作為農民的孩子,能成為一名小學特崗教師我很知足。從滿懷憧憬登上講臺的那一刻起,我便發誓要做一名愛崗敬業、無私奉獻的人民教師。
為了更好地展現自我,我自告奮勇地向學校申請承擔班主任工作。學校安排我擔任三年級班主任,并擔任一年級品德與生活教師和全校的少先隊輔導員。
在工作中,我言傳身教,持之以恒,注重養成教育。經過不斷努力,2010年我榮獲“師德師風標兵”稱號,2011年榮獲“優秀班主任”稱號。
第一次和學生接觸,他們迷茫的眼神讓我心痛,我告訴自己一定要做一個好老師,一定要盡自己最大的努力悉心引導他們健康成長。在此后的工作中,學校領導和同事的肯定與贊賞,更增添了我從事教育的決心,促使我努力學習,把教學的新理念帶進這片美麗的大山。
我要感謝生活給我的磨煉,讓我不斷成長,積極向上,努力做一名有尊嚴的教師,也讓我更加深刻地領略到作為年輕特崗教師的光榮和價值。在大山的每一天,我都想做出一番成績,我腳踏實地,抓好教學的每一環節,用實際行動來證明自己。在教學中,我從不放棄學生,而是用真誠去打開每一個孩子的心扉,走近他們,了解他們,與他們談心、做游戲,給予他們幫助和鼓勵。
在未來的人生道路上,我將義無反顧地一路走下去,在山區教育這片多彩的百花園里,勤奮耕耘,傾注我陽光般的愛心,奉獻我無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放。