2012年6月12日 星期二 晴
今天午飯前,陳卓溪哭著到我跟前說:“我鼻子里有珠珠?!薄鞍?!我看看。”心里一驚的我趕緊蹲下來檢查,可看了半天也沒有?!皦牧耍欢ㄈ煤苌睢!蔽亿s緊帶著孩子去找謝醫生,并安慰她:“沒事,一會兒醫生大伯就給你把珠珠拿出來了?!庇捎谖覀兊尼t療設備有限,最后還是到醫院才把塞在鼻子里的珠子拿了出來。
這顆珠子從哪來?為什么孩子把珠子塞在鼻子里我們都沒有發現呢?針對這件事情,我們對孩子進行了詢問,可能是剛受到了驚嚇,也有可能是怕老師批評。陳卓溪只是睜著眼睛看著我們,一個字也沒有說,我們只好去問其他的孩子,也都說不知道。我們老師對珠子的來源進行了分析,覺得有三種可能:一是從家里帶來的;二是從操場上撿來的;三是從玩具里找出來的,為了避免類似的事情再次發生,我們以“珠子事件”為主題給孩子們上了一堂安全教育課,及時與陳卓溪的媽媽進行了溝通,老師決定加強晨檢工作。
這件事也給了我們老師一個警示,孩子的安全不是老師掛在嘴上教育他們就算完成任務了,還需要我們老師仔細觀察,及時發現隱患,只有這樣才能避免安全事故的發生,因為這不僅關系到孩子的安全和健康,也關系到每一個家庭的幸福快樂。
(作者單位 江西省吉水縣白水小學)