中學語文教學面面觀

語文是各學科的基礎，語文教師責任重大。從事語文教學多年，我感覺到只有改變教學觀念，更新教學形式，利用高科技的教學手段，才能夠提起學生學習語文的興趣。在實際的教學當中，我積累了一些經驗，現總結于下，期待同仁批評指正。

一、利用圖書館激發起學生濃厚的學習興趣

自從有了人類社會，文字就慢慢地產生了，之后記錄文字的圖書也隨之產生了。隨著時間的發展和演變，圖書館就應運而生。圖書館的功能很多，在收集、綜合文獻資源方面功不可沒，保存了大量的文化財富。當人們走進圖書館時，就會被琳瑯滿目的圖書激發起對文化的喜愛，就會感覺到文化的博大精深。圖書館是文獻信息資源的集散地，是傳播文獻信息資源的樞紐。如果條件充足，在學校的領導下，組織學生們在學校建立圖書館，引導學生們自發地對圖書館進行管理，使學生各盡所能。經濟情況如果不允許，就可以到國家圖書館參觀學習，也可以在教師的組織下統一去圖書館學習。

二、語文教學就是生命的教學

語文教學的目的是學生通過文字了解宇宙的奧秘與人生的真諦，雖然無數哲人巨匠千百次的追尋，都不能窮其究竟。一個人只有了解生命，才會享受生活；只有洞徹人生的意義，才能夠以積極的心態進行學習，豐富了知識，他才能夠掌握命運，給別人帶來幫助，給社會帶來奉獻。在追求的漫漫人生路中，成功的快船不等待遲來之客，這就需要每個人在知識的尋求中精益求精，孜孜不倦。

在人生的旅途上，成功榮耀人都見，失敗心酸我自知。成功固然可喜，失敗了而沒有被擊垮更是難能可貴，要知道眼淚和歡笑加在一起方使生活更精彩。因此，我們在任何時候都要有積極向上的心態，因為樂觀能夠擴展生命的意義，悲觀只能讓生活黯淡無光。

人生真正的意義需要用一生的行動來回答和夯實。價值和功利的區別有時候混淆不清，好壞善惡有時候是轉身之變，這需要每一個年輕人認真對待，仔細甄別。在信息化時代，我們教師要引導學生心存高遠，志向遠大，心靈要似蓮花般高潔。

三、充分利用多媒體

眾所周知，文字表達順暢了，理解力增強了，學習起來才會輕而易舉，因此，利用好多媒體服務語文教學，搞好語文教學的工作，是每一個語文教師夢寐以求的。當然，路漫漫其修遠兮，這不是一朝一夕所能實現的，需要我們不斷地積累經驗，不斷地學習，持之以恒，一定會登上教學的一個新臺階。

首先，通過一定的教學設計，合理地選用多媒體，并且傳統教學進行教學。這兩者共同教學所到達的教學效果非常有利于學生學習，能夠在一定程度上促進學生的學習興趣，激發起他們學習語文的熱情，形成科學的、先進的、合理的教學結構，使教學優化，達到滿意的教學效果。在課堂上，讓學生們充分展示自己的個性和特長，鼓勵他們發表與眾不同的見解，真正讓學生體會到學習語文的樂趣和合作交流的收獲。讓他們在聲、色、圖于一體的語文教學環境中輕松地學習，創造性地學習，學好語文、用好語文，真正成為學習的主人。

綜上所述，語文教學的方式不是一成不變的，語文教師要不斷提高自身的綜合素養，讓自己的知識和觀念跟上時代的步伐。在教學方面要勇于改革，善于更新自己的理念，善于克服困難，授課的時候言語要幽默風趣，讓語文課堂歡聲笑語，讓學生在學習語文的時候輕松愉快，使成績得到提高。

【責編 張景賢】