物理教學(xué)要關(guān)注實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

1 為什么要關(guān)注實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)習(xí)物理離不開實(shí)驗(yàn)．物理實(shí)驗(yàn)如果設(shè)置的很巧妙，很新穎，很直觀，就會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，便捷地引導(dǎo)學(xué)生探知的路徑，有效地鞏固、提高學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問題的能力，其重要性不言而喻。在我們初中物理教材中會(huì)遇到許多實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)的設(shè)置，目的多樣，特色各異，對于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)起著促進(jìn)作用。但金無足赤。玉有瑕疵．教材上并不是每個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)的很理想，很巧妙，對于這些實(shí)驗(yàn)，我們教師如果不加思考，不去改進(jìn)，依葫蘆畫瓢，照搬照用，必然會(huì)影響課堂效率，降低教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的獲知大打折扣。作為教育工作者，我們不能完全迷信于書上的實(shí)驗(yàn)，對于設(shè)計(jì)不夠理想的實(shí)驗(yàn)，我們教育工作者要有自己的思維，自己的理念，自己的創(chuàng)新火花，應(yīng)該沉心思考，結(jié)合本地區(qū)．本學(xué)校，本班級的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，勇于、敢于、樂于對這些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)、創(chuàng)新，以便使實(shí)驗(yàn)效果更突出，使課堂氣氛更活躍，使學(xué)生學(xué)習(xí)目的更明確，使課堂更高效。