努力把課上到最佳狀態(tài)

有一天，女兒在寫作業(yè)時(shí)突然問(wèn)我：“媽媽，最近的數(shù)學(xué)課老師講什么我總是聽不懂，回來(lái)寫作業(yè)時(shí)不會(huì)做題，我就得看書，但略微看一下就全都會(huì)了，這是為什么呢？”很顯然，這是沒(méi)集中注意力聽課造成的。類似這樣的上課開小差，不能集中注意力聽課的學(xué)生每個(gè)班級(jí)都有，很多老師也對(duì)此感到頭疼。應(yīng)該說(shuō)，這是個(gè)普遍現(xiàn)象。

突然想到女兒在開學(xué)初背誦過(guò)一篇文言文《學(xué)奕》。我就引用這篇文章，給她講述了上課注意聽講的重要性。甲乙兩人向下棋名手奕秋學(xué)棋。其中甲全神貫注地聽老師講課，而乙則心不在焉，只想怎樣彎弓搭箭去射下飛來(lái)的天鵝。結(jié)果，甲成了下棋高手，而乙卻一事無(wú)成。這個(gè)故事告訴我們，集中注意力，是上好課的必要條件。作為老師，內(nèi)心都清楚，把控住學(xué)生的注意力，是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑之一。

面對(duì)走神兒的學(xué)生，生氣、訓(xùn)斥、體罰都不是辦法。要想讓學(xué)生集中注意力聽課，教師主要還得從自身的教育教學(xué)的方式方法上尋找突破口。教師盡量把課講得生動(dòng)活潑、引人入勝，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，當(dāng)其以主人翁的態(tài)度投入課堂中時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，注意力自然會(huì)集中了。

下面膚淺地談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。

首先，教師的語(yǔ)言要生動(dòng)、有趣、富有感情色彩，還要注意上課時(shí)的音量。語(yǔ)文教師應(yīng)盡量使自己的語(yǔ)言繪聲繪色，打動(dòng)人心。我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)在作文中這樣寫道：“我喜歡你上課時(shí)的激情，我喜歡上課聲音響亮的老師……”這也從側(cè)面看出學(xué)生喜歡的是什么樣的課。假如我們?cè)谏险n時(shí)盡量做到聲音響亮，并注意上課的方法，那我們的學(xué)生一定會(huì)很主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

其次，盡量使每節(jié)課的內(nèi)容豐富多彩。在平時(shí)的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：只要我在上課中穿插一些和課文有關(guān)的課外知識(shí)，哪怕只有一小點(diǎn)，絕大部分的學(xué)生立即表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別認(rèn)真。此刻學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài)，課堂效率自然就高了。

最后，調(diào)活課堂氣氛，集中學(xué)生注意力需要我們教師會(huì)“煽情”。課堂上激發(fā)學(xué)生或爭(zhēng)先發(fā)言（搶答）、或點(diǎn)評(píng)、或小組討論，讓每個(gè)學(xué)生都多動(dòng)手、多動(dòng)口、多思考。讓學(xué)生能以一種輕松愉快的心態(tài)進(jìn)入課堂，充分提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生完全處于主動(dòng)，所以自然而然學(xué)生的興趣提高了，注意力也就更加集中了。

以上這幾點(diǎn)我認(rèn)為對(duì)提高學(xué)生注意力、保證課堂效率都很重要。當(dāng)然，學(xué)生在平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育也不能忽視，讓我們努力把課堂上到最佳狀態(tài)吧！

（作者單位 吉林省通化縣快大茂鎮(zhèn)中心小學(xué)）