初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究

一、前言

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要活躍的思維，教師在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生真正掌握教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，這就要求教師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，采用有效的教學(xué)策略，在學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識和學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供多樣性的課程，教會學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新方法，鼓勵學(xué)生積極參加相關(guān)數(shù)學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會合作交流，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)和交流的快樂．

二、課堂有效教學(xué)概況

教學(xué)活動中，教師在規(guī)定時間范圍內(nèi)，花最少的時間，投入人力、物力，完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，并且教學(xué)效果顯著，是有效的課堂教學(xué)．課堂有效教學(xué)是個體價值與社會價值在教學(xué)活動的表現(xiàn)．在課堂教學(xué)中，為了落實素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，要針對課堂教學(xué)內(nèi)容選用對應(yīng)的教學(xué)方法，盡可能讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握教學(xué)內(nèi)容，可以適當(dāng)增加師生互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和分析能力．

三、提高初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略

1.在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效性提問

在課堂教學(xué)中，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行提問，可以調(diào)動學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性．通過設(shè)計目的性問題，了解被提問學(xué)生的思維方式和分析能力．課堂教學(xué)中有效的提問應(yīng)有針對性，且在適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行，比如，在課前提問與上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的問題，可幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，鞏固學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的記憶．也可以在課中講完一節(jié)內(nèi)容后進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況．教師提出相關(guān)問題后，要留給學(xué)生一定的思考時間，讓學(xué)生進(jìn)行分析，然后再通過學(xué)生的回答，了解學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的情況．

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心

興趣是最好的老師，學(xué)生只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，才會主動參加數(shù)學(xué)教學(xué)活動，才能使學(xué)生在動作、情感和思維等各方面得到有效提高，同時增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心．

（1）數(shù)學(xué)概念生動化，數(shù)學(xué)內(nèi)容具體化

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師都喜歡照著課本解釋數(shù)學(xué)概念，或是喜歡舉一個數(shù)學(xué)領(lǐng)域的例子給學(xué)生詮釋數(shù)學(xué)概念，這樣做很難引起學(xué)生的重視．?dāng)?shù)學(xué)概念不像語文概念那樣通過描述就可以理解，又不像美術(shù)作品那樣靠視覺去欣賞，更不可能像體育項目那樣可以親身去體會．要想把數(shù)學(xué)概念變得通俗易懂，就要把數(shù)學(xué)概念放到生活中去，把數(shù)學(xué)概念生活化，如舉生活中的例子，把數(shù)學(xué)概念生動具體化，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣．

（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望

對未知事物的好奇，對新知識的渴求，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有了學(xué)習(xí)興趣就可以使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，就會采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)行動．

3.探索新的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率

新的學(xué)習(xí)方式包括學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，同學(xué)間的合作探究學(xué)習(xí)．自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要積極思考，把所學(xué)知識內(nèi)化，豐富原有知識結(jié)構(gòu)．合作探究學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生明確各自的責(zé)任，幫助學(xué)生更快地解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，通過有效的交流，還可以增進(jìn)同學(xué)間的感情，幫助學(xué)生樹立團(tuán)隊意識．通過深入的探究學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的性格，面對實際問題可以通過分析和交流，學(xué)到更多的知識，提高解決問題的能力．

4.巧妙設(shè)計教學(xué)情境，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)中，要聯(lián)系學(xué)生的生活，創(chuàng)造生活化的教學(xué)情境，通過師生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，運用練習(xí)、活動、實驗等教學(xué)方式，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，實現(xiàn)課堂教學(xué)的多元化，從多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量．

5.多媒體，提高課堂教學(xué)的有效性

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，多媒體課件可以通過動畫、色彩、聲音等方式將教學(xué)內(nèi)容傳給學(xué)生，如通過多媒體課件把原本抽象難懂的數(shù)學(xué)問題，直觀形象化，幫助學(xué)生理解．但也不能過分依賴多媒體課件，甚至把學(xué)生束縛在設(shè)計好的課件中，這樣會限制學(xué)生的思維活動，不利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高.多媒體課件代替不了教師對學(xué)生的分析和講解，要提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，就要將多媒體課件與教師的自身講解有機(jī)結(jié)合起來，提高學(xué)生的積極性，從而達(dá)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的目的．

四、結(jié)語

隨著新課改的不斷完善，如何提高課堂教學(xué)的有效性成為課堂教學(xué)活動的焦點，在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效性提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，可以提高學(xué)生的自學(xué)能力，提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性．

（責(zé)任編輯 易志毅）