現代教育技術與語文課外活動的開展

語文是一門社會交際性很強的學科。語文知識不僅僅局限在45分鐘的課堂上，而且還存在于廣泛的大千世界中。課內和課外，都是語文課堂不可缺少的一部分，它們各有各的功能，各有各的作用，小學語文課堂上主要培養學生聽、說、讀、寫和表達的能力，而語文教學絕對不能僅僅局限在課堂上，語文教師應該把更廣闊的視野開拓到課下，面對活潑好動的孩子，面對思想自由飛翔的學生，教師應該指導學生搞好豐富多彩的課外活動，讓學生在課下的活動中，把課堂上學到的死知識切實地轉化成實際的應用語言的能力。

籠統地說，小學語文課外活動，是指小學生在語文課堂教學以外進行的各種聽、說、讀、寫的具體實踐活動。它是小學語文教學的有機組成部分，也是國家“課程計劃”規定的活動課程的重要組成部分，是當前語文課不可缺少的一部分。

小學語文課外活動有它的必要性，它并不是可有可無的一部分。因為在學生的學習和生活都豐富多彩的今天，語文教學不應該只包括課堂上學習的內容，而且應該包括豐富的大千世界，課堂教學能讓學生學到豐富的知識，而語文課外活動則可以讓學生認識到課外世界的神奇和博大，教師搞好課外活動，對于學生更加有效地消化和吸收課堂上的知識有促進的作用。

那么，我們應該采取什么措施促進語文課外活動的開展呢？放眼當前的世界，現代的教育技術已經日新月異，如今的教學舞臺再也不是三寸講臺、一根教鞭的時代了。先進的教育技術必然會對語文教學的發展起到積極的促進作用。隨著信息社會的發展，中小學生的各科教學中，計算機和網絡技術已經成為了教學不可缺少的一部分，它們占據著越來越高的地位，起著越來越重要的作用。多媒體能夠帶給學生形象的文字、豐富的視覺感受、動聽的聽覺感受，而且它們有著強大的數據管理能力。它和三寸講臺相比，帶給學生的影響是不可比擬的。所以，讓多媒體參與到教學中，特別是課外活動中，對學生的學習影響可謂是影響深遠、意義非凡。

那么，引入現代教育技術對學生的語文課外活動可以起到哪些方面的影響呢？我根據多年的工作經驗，總結出了以下幾點。

一、現代教育技術可以培養學生的表達和鑒賞能力

語文課上，學生基本上都是在學習基礎知識和理論知識，所以，語文教師在組織課外活動時，就不能再只是圍繞著課上的死知識做文章了，課外活動的目的是引導學生靈活主動地學會課上的知識，通過課下的活動學習，加強對課堂上知識的鞏固和靈活運用。

有些時候，語文教師對課堂知識的灌注只是“授人以魚”，而我們的學生需要的不只是魚，而是漁，課外活動就是讓教師打破常規的教學模式，用課外活動的形式對語文知識的學習進一步鞏固和靈活運用。

比如，二年級的課文中，有《沉香救母》這一課，這一課主要是向學生灌輸孝順父母的思想，但是，單純地講解勢必對學生產生不了那么深刻的體會，鑒于這樣的情況，教師可以在課下組織學生觀看電影動畫片《沉香救母》，看完電影，組織學生談談對電影的看法和看了電影之后的收獲，并把自己的心得體會寫到札記本上，教師還可以以此為契機，組織學生一起討論觀看電影后的心得和感悟，這樣對課本的理解和感悟都會起到一個很好的作用，相信學生們再學習《沉香救母》的時候，就會對沉香的孝順和勇敢有一個全面客觀的了解。

二、通過課外閱讀加深對課本的理解

要想讓學生透徹地了解課本上的知識，僅僅靠課本上那一點講解是遠遠不夠的，課本的知識再好，也只是作者想要表達的少之又少的一部分。比如，我們在學習《北京》一文的時候，課文里用了很多詞匯和句子描繪了北京城的雄偉和壯觀，如“北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上來來往往，川流不息。”當我們在課文里讀這一段的時候，盡管里面用了很多形容詞，用了很多修辭手法，可是，對于沒有親自去過北京的人，仍然不會對北京有一個全面的認識，這些文字的敘述在學生的眼中仍然沒有圖片來得形象和生動。為了讓學生對北京城有一個更形象直觀的認識，我們可以通過多媒體向學生播放北京的圖片，一座座高樓大廈，一架架立交橋，一條條寬闊的馬路。當這些風景出現在學生眼前的時候，學生就會通過直觀的觀察，輕松愉快地掌握課文里的知識，并對課文里的描寫有一個直觀、準確的認識。另外，教師還可以組織學生加深對跟課文有關的課外書籍的閱讀。這些書籍會加深學生對課文的理解和學習，起到輔助學生學習的作用。

三、運用多媒體，開展語文課外活動

多媒體不但可以把課堂上的知識呈現在學生面前，而且可以通過特有的聲音、形象、華麗的色彩等引起學生的學習興趣。這就為豐富多彩的課外活動提供了保障。因為多媒體的內容在教學上有直觀性，可以把知識更形象地傳授給學生，所以，學生更加容易掌握和理解。比如，可以通過放錄像把人物和風景直觀地展現出來，面對形象直觀的視頻資料，學生更容易吸收和消化。為了讓學生的課外活動和語文教學活動相匹配，我們可以選擇一些自己編制的電腦課件，把學生難以解決的問題都形象直觀地刻在里面，供同學們課下鑒賞和學習，學生可以受到良好的教育和培養。

雖然目前現代教育技術在小學語文課外活動中還沒有太普及，但是，它對小學語文課外活動的開展是大有裨益的。運用好現代教育技術，可以極大地激發學生學習語文的興趣，培養她們熱愛學習、熱愛生活的情感，合理恰當地運用現代教育技術可以發揮學生自主學習的主觀能動性，生動的畫面和動人的感官動作，可以培養學生良好的生活習慣，對于鍛煉學生的意志和堅忍不拔的精神都可以起到卓越的效果。

總之，我們應該合理地運用現代教育技術，因為它不僅可以帶來教學工具上的改革，而且還可以帶來語文課外活動上的豐富多彩，對學生上好語文課大有裨益。

【責編 齊秋爽】