中學地理教學管窺

地理學科有它的特殊性，因此也造成了一些學生不太喜歡地理，甚至有些懼怕地理的情況。地理教學是教與學的雙邊活動，關(guān)鍵在于教師的引導。如果教師善于啟發(fā)學生的思維，挖掘?qū)W生學習地理的潛力，學生們學習地理就能學得輕松愉快，學習成績就會相應(yīng)提高。那么如何教學地理呢？下面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、利用多媒體教學手段，把地理問題難點化難為易

在學習地理過程中有很多的困難，比如說，地理教學板書、板圖、板畫內(nèi)容豐富，復(fù)雜多樣，在有限的黑板上難以充分展示出來。那么教師就要利用多媒體教學手段來輔助教學，提高教學的質(zhì)量。這樣能夠提高學生的興趣，有利于學生認知發(fā)展過程的實現(xiàn)，加深學習印象。美國著名教育家布魯姆將教育目標中的認知領(lǐng)域分為：識記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價六個層次。采用多媒體教學以后，上述六個教學目標能夠輕松地完成。在多媒體教學中，學生們會主動獲取知識，他們的學習能力能夠順利培養(yǎng)。書本上機械的內(nèi)容通過多媒體表達出來就變得具體形象、有聲有色、生動活潑。在增強學生的感知、加強學生的記憶、增進學生的理解等諸多方面都有相當?shù)膸椭箤W生在滿足好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上輕松地完成學習任務(wù)。可以說，在調(diào)動學習積極性方面，多媒體功不可沒。需要注意的是，教師要根據(jù)教學的內(nèi)容，選擇學習目的強的視頻動畫，或者自己制作課件，不能偏離學習軌道，喧賓奪主。要充分激發(fā)學習熱情，誘發(fā)學習動機，調(diào)動學習積極性。通過多媒體，讓學生集中觀察、積極思維、相互探討、作出反饋，充分節(jié)約上課的時間，提高學習效率。

二、地理教學要重視德育工作

愛國主義是一個民族的靈魂，是每一個人對自己祖國的神圣情感。所以說在地理教學中，要充分培養(yǎng)學生們的愛國主義精神。在教學內(nèi)容里面，雖然國情教育和愛國主義教育的內(nèi)容也比較豐富，但是缺乏感染力，沒有有聲有色的形象，一般而言難以造成一個非常良好的德育教育環(huán)境，學生的愛國熱情往往得不到激發(fā)。這就需要教師在課堂上喚起他們的激情。在上課之前，教師要充分準備大量的材料，也可以讓學生自己去查找。課堂上提問的時候，讓到過名勝古跡的同學介紹一下他們的旅游經(jīng)歷。祖國的壯麗山河、優(yōu)美風光比比皆是，吸引了國外眾多的客人。我們的國家很多資源居世界第一，這是我們的驕傲。地理教師還要多帶領(lǐng)學生們進行室外活動，擴大學生的視野，豐富學生的地理知識，觀賞室外的美麗風光，指點江山，展望未來，愛國主義之情油然而生。

三、豐富學校圖書館

一般來說學校都擁有一定藏書的圖書館，學生在這里借閱，教師在這里查找資料，這里是學習的另一個舞臺，是師生之間一個很好的交流場所，天長日久，人們受益良多，有的時候我感覺到圖書不夠用，資料不全，很多新的圖書都沒有，所以很多的問題得不到解決，這個問題一直困擾著我和學生們。一次我和學生們商議，大家把自己在家里珍藏的圖書拿到學校的圖書館，和同學們一起交流，互通有無，另外可以與鄰校的圖書館建立友好的合作關(guān)系，盡可能地豐富圖書館的資料，滿足大家的需要。同時，教師要帶領(lǐng)學生利用現(xiàn)代科技，加強圖書館網(wǎng)站的建設(shè)。如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，科學進步一日千里，單純地依賴紙質(zhì)圖書已經(jīng)遠遠不能滿足學生的需要，當然更不能適應(yīng)時代的發(fā)展，這就需要我們充分利用網(wǎng)絡(luò)的電子文獻。

總之，生活和地理有著非常密切的聯(lián)系，學好了地理，可以非常簡單地解釋生活中的現(xiàn)象，解決一些實際問題，要做到這一點，沒有一定的地理知識和技能是很難做到。生活中離不開地理知識，學好了地理，提高了將來的工作能力，更大程度地為社會做出自己的努力，更多地學為所用。

【責編 齊秋爽】