備，以德為先。在學生自我管理的工作中，學生干部其實是沒有任何行政權力的，他們之所能開展各項日常工作，主要是靠自身的影響力和感召力，而要達到培養廣泛的影響力和感召力的目的，學生干部就應具有公正、無私、勇于奉獻、敢于承擔責任等優秀品質。正因為學生干部來源于優秀的積極分子，往往會使他們處于比較引人注目的位置，他們的一言一行都有可能影響到周圍的同學。因此，學生干部一定要慎言慎行，嚴于律己，提高自身的綜合素質。

2.2 促使其注重科學文化知識的學習，樹立良好的榜樣

學生干部來自于學生群體中，其一言一行、學習勤奮程度、學習成績，直接對他們在學生群體的威望造成一定的影響。作為學生干部，應該勤奮學習，通過優秀的學習成績與真心誠意的待人處事來提高自己的威信，獲得同學的尊重，才能更加具有號召力。并且學生干部的言行舉止對整個學生群體都有很大的影響，因此，學生干部要堅決做到嚴于律己，處處做同學們的榜樣。

2.3 引導其形成敢于負責的作風，建立堅定的群眾基礎

作為合格的學生干部，必須具有敢想敢干和敢于負責的工作作風。對于同學中存在的一些不良風氣和違反校紀校規的做法，要敢于出面糾正制止。如果面對歪風邪氣不敢站出來制止，這種歪風邪氣就會蔓延擴散，在學生群體中就會造成不良影響，使學生日常的自我管理工作處處陷于被動狀態。因此，學生干部要有勇氣堅持自己的原則，及時制止錯誤的發生，敢于維護集體的利益，這樣才能獲取同學們的信任，也能獲得廣泛的群眾基礎。

2.4 培養其形成團隊協作的精神，營造和諧的工作環境

在學生工作中，任何活動的開展或工作的進行，都是一個整合資源與利用資源的過程，這就需要團隊的每位成員“心往一塊想，力往一起使”，而一旦這種和諧統一的氛圍遭到破壞，就會影響到學生自我管理工作的正常開展。因此，學生干部要有強烈的團隊意識，擺正自己的位置，始終堅持把個人目標自覺融入團隊目標中去，在實現團隊目標的過程中體現出自己的價值。作為學生干部要有強烈的集體榮譽感，堅持一切從大局出發，積極發揮學生自我管理工作中的潤滑劑的作用。這樣才有利于營造和諧的工作環境。

3 結語

從總體來看，學生會干部隊伍建設既是高校人才培養工作的重要內容，又是一項具有現實意義和長遠意義的重要工作。在高校學生數量增加的新形勢下，培養和塑造一支“刻苦學習、勤奮工作、勇于創造、自覺奉獻”的高素質學生會干部隊伍是一個復雜的系統工程，這就需要學校各級黨組織和學生工作部門的正確領導，科學地統籌規劃，通過實踐的平臺，不斷總結經驗教訓，積極探索新的管理與培養模式。

參考文獻

[1]王艷，劉小東．淺談如何加強高校學生骨干隊伍建設[J]．西安郵電學院學報，2007，12（5）：160-162.

[2]劉有智．發揮高校學生會干部在思想政治教育中的作用[J]．中北大學學報：社會科學版，2004（4）：54-55.

[3]任彥申．重視德育加強和改善學生思想政治工作[J]．清華大學教育研究，1981（2）：7-11.