名著名篇之意境在高考作文中的嫁接應用

作文在高考中的地位舉足輕重，可以說一篇作文的好壞在很大的程度上影響著考生高考成績的高低，故有“得作文者得高考”之說。

筆者在多年的教學實踐中發現，凡是寫出高分作文的同學，多具有一定寫作功底，這些同學廣泛涉獵中外古今名篇名著，且能將其中的意境嫁接，化為自己作文中的意境，使閱卷老師讀起來，有一種脫俗的感覺。寫出來的作文便也別有一番好滋味。得高分，便也在情理中了。

那么，什么是意境在高考作文中的嫁接應用呢？

首先，我們談談什么是意境？有一種解釋便是“文藝作品借助形象傳達出的一種情景交融、虛實相生、活躍著生命律動的韻味無窮的意蘊和境界”。 明代朱承爵的《存馀堂詩話》里說：“作詩之妙，全在意境融徹，出音聲之外，乃得真味?！?/p>

簡單地說，它創作的文學作品中的環境。寫作時的場景、回憶，心中所想，實際卻達不到的場景。文章里的意境是作者的心境和感受，“隨意春芳歇，王孫自可留”就是這個道理。

如唐·柳宗元《 江雪》“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！痹娙酥挥昧硕畟€字，我們便身臨其境：一個幽靜寒冷的境地 ，在下大雪的江面上，一葉小舟，一個老漁翁，獨自在寒冷的江心垂釣。天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬籟無聲；漁翁的生活是如此清高，性格是如此孤傲。詩人用很少的字把靜的動的完美無瑕地融合在一起，天衣無縫。一下子使那種絕對幽靜，寂靜的背景變得玲瓏剔透，有了生氣，浮于畫面。恰如其分地表現出了作者那種擺脫世俗，超然物外的清高孤傲的思想感情。

一切景語皆情語，就是對意境在文章中所起的作用的簡單概括。景物的描寫都是為了作者的感情抒發。但怎樣能將所寫的景語（意境）皆能成為作者的情語而不是景色的雜亂無章的堆砌呢？這就要求我們在平時培養學生寫作時對意境的表達能力，從而在高考作文中游刃有余。

下面就附以實例加以分析。

和 簫

初七八的月亮圓了一半，很早就懸到了天空中。淡淡云霧猶如薄薄的輕紗，輕輕蒙在了月上，其時如新病將愈的美麗少婦的臉，雖還未曾有誘人的紅暈，卻也有一番別樣之美麗——憂憂的一點愁。（選自《月下小景》之景物描寫）

柔柔的月光灑在了地上，醫院那白色建筑猶如小樹，小河，石砌的小道一樣，帶了朦朧，帶了夢幻。月光的輕柔，也似滲進了遠遠傳來的簫聲，悠悠簫音，仿佛只有生在這月色之中，夜才寧謐。（蘇軾《江城子 乙卯正月二十日夜記夢 》之景物描寫）

姑娘愛簫，人如簫，更或是簫如其人。也許自古紅顏多薄命，神用明月冬夜的白雪黑幕材料做成的剔除了冬夜之寒與冷，而將溫暖春天的風成為她性格的美麗的簫，也很難逃矣！或許是上帝為了顯得更公平一點吧?。ㄟx自《月下小景》之景物描寫）

嘴唇，指頭，整個山子醫生，皆為了一份真的心情，一份不脫的責任而苦苦磨煉?？偸且涍^破蛹的痛苦，才能飛出美麗的蝶。終于，輕躍的音符猶如一只純潔的蝶輕拍了美麗翅膀，輕盈飛了出來。翩翩舞于月光浸浴著的小河小樹間，帶了小河，小樹，天上的月兒星子還有山子醫生的虔誠祝福，繞過了山子醫生，飛向了那白色建筑的病房。（選自電影《功夫》之周星馳成為武林高手時的描寫）

簫相奏，音之和，天籟之音：明天，明天，明天的明天，悠揚簫音迎朝霞……

這是一篇以“責任”為話題的高考模擬話題作文，在筆者所在的語文教研組閱卷當中脫穎而出。五月的語文教研室里批閱那么多學生的高考模擬作文，天氣悶熱，任務繁重而又單調。當筆者發現這一篇文章的時候，頓覺一縷清風，吹進了教研室。整個語文組的老師一致同意評其為滿分作文，并加贊語：文采有從文之風。事后，了解到此同學酷愛沈從文。難怪！能寫出如此好的文章。

文章通篇嫁接了沈從文先生《月下小景》《龍珠》《三三》等的意境描寫，并有蘇軾《江城子 乙卯正月二十日夜記夢 》之“明月夜，短松岡”之意境。

雖為嫁接名篇之意境，但無抄襲之嫌，閱卷老師批閱起來感覺自然而又清新。文章一開頭直接以從文先生的《月下小景》的開頭為自己的開篇語，奠定了感情基調，但不同的是此文章之感情基調非《月下小景》之凄涼與無奈，而是一種輕快的，向上的感情的基調。在文章的后面便可感覺出來。

后在以“紀念或懷念”為話題為高考模擬作文中，該同學一語雙用，構思獨特，寫出了《在桃源的紀念——懷念從文先生》，仍然被評為高分作文。

綜上，筆者發現，要在高考中拿得高分，作文是個重頭戲。而寫好作文是每位考生的基本功，可是在短時間內寫好文章是有點強人所難，因此筆者鼓勵考生應該學會嫁接名篇名著之意境，為自己的作文爭取高分。但作者必須強調的一點那就是：此為嫁接，而非抄襲。謹記，此非“古今文章一大抄”。其實細數古今名句如王勃的《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”顯然源自于庚信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”，更有宋代詩人林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”直接來自他人之語，但此句卻是林逋的點化，構成了新的意境，賦予了新的主題，是一種創造，哪有抄襲的嫌疑。因此，在作文寫作的訓練當中，我們就應當引導學生去嫁接名著名篇之意境，為自己的文章增添文采，以期在高考作文中得到高分，這亦不失為一種提高作文成績的好方法。