助手一:小型機器人
小型機器人像一只蝴蝶那么大,分為粉筆版、作業(yè)版和授(shòu)課版三種類型。
粉筆版機器人不但能像粉筆一樣寫字,而且還有監(jiān)(jiān)視功能哦。如果有哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,它就會啟動提示功能——將柔(róu)和的光照到他的身上。
每天,老師改完作業(yè)都已經(jīng)很晚了,有時還要改一大堆試卷,有作業(yè)版機器人幫忙,就輕松了。它可以分身成二十個超小型機器人,每兩個為一組,一個是思考器,另一個是改分器。思考器兩秒鐘就能算出一道題的正確答案并把它傳到改分器的“大腦”里,然后改分器就可以打分了。
如果老師出去開會了,授課版機器人會來到講臺上,制造出老師的幻(huàn)影,教同學(xué)們學(xué)知識。
我長大了一定要發(fā)明這樣的小型機器人,幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。
助手二:電子小老師
我要發(fā)明一個“電子小老師”,及時提醒(tí xǐnɡ)、督促(cù)小朋友認(rèn)真聽課,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
電子小老師有一個靈敏(mǐn)的感應(yīng)器,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有小朋友在課堂上玩玩具、說悄悄話的時候,就會在課桌上彈出一個手掌(zhǎnɡ),上面寫著紅色的大字——“停”,提醒小朋友要專心聽課。如果小朋友還是不聽勸告,電子小老師就會用手掌拍拍他的肩膀(bǎnɡ)。對于那些嚴(yán)重調(diào)皮搗(dǎo)蛋的小朋友,電子小老師會指揮椅子一邊震(zhèn)動,一邊閃(shǎn)爍紅燈,并發(fā)出語音信息,“批評某某同學(xué),你違(wéi)反課堂紀(jì)律”。認(rèn)真聽講的小朋友則不用擔(dān)心被打擾,因為只有不守紀(jì)律的小朋友才能聽到它的聲音。更厲害的是,電子小老師的眼睛會如實記錄課堂上發(fā)生的一切,并發(fā)送到家長的手機上,讓家長幫助小朋友改正壞毛病。
(指導(dǎo)老師:孫雯軍)
助手三:神奇的黑板
每當(dāng)看見老師在黑板前忙碌(lù)的時候,我就想發(fā)明一個神奇的黑板來減輕老師的負(fù)擔(dān)。
神奇的黑板上有三個按鈕(niǔ),如果上課時老師覺得手太累了,可以按一下紅色按鈕,黑板就會呈(chénɡ)現(xiàn)出正在學(xué)習(xí)的課文的內(nèi)容;如果要學(xué)習(xí)寫作文,老師只需要按一下黃色按鈕,黑板上就會出現(xiàn)一篇優(yōu)秀的范文,讓同學(xué)們進(jìn)行仿寫;如果按一下紫色按鈕,黑板上就會出現(xiàn)與課文內(nèi)容相對應(yīng)的動畫,比如學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》這一課時,黑板上就會出現(xiàn)更羸(léi)不用箭(jiàn)就射下大雁的情景,既可以增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,也可以讓老師教得更輕松。
這就是我發(fā)明的神奇的黑板。
(指導(dǎo)老師:李 俏)