班主任工作心得看點

【摘要】百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，國運興衰系于教育，毋庸置疑教育在社會經濟發展中起著至關重要的作用，在教育發展的過程中，教師起到主導作用，作為學校教育，那么班主任卻成了學校教育的核心力量，然而如何做一名班主任？尤其是如何做好一名優秀的班主任？如何去管理班級？是我們每一位班主任應該思考的問題。班主任工作是一項平凡的工作，但工作任務艱巨，在整個教育發展中，班主任的作用是十分巨大的，因為班主任工作是一種管理的智慧，也是一門藝術。

【關鍵詞】班主任 管理 藝術

【中圖分類號】G625 【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089(2012)04-0104-02

一、班主任工作的重要性

1.班主任工作是培育人才。

2.班主任工作是學校德育工作的引導者和實踐者。

3.班主任擔負著對學生人格培養的責任。

二、班主任工作是一種管理的智慧

1.全面了解學生

作為班主任要管理好班級，首先要了解自己的學生，要具有敏銳的洞察力，觀察學生的心靈，心理特點，年齡特征，學習興趣，愛好，在很短的時間里盡快地熟悉學生，從而真正做到因材施教。

2.完善班干部隊伍

一個班級是一個團體，那么好的班級離不開班主任，更離不開班干部和全體學生，因為好的班干部是獲得優秀班集體的前提，我始終堅持以人為本、堅持民主、公平、公正、公開的原則，讓學生推薦或自薦，進行民主選舉，投票表決，這樣選出的班干部才能贏得全體學生的信任，有利于班級工作的開展。作為班主任，我定期召開班干部會議和學生會議，及時了解最近班級存在的問題，并總結班級所取得的成績，以增強班級的凝聚力，我經常找學生談心，為以后班級管理指明了方向。

3.制定班級管理制度

俗話說\"無規矩，不成方圓\"。如果說紀律是學習的保證，那么建立班級管理制度則是搞好紀律的前提。我根據學校和本班的實際情況，與班委會及部分學生一起研討班級管理制度，最終達成共識。

4.召開主題班會，增強班集體凝聚力

根據每月不同的重大節日，開展相關的主題班會，每周主題班會形式多樣（演講、辯論、講故事等），開展的有聲有色，讓班級充滿了活力和生機。

三、班主任工作是一門藝術

1.用愛心鑄就偉大的師魂

良好的師生關系是順利進行教學、教育工作的關鍵，而這種良好的師生關系是以\"愛\"為前提的。教師或班主任對教育都要傾注愛，發自內心的熱愛教育，這樣才能真正做到教書育人，也才真正無愧于社會對教師的贊美，缺少愛的教育不是完整的教育，是殘缺的教育。

2.用\"耐心\"做好后進生轉化

班級中的頑劣學生，其影響力很大，往往是學生中自然群體的領袖人物，具有號如召力、影響力。這些學生工作做不好，不僅要帶壞一群人，而且會破壞整個班級的班風和學風，會擾亂良好的教學秩序。做玩劣學生的思想轉化工作，必須做到循循善誘，以理服人，以情感人，以避免師生矛盾激化，產生逆反心理，否則會使轉化工作更加困難。二是不要怕出現反復，要有打\"持久戰\"的心理準備。要學會用自己的耐心去制勝學生的反復性。多鼓勵和贊揚他們，給學生以信心和動力。

3.用\"細心\"觀察學生的成長

\"細心\"觀察學生的一舉一動，一言一行，這是抓好班風建設的前提。班主任應當學會\"細心\"觀察，善于發現情況，善于處理問題。班主任通過深入學生的生活，經過細心的觀察，在與學生的交流中所獲得的感性的材料，通過科學的思維加工，從而形成對問題的深刻認識，在此基礎上才能作出合乎實際的對策措施，才能制定出合乎教育規律的班級規章制度，才能真正把班級的日常管理和對學生的德育教育落到實處。

4.以身作則

教育無小事，事事都育人，學校無小事，事事有人做，教師無小節，處處為楷模。師生之間的情感融洽是學生接受教育的橋梁，高尚的人品是教師信譽構成的核心。教師能否為學生的信任和擁護，教師教育管理行為能否被學生認同和接受，無不取決于教師在學生心目中的位置高低，那么在平時生活和工作中要以身作則，言而有信。要求學生做到的自己首先要做到，答應學生做的事情，一定要辦到。這就是所謂的\"身教勝于言教\"。班主任的一言一行，一舉一動無不影響著學生。在以身作則的同時，還要樹立好威信。

5.樹立威信

威信不是權力，所謂威信是班主任以自己的學識、才能以及人格魅力，對管理對象所擁有的影響力。當教育者贏得了學生的信任時，學生對教育的反感就會被克服而讓位于一種奇特的情況，他把班主任作為一個可以親近的人，\"親其師而信其道\"，班主任的廣闊淵博的知識，會使學生覺得你很優秀，值得自己學習和信任，從平時工作中表現出來的種種才干，讓學生心悅誠服，高尚的人品，讓學生自覺仿效。

總之班主任工作是一項長期的工作，需要我們傾注精力和時間，更需要我用激情、愛心、耐心、細心去從事工作，班主任工作不僅僅是這些，它是多層次的管理和教育，讓我們用愛心、誠心、責任心去做好班主任工作，努力培養祖國所需要的人才，讓班主任工作做得有聲有色，讓我們共同譜寫教育工作和班主任工作的輝煌篇章。

參考文獻：

1. 溫家寶.百年大計 教育為本.在科技領導小組會講話，2009，1

2. 魏書生.班主任工作漫談.漓江出版社，2008，4