健康教育在風(fēng)疹患者中的應(yīng)用效果觀察

摘 要 目的：通過觀察健康教育在風(fēng)疹臨床治療中的使用效果，討論健康教育的應(yīng)用價(jià)值。方法：觀察應(yīng)用健康教育與普通治療120例風(fēng)疹患者的整體治療效果。結(jié)果：在基本情況觀察調(diào)查對比方面，觀察組的風(fēng)疹患者整體情況要優(yōu)于對照組。另外，在大面積感染率上，觀察組3.33%，對照組10.83%；治療時(shí)間上，觀察組平均3天，對照組平均6天。總體而言，觀察組相對具有優(yōu)勢。兩組比較差異均具有顯著性（P<0.05）。結(jié)論：在風(fēng)疹治療中，應(yīng)用健康教育可取得更好的治療效果。

關(guān)鍵詞 健康教育 風(fēng)疹 觀察

doi：10.3969/j.issn.1007—614x.2012.29.236

風(fēng)疹是一種臨床上常見的呼吸傳染疾病，一般由風(fēng)疹病毒引發(fā)，表現(xiàn)為皮疹、發(fā)熱和頸部、枕下、耳后部位的淋巴結(jié)出現(xiàn)疼痛以及腫大現(xiàn)象。據(jù)臨床觀察以及研究發(fā)現(xiàn)，風(fēng)疹的發(fā)病年齡呈上升趨勢，如果妊娠早期的孕婦不幸感染，初次感染者，很容易造成腹中胎兒死胎或者早產(chǎn)，以及患有先天性風(fēng)疹癥等后果¹。除在臨床上加強(qiáng)對患者的認(rèn)真治療和護(hù)理外，通過對患者進(jìn)行健康教育，對于患者早日康復(fù)，并取得良好的治療效果有著重要意義²。本院在治療風(fēng)疹患者時(shí)，便嘗試使用健康教育。2009年9月～2011年11月收治風(fēng)疹患者240例，回顧性分析健康教育在風(fēng)疹患者治療中的應(yīng)用效果。

資料與方法

2009年9月～2011年11月收治風(fēng)疹患者240例，并隨機(jī)分為觀察組和對照組，每組各120例。其中觀察組男65例，女55例；年齡5～30歲，平均18歲。對照組男70例，女50例；年齡6～29歲，平均17歲。兩組在性別、病情、年齡等一般資料上比較差異無顯著性（P>0.05），具有可比性。

方法：①健康教育方法：觀察組自入院接受治療開始，除了每天按照常規(guī)的風(fēng)疹治療方式接受治療外，還專門配備了健康教育小組。我院配置了3名經(jīng)驗(yàn)豐富的主管護(hù)師，以及8名護(hù)士，組成健康教育小組，專門對風(fēng)疹患者進(jìn)行健康知識指導(dǎo)。其中，主管護(hù)師負(fù)責(zé)對風(fēng)疹患者制定健康教育表；護(hù)士則根據(jù)健康教育表，對患者在治療期間，進(jìn)行有針對性的、動態(tài)化的健康知識講解，治療期間每天時(shí)間1小時(shí)左右，以幫助患者了解風(fēng)疹相關(guān)的健康知識，更積極地接受治療。觀察組按照普通的皮疹治療方式，進(jìn)行單獨(dú)治療。②具體健康教育方式：將風(fēng)疹相關(guān)的健康教育知識匯總成圖文并茂的宣傳手冊，以幫助患者進(jìn)行健康知識的拓展和鞏固。③健康教育內(nèi)容：包括風(fēng)疹相關(guān)的知識、飲食和生活指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、用藥注意事項(xiàng)、出院指導(dǎo)。

療效評定方式：對兩組在健康信念、皮疹知識知曉情況、用藥情況、遵醫(yī)行為以及生活方式各個(gè)方面分別進(jìn)行評判。另外，對治療期間的大面積感染擴(kuò)散率以及平均治療時(shí)間綜合后的整體治療效果優(yōu)劣進(jìn)行評定。

統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：采用SPSS15.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用X2檢驗(yàn)，以P<0.05為差異有顯著性。

結(jié) 果

基本情況觀察調(diào)查對比：治療期間，兩組在健康信念、皮疹知識知曉情況、用藥情況、遵醫(yī)行為以及生活方式等方面分別進(jìn)行對比，觀察組在整體上要較明顯地優(yōu)于對照組。兩者比較差異具有顯著性（P<0.05）。見表1。

治療效果優(yōu)劣評定對比：兩組在治療中，在大面積感染擴(kuò)散率，以及平均治療時(shí)間方面進(jìn)行對比，觀察組較之對照度整體而言，具有一定優(yōu)勢。兩組比較差異具有顯著性（P<0.05）。見表2。

討 論

風(fēng)疹是一種潛伏期較長的傳染性疾病，潛伏期一般2～3周，且容易因唾液進(jìn)行傳播，傳染幾率很高；同時(shí)，由于風(fēng)疹在青少年中發(fā)病幾率較大，一旦出現(xiàn)風(fēng)疹病例，在潛伏期內(nèi)，很容易將疾病傳播給同學(xué)，造成較大面積的風(fēng)疹發(fā)病現(xiàn)象。另外，風(fēng)疹在發(fā)病期間容易因克制力不強(qiáng)等，引發(fā)大面積感染現(xiàn)象，不僅增加患者的痛苦，且延長治療時(shí)間，給患者的心理造成一定負(fù)面影響³。在風(fēng)疹治療期間如果能同時(shí)進(jìn)行一定的健康教育，對于患者平和心理，安靜認(rèn)真接受治療，減少病痛折磨，縮短治療時(shí)間具有積極意義。同時(shí)，健康教育還可以將風(fēng)疹的相關(guān)知識傳播開去，對于更多的人了解風(fēng)疹，并加強(qiáng)防御具有積極作用。

由以上統(tǒng)計(jì)材料可知，健康教育在患者治療期間，對于患者在健康信念、皮疹知識知曉、用藥情況、遵醫(yī)行為以及生活方式上的提升或改善具有較大的幫助作用，相比于普通治療方式的患者，各方面均更具有良好的效果。同時(shí)，在治療期間的大面積感染擴(kuò)散率以及治療時(shí)間綜合而言的治療效果上，觀察組相比于對照組也有比較明顯的優(yōu)勢。兩組比較差異均具有顯著性（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

綜上，健康教育在風(fēng)疹治療上具有優(yōu)化治療效果，縮短治療時(shí)間的積極作用，值得在今后臨床風(fēng)疹治療中予以推廣使用。

參考文獻(xiàn)

1 史永琰.健康教育干預(yù)對預(yù)防肝硬化消化道出血的研究[J].中國實(shí)用醫(yī)藥，2012，5：354—356.

2 許新菊，張志銳.健康教育在上消化道出血病人中的應(yīng)用[J].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥，2011，16：137—139.

3 陳喬，王愛國.429例風(fēng)疹臨床分析[J].皮膚病與性病，2008，4：251—253.