農村中小學生的思想品德教育

摘 要：思想好是高素質人才的基本要求，孩子的思想好壞直接影響著其道德品質的形成。思想不健康的人，不僅無法確立自己的人生觀、世界觀，阻礙自身的完善與發展，更不可能成為一個真正意義上的高素質人才。

關鍵詞：引導；交流；關心

中圖分類號：G621 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）14-066-01

要想培養真正的高素質人才，我們必須加強對孩子健康思想的培養和引導。“通者不痛，痛者不通\"的中醫原理主張，人的某些疾病是因為人體經絡不通所致，而疏通疾病區域的經絡即會治愈人體之病。同樣，我們班主任做學生的思想工作也需要用“疏通疾病區域的經絡”的方法。

一、引導

現在的農村小學生的教育面臨著特殊問題，一部分是獨生子女，一部分是留守兒童。家庭的教育也不盡相同，有的家長望子成龍、望女成鳳心切，嬌生慣養，關懷備至，像這樣的孩子一般情況是學習好，集體觀念差；有的家長特別溺愛孩子，老師稍微嚴加管教，他們就對老師的做法不滿意；還有的家長對孩子干脆放手不管，順其自然，認為把孩子交給學校就是老師管了；還有的學生喜歡作壞事，心思不在學習上，特別現在實行九年義務教育，成績好壞沒關系，反正可以上初中，家長也是盡義務，做一天和尚，撞一天鐘，這無疑就給教學帶來諸多不便，但是老師不管面對怎樣的家長，怎樣的學生，都要用一種平和的心態去面對他們，不偏不寵，一視同仁。就學生而言，當他們第一天背著書包上學的時候，他們都是懷著崇敬的心情邁進了學校大門，即使是調皮的學生或是家長最寵愛的孩子也承認老師在他們心目中的位置，我們只要引導得法，學生的心會聚集在一起，形成一個合力——集體的力量。

老師應當怎樣正確引導呢？就是要給學生講清學校、班級所制定的一切規章制度。我們常說校有校規，班有班紀，沒有規矩不成方圓，所以老師要給學生講清學校、班級為什么要定這些制度，目的是什么，在給學生講這些道理的時候，要站在學生的角度去講，讓學生明白老師所講的每一句話，所制定的每一項制度，都是在為每一位學生著想，老師所關心的是班里的每一位學生。

二、交流

班級一些有“突出”表現的學生，常常是老師經常“捕捉”的對象。老師時不時把這些學生叫到一處長談，處理不好反而會使學生的自尊心受到傷害，也容易引起逆反心理。而平時表現一般的學生，往往又易被老師忽視，其實他們心里同樣期待老師的關注。而這一部分學生最容易產生“被遺忘的角落”的冷遇感。至于那些品學兼優的學生，老師往往因“放心”而忽略了他們的思想、性格中的不穩定因素，因“放心”而不能及時了解這些學生的思想狀況。書信交流，則貴在全面對各種類型學生普遍給予關注，通過細水長流的信件對學生思想發展狀況有個全面的把握。我在班上有個規定，原則上每個學生每半個月必須給我寫一封信，信的長短不限，信的內容不限，可以寫自己的事、同學的事、學校的事、家里的事、高興的事、苦惱的事、好人好事、壞人壞事等，我收到信后逐一閱讀，把信中反映的重要問題一個一個記錄下來。如果是共性問題，我在班上解釋、解決；如果是個性問題，我或找學生談心，或給學生寫信交流。這種信件架橋的教育方式既可以防范于未然，又關注了全體學生，同時與家長的交流也是不可缺少的，讓家長了解孩子在學校的情況，老師了解孩子在家里的情況，盡量使自己的教育方法與家長的教育方法取得共識，以達到事半功倍的效果，因為每個學生在成長過程中，總出現紛繁復雜的情況，老師要從尋常之處窺見其心靈的軌跡，進而進行分析，研究學生的思想，在學生的思想波動的時候，或沾染不良惡習的時候，能盡早發現，并及時給予幫助，使他們能戰勝困難，克服不足，早日步入正規，免得走更多的彎路。老師不僅要管理好班級，教給學生知識，更重要的是讓每位學生在老師的幫助和關懷下找到信心和勇氣，揚起生活風帆，駛向理想的彼岸。

三、關心

人是感情動物，只要用心去付出就能得到愛的回報。班主任把學生都當做自己的孩子，學會換位思考，設身處地為學生著想，學生就會把老師當成貼心人，自覺地做好應做的一切。正如歌中唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”。愛學生的另一核心內容是尊重學生。人都有被尊重的需要，學生亦然。尊重學生，讓學生感到自己的尊嚴。學生的個性特點各具形態，對于學生的某些個性特征比如內向、易燥、好動等，應循循善誘，不能諷刺挖苦，更不能強暴地扼制。尊重學生，就是培養學生的自信。自己的優點和特點經常被肯定，自然而然就有了自信。可以組織一些班級活動，比如設計一個學習園地，讓學生展示自己的佳作；利用班會、晚自習組織演講比賽、辯論賽等。這不僅可以展示學生的才華，還可以培養學生的協作精神和團隊精神。

實踐證明，在班級管理中，學生的思想工作這根“經絡”通了，其它工作就可迎刃而解，反之，班級管理就會“疼痛”不止。 小學生是民族的希望，祖國的未來，加強小學生的思想教育，提高他們的思想素質，是我們班主任義不容辭的責任。只要我們全面貫徹落實黨的教育方針，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以小學生全面發展為目標，一切為了學生，為了一切學生，就一定能把小學生培養成有理想、有道德、有文化，有紀律的社會主義事業接班人。