怎樣讓小學英語課堂春風拂面

英語越來越受到教育界和用人單位的重視。提高英語成績，掌握英語說寫的技巧，是每一個學生的夢想。作為教師，英語教學費事費力，責任重大，必須不斷努力研究，認真總結。筆者下面談一談自己作為英語教師的教學體會。

一、學習速度要適中

在教學過程中，教師一方面要保證教學內容達到教學要求，另一方面要照顧學生的學習速度，要保證學習質量，要確保學生在課中所學的單詞都能夠清晰地記下來，要教給學生溫故知新的方法，使他們克服年紀小、記憶力差、英語基礎淺薄的困難。教師要根據學生的接受能力來確定英語教學內容，保證完美地實現教學目標，掌握好教學速度，讓教學環節環環相扣，給學生一定的練習和思考的機會，讓學生對前后所學的知識達到融會貫通。

二、提倡創新教育

在傳統的英語教學中，大量存在著嚴重阻礙學生創新素質發育生長的、陳舊的、片面的、急功近利的教學模式，如導致學生主體精神弱化、問題意識萎縮的“灌注式”教學法；重語言知識、輕交際能力，重答案、輕過程，強調范式、反對逾越的“教條式”教學法；重語法邏輯、輕語感能力，重推理、輕直覺的“理性泛化式”教學法等。

因此，在英語教學中實施創新教育，實際上就是要革新傳統英語教學中“重知識、輕能力”的教育價值取向，轉向以培養學生的創新人格、創新思維和創新技能為價值取向的軌道上來，使學生在英語學習的過程中，既有語言知識上的收獲，又有語言交際能力和思維創新能力上的發展。

三、英語教學要注重課外活動

英語教學不僅僅局限于課堂教學，課外活動非常適合善于表現自己的小學生。教師要抓住機會，把課外活動舉辦得多姿多彩，讓學生的英語學習內容充盈豐富。課外活動要緊密聯系學生的生活，如讓學生去購買物品，和別人借東西，舉行露天歌詠比賽等，給小學英語教學不斷注入新的活力。

四、多背多讀，熟能生巧

學習英語，就要多讀多背。為了加深學生對英語的喜愛，我找了很多短小凝練的“慧人慧語”讓高年級的學生們背誦，這些英漢對照的句子內容包羅萬象。

比如說教給孩子們學會全面看問題的：

最美的花兒也有謝期，

再直的大路也有彎道。

The most beautiful flowers have Xie Qi，

and then straight road and corners.

要求孩子們從點滴做起的：

煌煌巨著，起于字句；

億人之國，成于萬家；

千載芳名，基于小善。

Well-known works， in the words of;

Billion people of the country， as in the thousand;

Thousand years of good name， based on a small.

讓孩子們立志成才的：

賢圣從不笑年少，

軍初來是士兵。

A young Saint never smile，

general to the beginning of the sodier.

讓孩子們樂觀向上的：

哭不滿篩子，

笑不掉大牙。

Cry with a sieve，

laugh away.

讓孩子們學會讀書的：

小孩洗臉不洗脖子，

愚人讀書只讀字面。

The child does not face wash my neck，

a literal reading read-only.

這些句子上下對仗，玉潤珠圓，言簡意深，利于背誦。孩子們都很喜歡，背熟了，增加了詞匯量，也學會了為人處世，可謂一舉兩得。

總之，英語教學方法多多，不一而足。教師教學要根據小學生的年齡特點，注意每一個學生的不同素質，因材施教，不斷探索，不斷改進，打造一個春風拂面的小學英語教學課堂。

【責編 馮立偉】