中學電學實驗儀器讀數規則分析

儀器的使用是實驗考核的基礎內容，能否正確讀出測量儀器的讀數尤為重要。近幾年電學實驗中測量儀器讀數問題在各地高考中頻頻出現。例如，2009年北京卷，2010年全國卷I，2010年新課標卷，2011年海南卷，2011年全國卷I理綜出現電流(壓)表讀數問題；2009年安徽理綜，2009年浙江理綜，2011年全國卷I理綜，2011年廣東卷，2011年海南卷出現多用電表讀數問題；2009年廣東卷理綜，2011年天津卷出現螺旋測微器讀數問題：2008年四川卷理綜出現游標卡尺讀數問題：2010年廣東卷，2011年全國卷I理綜出現電阻箱讀數問題等等。因此，在日常的實驗和教學過程中要求學生正確掌握儀器的讀數就自然成為實驗教學的關鍵。本文以高考具體實例為依托，針對電學實驗測量儀器讀數規則問題進行分析。