做學生思想工作要講究語言藝術

摘 要：言是人類交流的工具，有藝術的語言能達到良好的教育效果。當前，多元化的社會價值觀，給社會道德底線造成沖擊，給學校德育教育造成一定的影響。德育工作者要適應時代要求，要講究語言藝術，從而更好地教育好學生。

關鍵詞：德育；語言；藝術

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）14-220-01

在學校教育教學工作中，德育是學校管理的核心。德育為先，就是凸出德育的地位和重要性。德育，是做學生的思想工作，統一學生思想。樹立遠大理想，培養正確世界觀、人生觀，使學生朝正面方向發展，學校的各項工作才能有效地展開，這也是《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的總體要求。

做學生思想工作，特別是班主任，語言是非常重要的。語言是人與人之間交流思想感情，增進互相理解，調和人與人之間的關系，化解矛盾，促進互信的工具。德育工作的效果在一定意義上是通過語言來實現。“一句話可以把人說笑，一句話可以把人說得一跳”就是這個道理。所以，我們做學生思想工作時，就要使用有魅力的語言，準確地打開學生的心結，使學生放下思想包袱，利于師生間的思想交流，工作就可以順利展開，否則，師生間就會造成矛盾，產生誤會，工作受阻，這就要講究語言的藝術。

一、語言的真實性

語言的真實性就是與學生交談時不講假話、空話、套話，要以事實為基礎，實事求是，不要主觀臆斷以免傷害學生的自尊心；更不用謊言欺眾，要用肺腑之言，實話實說地教育學生，讓學生覺得自己雖然做錯了但仍得到尊重。

如在教育學生不要吸煙時，德育工作者不應從違反學校紀律，違反《中學生日常行為規范》高度對學生罵一頓，這種教育方法，學生不會聽進去，因為學生覺得你的話不真實，是假話；如果你改變方法，從愛護學生的角度教育學生，從吸煙對身體的危害的角度教育學生，用一些肺腑之言動之以情，曉之以理，學生就覺得你在關心他，愛護他。只要學生認識到吸煙對身體有危害，學生就會把我們的話記在心里，把我們的話化為動力。道理很簡單，學生的錯誤是因為無知。

二、語言的準確性

語言的準確性是指教師在教育學生時使用的語言內涵和外延要精準反映事實，合情合理地做出判斷，要使用陳述性語言，以避免傷害學生自尊心，也應避免使用歧義句以引起學生誤解；更不能用尖酸刻薄的語言訓斥學生，以免刺傷學生的心靈。

三、語言的情感性和生動性

德育工作者是與人打交道的，人是有情感的，人與人之間的交流就是情感的交流。若能使用感情豐富、生動活撥的語言就容易撞擊學生的心靈，引起共鳴，學生就覺得老師親切可愛，即使是對學生的批評，學生也覺得是善意的，學生就會用真心與老師對話，通過溝通以達到教育學生的目的。

只有情深才能意切，只有情通才能達理。

四、語言的新穎與哲理

語言的新穎就是別人未說過或未聽過的，如果把別人耳朵聽膩了的話再重復一遍，別人就把這話當做廢話，不愿聽下去。所以，新穎才是“活”的語言，才能像磁鐵一樣產生強大的吸引力和感染力；富于哲理就是通過一些意味深長的話語講出一個道理來，用道理去說服學生，使學生折服。學生就會覺得老師敬畏，就會慢慢地接受你的思想、觀點，從而最終達到教育學生的目的。

五、語言的含蓄與幽默

做學生的思想工作，要努力避免語言平淡，泛泛其談，這樣像是催眠曲，不能吸引學生的注意力，使人昏昏入睡。而幽默的語言讓人充滿著笑意，含蓄更讓人意味深長。在師生交談中，適當使用含蓄與幽默的語言，促進師生的思想交流，增強情趣。一句詼諧的話可以降低學生的緊張情緒，減少師生之間的隔閡。如我在嚴肅批評幾位學生吸煙時，讓學生讀煙盒上的警句“吸煙有害健康”，但吸煙者中有位叫“黃健興”，我就改成“吸煙有害健興”再讓學生讀，學生個個在偷笑。

六、語言的針對性

語言的針對性就是因人而異，根據不同學生的氣質、性格使用不同的語言。德育工作者就要了解學生的個性，區別對待。對象不同要使用不同的教育方法。如對一些個性剛強，傲慢，目無尊長，經常犯錯的學生切莫當面頂撞，或拉拉扯扯，給學生一個“下馬威”，當眾羞辱學生，這樣往往會造成兩敗俱傷，使師生站在對立面，老師的話不管多有道理，學生根本聽不進去，而且老師多處于不利局面——學生輸理，老師輸臉。針對這樣的學生，最好把學生拉到一個清靜的地方，穩定學生的情緒，面帶笑容地詢問學生，了解事情的真相，做到心平氣和，以柔制剛，有理、有利、有節地批評學生；如對一些性情孤僻，心胸狹窄的學生，要用含蓄、委婉的語言，點到即止；切莫態度強硬，大聲斥責，以免傷害學生自尊心。

此外，做學生思想工作還應考慮所處的環境，無論什么類型的學生，都不喜歡被當眾批評；要允許學生犯錯，絕不能學生一有錯誤，老師就歇斯底里訓斥學生，這樣會給學生留下老師是“惡棍”的陰影。

教育學生要注重方法，更要講究語言藝術。語言運用得當，會達到事半功倍的效果。我們在工作中要不斷積累優美的語言，增強語言的感染力，從而提高德育工作的效率。