基層體育教師應具備的好習慣

摘 要：在體育教學過程中，好習慣有利于加快體育教師的成長步伐，尤其是對基層的體育教師！對此，筆者結合自身的一些好習慣，分別從體育教學、學生發展和教師發展三方面來商討體育教師的習慣，以更好的促進我們廣大基層體育教師的發展！

關鍵詞：基層體育教師；體育教學；(學生發展 教師發展)；好習慣

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）14-252-01

關注體育教學

1、游戲集，要積累 體育教學中教師經常為找不到合適的游戲而煩惱，尤其是低年級學生，所選擇的游戲不僅要考慮到學生的實際接受能力，更要考慮到游戲的趣味性，更是讓體育教師“煞費苦心”！筆者在10年第二期《中國學校體育》上看到河南李吉敏老師所寫的《每個體育教師都應該有自己的游戲集》，深受啟發，于是將經常用到并適合我校實際的游戲進行收錄，在此基礎上進行游戲的修改與創編，并通過多種途徑不斷增加更多可行性的新游戲，比如筆者自創的“小雞斗老鷹之貼名戰”、“擠占呼啦圈”等游戲為筆者的體育教學帶來了較好的效果，筆者也因此更受學生的愛戴！

2、重過程，有詳錄 教育的發展，對教師和教學的規范要求越來越高！體育教學常規的檢查，更加注重過程性的記錄！在常態體育課中體育教師應對授課班級的教學內容進行有效的登記，同時也對所授班級的學習情況進行記錄；在各項體育活動中體育教師應做好詳細的記錄，包括活動方案，過程記錄和具體結果，并將這些資料及時整理和存檔，為日后使用這些資料提供方便。

3、公開課，需珍惜 眾所周知，公開課是教師成長的捷徑！作為一名體育教師，我們要發揚體育人“敢拼”的精神，珍惜公開課的機會，通過上公開課來以更好的促進自身的發展！

體育公開課不同于常態的體育課，它需要教師精心的去設計教學中的每一個環節，促使達到最優的教學效果！從內容的選擇到精心備課，從認真上課到教后反思，整個過程不盡要考慮學生的實際接受能力、自身對驕傲教育的執行能力，更要考慮語言的藝術性，師生的互動性，如何促使學生在體育課中身心得到最大發展！體育教師應正確看待公開課、積極參與公開課的執教，進一步熟悉公開課操作的一般程序，掌握一些公開課的實際操作要領與技能，從而提高公開課的駕馭能力，并更好地服務于常態課教學。

4、改教案，寫反思 教學是一門永遠遺憾的藝術，體育教學也是！體育教師應通過教后反思逐步完善自己的教學方法，提升自己的教學水平，努力縮短與優質體育課之間的距離！筆者上完體育課，第一件做的事情不是休息，而是對本節體育課進行有效的再回顧與再思考，將自己的點滴收獲與意見感想記錄到教案上，然后有針對性的對教案進行修改，提升教案有的操作性和實用性，達到二度修改教案的目的！

二、關注學生發展

1、愛學生，有記錄 教育，愛為先！在體育教學中，筆者制定了一個“爭分奪章”計劃，將愛體現在記錄當中！筆者在體育教學中將學生在體育課堂中的表現通過分數的加減進行記錄，并配套記錄學生的一些行為習慣和體育技能掌握情況，以分數的形式記錄學生的點滴進步，達到關愛學生的效果！

2、析成績，找問題 隨著教學的逐漸完善，學生的學業質量分析顯得越來越重要！體育考試后，體育教師應對學生的體育成績進行及時有效的分析，在分析數據過程中不僅可以看到學生的進步，判定學生學生技術技能的實際掌握情況，而且有利于查出體育教學中的不足和問題，這些發現經驗和問題有利于今后針對性的進行教學與指導，為教學診斷提供依據，從而改進教學過程，提高學生學業質量！

三、關注自身發展

1、好讀書，完自我 教海無涯，學無止境！作為一名體育教師，我們應更加努力的通過讀書來改變外人對我們“四肢發達，頭腦簡單”的偏見！通過讀書，體育教師可以及時了解并學習各種先進的教學理念，并通過思考和加工將先進的教學經驗轉為己用！

2、好文章，需收錄 在閱讀文章的時候，許多經典文章特別能激起我們的共鳴，但更多時候卻僅限于這種共鳴，不能一下子全盤吸收，更做不到馬上就運用到實際的體育教學當中！對待這些精華文章，我們要經常拿來推敲，努力吸收經典句子中的經典養分，促使這些思想真正為教學所用！

3、建檔案，促發展 體育教師的成長的過程是漫長的！在這個過程中，體育教師應為自己建立一個成長檔案，分類存放自己的成長足跡！筆者電腦中建立了一個專門的文件夾存放自己的成長檔案，將自己體育教學中的點滴成長都存入成長檔案中，讓檔案見證體育教師的成長。

4、善發現，收靈感 體育教師的成長，單靠體育教學中的收獲顯然是不夠的！作為一名善“動”的體育老師，我們應該善于觀察我們身邊“動”的事物，在觀察中收獲更多更好的體育教學靈感！筆者喜歡在沒課時觀看其他體育老師上課，觀看學生的“自由活動”，并及時記錄下自己觀看的收獲！

5、常鍛煉，保健康 體育，用“體”育人！“體”，筆者認為是體育教師的身體和所掌握的技術技能！在體育課上，體育教師一個優美的動作展示勝過千句萬句的語言表達！在平時體育教師應養成良好的身體鍛煉習慣，促使自身的技術技能得到提高，身體保持健康狀態！

習慣的培養，對基層體育教師的成長至關重要！在體育教學中，體育教師要努力養成良好的習慣，使習慣成為我們成長過程中的好幫手，有效的促進我們自身各方面的發展！