寫作是英語語言應(yīng)用的一個重要方面,也是語言能力測定的重要手段。衡量寫作水平的標準便是看能否用學(xué)過的語言材料、語法知識等通過文字的形式來表達或者描述。初中階段的英語寫作是引導(dǎo)寫作(Guided Writing)階段。引導(dǎo)寫作一般有:重新編排句子順序、規(guī)定情景作文、看圖作文、提綱作文、關(guān)鍵詞作文、書信日記等。新教材使用后,圖表信息作文也成了一種常見的形式。
英語寫作是嚴謹?shù)臅姹磉_,它一般分為三個過程:思維、組織和表達。首先是在腦中思考要寫的東西;其次是把個別的、孤立的素材進行組織,做出整理,使其條理化、系統(tǒng)化,但這還是比較粗糙的,也許還有一些用詞不當(dāng)和語法錯誤;再次是表達,把已組織的材料經(jīng)過仔細推敲,確定下來后再落筆成文。當(dāng)然,寫作時還要注意主謂一致、時態(tài)呼應(yīng)、用詞貼切。上述三個過程中,第三個最難,這需要學(xué)生有較好的語法知識,掌握一定數(shù)量的句型,豐富的詞匯、習(xí)慣用語以及熟練的寫作技巧,才能寫出貼切的文章來。中學(xué)英語教學(xué)大綱提出,在寫作方面要求我們中學(xué)生能就課文內(nèi)容作簡單改寫;能根據(jù)提示,在30分鐘內(nèi)寫出80-100個詞的文章,意思表達正確,基本語法和常用句型無嚴重錯誤;能寫簡單的書信、便條和通知,填寫簡單的個人履歷表等;書寫格式、行文及常用語等無嚴重錯誤。因此,我們必須對學(xué)生進行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練,使學(xué)生的寫作能力達到大綱的要求水準。
從理論上說,寫作的目的是交流,是表達自己的思想和觀點,并盡可能使讀者明白、接受;從實踐來看,文章內(nèi)容要有新意,要有說服力和感染力,要有質(zhì)量,才是成功的。寫,始于讀和說,那么要培養(yǎng)初中學(xué)生的寫作能力就得從詞、句、文章入手,由淺入深,由易到難,循序漸進地進行訓(xùn)練。
首先,從詞和詞組入手,加強煉詞造句能力。詞是句子最小的單位,不同詞性的詞組構(gòu)成句子。根據(jù)先易后難、由淺入深的原則訓(xùn)練學(xué)生。如以My Mother為話題:
My mother is 40 years old.
My mother is a nurse.
She works in a hospital.
She works hard.
She...
其次,圍繞同一語境,擴句為段。語境是話題的對象、話題的中心、話題的素材。訓(xùn)練學(xué)生寫作,圍繞同一語境展開,讓學(xué)生覺得有話可說;同時,引導(dǎo)學(xué)生盡量用更多的句子來表達某個語境,慢慢地形成一個“小語段”。教師在設(shè)置了符合初中生生活習(xí)慣和年齡特征的語境后,讓學(xué)生運用適當(dāng)?shù)倪^渡詞和連接詞,把句子和句子連接起來,就可以形成自然通暢的文章。如把My Mother話題的句子用連接詞連起來就得到這樣一篇文章:My mother is 40 years old. She is a nurse and she works in a hospital. She works very hard. My mother loves me very much and I love her, too.在這篇小文章中,使用了very much, and, too等過渡詞和連接詞,使文章顯得流暢自然。
第三,還要讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀的范文,特別是課本的優(yōu)秀范文,這是提高書面表達能力的重要途徑之一。把范文中的經(jīng)典詞匯、語句、語段摘抄下來,經(jīng)常翻閱,甚至背誦,這樣就會積累很多的寫作句型、寫作素材。新教材課文題材廣泛,內(nèi)容豐富、貼近生活,難易程度適中,可以作改寫、縮寫及仿寫的練習(xí)。
初中生一般只要求仿寫,這也是訓(xùn)練學(xué)生寫作非常有效的途徑之一。筆者從教多年以來一直以這種方式訓(xùn)練學(xué)生,收到了較好的效果。因為學(xué)生常常讀、背課文,可以說課文的寫作風(fēng)格是他們最熟悉的格式。經(jīng)常閱讀的人,再加上積累的語法、詞匯和優(yōu)秀語句,仿寫手到擒來。如新課程標準“Go For It!”七年級Unit 7中的“Huaxing Clothing Store Sale” 中的“熱賣”是學(xué)生日常生活中常見的購物現(xiàn)象,課文后設(shè)置了一個寫作題目:
Mr Cool’s Clothing Sale
Come to Mr Cool’s Clothing Sale. These socks are only 50 yuan. Do you like...
同時畫有十八種衣物供學(xué)生選擇,每一種衣物都標有價格供參考。絕大多數(shù)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷很容易就能寫出一篇“大甩賣”的作文。
除了上述三方面的訓(xùn)練外,還要鼓勵學(xué)生多用英語寫日記和書信,使英語真正地滲透到日常生活中去。這樣,通過日積月累、循序漸進,學(xué)生的聽說讀寫能力就能達到大綱要求,并且能自然而然地寫出有創(chuàng)意、有說服力和感染力的貼切的好文章來。
(責(zé)任編輯周侯辰)