賞識教育模式在護理實習帶教中的應用
2012-04-29 00:00:00王云江程愛玲
中國社區醫師·醫學專業 2012年22期
護理實習帶教教學體系是醫學高等教育教學系統的一個重要組成部分，更是科學培育高技能應用型護理人才不可缺少的關鍵平臺［1］。在臨床護理實習帶教中獲得大量的理論與實踐知識是臨床醫護人員取得成功的關鍵因素之一，也是醫學教學過程中的一個重要目標［2］。賞識是教育者通過欣賞和贊揚受教育
護理實習帶教教學體系是醫學高等教育教學系統的一個重要組成部分，更是科學培育高技能應用型護理人才不可缺少的關鍵平臺［1］。在臨床護理實習帶教中獲得大量的理論與實踐知識是臨床醫護人員取得成功的關鍵因素之一，也是醫學教學過程中的一個重要目標［2］。賞識是教育者通過欣賞和贊揚受教育
